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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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“Os homens "evoluíram' e se transformaram em máquinas.” (§ 5)
Em relação ao termo sublinhado no fragmento acima, assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE, de acordo com a norma culta, o emprego das aspas nesse trecho do texto:
A
Realçam o sentido irônico de uma palavra ou expressão.
B
Indicam o discurso direto do locutor com o interlocutor.
C
Indicam trechos escritos propositalmente de maneira incorreta.
D
Apresentam uma citação, distinguindo-a do resto do contexto.
Leia este texto.
Disponível em: https://formulageo.blogspot.com/2012/07/oclima-ta-louco-charge.html. Acesso em: 31 jul. 2021.
Com base na linguagem verbal e não verbal presentes na construção desse texto, constata-se que as aspas foram usadas para
A
atender a uma norma gramatical na mudança de locutor.
B
destacar uma citação do restante do contexto do cartum.
C
fazer sobressair um vocábulo ou uma expressão arcaica.
D
realçar ironia no uso de um termo de natureza substantiva.
Em Não querer deixar a criança “manhosa”, “mimada”, dando atenção a ela quando chora ou se desestabiliza emocionalmente é uma dessas formas de desprezo (linhas 10 e 11), as aspas foram empregadas para destacar
A
discurso direto.
B
discurso indireto.
C
sentido denotativo.
D
sentido conotativo
E
linguagem coloquial.
Para responder às questões 9 e 10, considere o trecho a seguir.
-
Essa é a conclusão de um estudo liderado pela pesquisadora Luciana Gatti, do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) e publicado na revista Nature. A equipe realizou 590 sobrevoos, [1] medindo concentrações de CO2 e CO em quatro regiões da Amazônia, [2] entre 2010 e 2018. E constatou que a floresta, [3]ao menos em algumas regiões, já “virou o sinal” – [4] de sorvedouro passou a ser emissora de carbono.
Em relação a esse trecho avalie a seguir as afirmativas sobre os modos de citar o discurso alheio.
I - O verbo “constatar” introduz uma citação direta.
II - Há a presença de uma citação indireta introduzida pelo verbo “constatar”.
III - O uso de aspas demarca a presença de uma citação indireta.
IV - A citação utilizada no trecho tem a função de acrescentar uma nova informação ao texto.
Das afirmativas, estão corretas
A
I e IV.
B
II e III.
C
I e III.
D
II e IV.
As aspas empregadas na expressão ‘língua geral’, no último parágrafo do texto 5A1-III,
A
apresentam um neologismo.
B
exprimem ironia sobre as línguas indígenas e africanas.
C
mostram que a expressão é uma citação.
D
indicam que a expressão é um arcaísmo.
E
conferem destaque à expressão.
Sobre a organização sintática do texto, assinale a alternativa CORRETA.
A
A vírgula usada na linha 5 é facultativa, já que intercala uma oração adverbial antecipada.
B
O termo “aliás”, usado na linha 3, introduz uma retificação da afirmação anterior.
C
A palavras “se”, nos dois usos (linha 5), têm a mesma função sintática e semântica.
D
O verbo “haver”, nos dois usos da linha 1, está no singular por se tratar de verbo impessoal.
E
As aspas utilizadas na palavra “silenciosos” (linha 3) assinala uma citação direta.
No texto CG1A1-I, as aspas, em todas as suas ocorrências no segundo parágrafo, foram usadas para
A
sinalizar a mudança de narrador.
B
realçar determinadas palavras no texto.
C
ironizar as falas dos personagens.
D
relativizar o sentido de determinadas expressões no texto.
E
indicar falas nos termos em que teriam sido proferidas na situação narrada.
Assinale a alternativa que apresenta a explicação para o uso das aspas no texto.
A
Para transcrever um texto.
B
Para destacar um estrangeirismo.
C
Para ironizar.
D
Para citar nomes de obras literárias.
E
Para citar falas.
As aspas duplas são um sinal de pontuação. Durante o texto, este sinal é utilizado para:
A
Delimitar os discursos diretos.
B
Destacar partes importantes do texto.
C
Desenvolvimento do recurso de ironia.
D
Marcar o discurso indireto.
As aspas no nono parágrafo assinalam:
A
arcaismos.
B
palavras estrangeiras.
C
termos de gírias.
D
expressões de sentido irônico.
1. Após a leitura do enunciado apresentado acima, leia as assertivas:
I. Os termos de 45 anos, que aparecem entre vírgulas, exercem a função sintática de aposto.
II. Conforme o Novo Acordo Ortográfico, na frase E o seu engajamento não para aí, o acento diferencial no vocábulo para segue em vigência.
III. O segundo bloco de aspas empregado no texto indica uma citação.
Pode-se afirmar que:
A
As assertivas I, II e III estão corretas.
B
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
C
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
D
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
Na primeira frase do texto, o termo “notícias” aparece entre aspas porque se pretende
A
relativizar o sentido desse vocábulo, à vista do que se dissemina nas redes sociais.
B
reforçar o sentido desse vocábulo, numa nítida oposição ao conceito de fake news.
C
limitar o sentido desse vocábulo, retirando-lhe a conotação pejorativa habitual.
D
ampliar o sentido desse vocábulo, alinhando-o ao conceito previsto no jornalismo.
E
redefinir o conceito desse vocábulo, empregado como sinônimo de bom jornalismo.
As aspas presentes no texto
A
poderiam ser adequadamente substituídas por parênteses.
B
indicam que se trata de uma citação direta.
C
são facultativas.
D
são dispensáveis.
E
sinalizam ironia.
O uso das aspas duplas e simples está presente no texto. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso das aspas conforme a Gramática Tradicional da Língua Portuguesa.
A
Uma das funções das aspas é o de destacar alguma parte do texto.
B
As aspas simples nunca devem ser utilizadas dentro do texto jornalístico.
C
O único emprego correto das aspas é para os recursos de sarcasmo e ironia.
D
Uma das funções das aspas é marcar o discurso direto.
Referente à pontuação do texto, é possível constatar a presença de _________ e _________ , à linha 19. Por outro lado, à linha 28, tem-se o uso de ____________.
Assinale a alternativa que preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas do enunciado.
A
Aspas; reticências; ponto de interrogação.
B
Reticências; aspas; ponto de exclamação.
C
Aspas; ponto de interrogação; reticências.
D
Travessão; ponto de interrogação; vírgulas.
E
Virgula; ponto de exclamação; colchetes.
O uso das aspas no 2º parágrafo se justifica por indicar:
A
discurso indireto.
B
plágio.
C
citação.
D
paródia.
E
reelaboração.
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 1 a seguir para responder às questões que a ele se referem.
Texto 1
Um SPA para o cérebro
1___Seis e meia da manhã. O celular desperta. Está na hora de acordar. Os olhos ainda reclamam da claridade
e o corpo está adormecido, precisando espreguiçar. Você ignora o comando e só estica um dos braços, o suficiente
para alcançar o telefone ao lado da mesa de cabeceira e desligar o alarme. Antes de um bocejo, abre a agenda para
conferir os compromissos do dia. E, em um segundo de distração, já está checando os e-mails.
5___A janela do quarto continua fechada e você não sabe se chove ou faz sol. Mas já descobriu pelo
Instagram que uma colega de colégio noivou, o seu vizinho está na academia e a influencer de finanças fez mais
uma live imperdível sobre investimentos. Antes do meio-dia, você assistiu ao jornal da manhã enquanto fazia café,
ouviu podcast no caminho para o trabalho, respondeu oito clientes no Whatsapp e deu uma olhada nos links com as
notícias suspeitas enviadas no grupo da família.
10__No intervalo entre as reuniões do zoom, entrou no LinkedIn e se inscreveu em mais um webinar sobre
“produtividade na pandemia”. Além disso, você lembrou que precisa terminar de assistir às aulas do curso online de
engajamento do seu perfil profissional nas redes sociais, comprado no início da quarentena.
____Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são
“leitura obrigatória” para se reinventar no “novo normal”. Por outro lado, você é invadido por angústia, sensação de
15 impotência e medo de não dar conta. Sua respiração fica pesada, os batimentos cardíacos acelerados e você se
sente um nativo de alguma terra primitiva, capturado e jogado em uma metrópole confusa e barulhenta. Dá vontade
de fugir.
____Em síntese, somos todos da mesma tribo e estamos intoxicados com tanta informação. A preocupação
com excessos de tecnologia na sociedade não é de hoje. Entretanto, não há dúvidas de que a pandemia agravou o
20 cenário e nos tornou mais dependentes do mundo digital. Assim também, ganhamos um cardápio maior de
conteúdos de qualidade, com a facilidade de interagirmos, sem sair de casa, com as pessoas mais requisitadas de
todas as áreas inimagináveis. Por outro lado, estamos compulsivos e não sabemos filtrar as informações que nos
agregam.
____Nossas mentes são gulosas e não tem maturidade para buffet livre. Se não soubermos controlá-las,
25 consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um pouquinho de cada. Colocamos em um mesmo
prato caviar e junk food e não sabemos diferenciar o que é preciso ser degustado do que é dispensável. No final, não
digerimos nada, nem absorvemos o que consumimos de bom.
____É delicioso conversar com alguém com pluralidade de assuntos. E, mais do que isso, estar por dentro de
todas as pautas discutidas num bate-papo. Alienação não é concebível para quem quer fazer a diferença. Mas, será
30 que não passamos do ponto? A necessidade de saber falar sobre qualquer tema, ainda que superficialmente, diz
muito sobre o nosso ego. Esquecemos que conversas são trocas e a sensação de aprender é tão gostosa quanto a
de ensinar.
____A vulnerabilidade e a honestidade de podermos dizer “não li esse livro”, “não conheço esse autor” ou “não
estou sabendo dessa notícia” criam conexões e oportunidades de diálogos sinceros. Talvez tenhamos perdido o real
35 propósito de nos mantermos informados. Nos submetemos a uma enxurrada de informações não para dialogarmos
melhor, mas para travarmos uma batalha. Isto é: ganha quem sabe mais, ainda que saber seja somente ter ouvido
falar a respeito...
____Supervalorizamos a mente, negligenciamos nossos instintos. Esquecemos que somos, de fato, nativos
selvagens pertencentes à natureza. Precisamos encontrar meios de alimentar essa alma primitiva e reeducar nosso
40 intelecto guloso. Caso contrário, sucumbiremos à intoxicação, com cabeças pesadas e corações desnutridos.
Disponível em: https://vidasimples.co/leitores/excesso-de-informacoes-e-o-spa-para-o-cerebro/. Acesso em: 18 out. 2021.
-
Considere o trecho: “Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são ‘leitura obrigatória’ para se reinventar no ‘novo normal’”. (Linhas 13-14)
E CORRETO afirmar que os usos das aspas nos trechos sublinhados têm a função de assinalar
A
a citação direta.
B
a referência.
C
o recurso da ironia.
D
a ressignificação.
E
o coloquialismo.
Na linha 25, a palavra "curtindo" foi escrita entre aspas em função de
A
representar palavra de origem estrangeira sem correspondente na língua portuguesa.
B
representar palavra de origem estrangeira com correspondente na língua portuguesa.
C
marcar uma citação, pois foi o termo empregado na pesquisa dos europeus.
D
indicar que está sendo empregado um termo de jargão profissional.
E
indicar que está sendo empregada em sentido diverso do científico.
Releia este trecho.
“[...] fizemos uma análise com o que chamamos de ‘assinatura COVID-19’. Ou seja, pegamos uma série de trabalhos que tínhamos acesso e fizemos uma lista.”
As aspas são um sinal de pontuação que têm como função destacar uma parte do texto por diversos motivos. Quando um trecho a ser destacado já se encontra dentro de outro maior já destacado com aspas duplas, deve-se utilizar as aspas simples.
No caso do trecho apresentado, a função das aspas simples é
A
marcar uma citação.
B
relativizar um conceito.
C
sinalizar ironia.
D
indicar uma gíria.
Na expressão “Maria da Penha”, extraída do texto, as aspas duplas foram utilizadas para
A
indicar discurso direto.
B
citar títulos de obras literárias.
C
destacar palavras estrangeiras.
D
ressaltar um trecho no texto.
E
apontar gírias no texto.
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