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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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O uso desses dois enunciados entre aspas, “[...] É a terceira vez que trago meu filho ao estádio, mas é a primeira vez que ele comemora um gol [...]” (linhas 6-7) e “[...] Felizmente conseguimos nos adaptar [...]” (linhas 10-11), tem a função de
A
demarcar a fala de quem defende as benfeitorias no estádio e de quem não as defende.
B
isolar, no texto, a figura dos antagonistas, uma vez que tomam a palavra para criticar.
C
delimitar as falas dos dois personagens que intervêm na fala do jornalista.
D
conferir importância e relevo às falas dos dois personagens: um gerente e um superintendente.
E
exigir da Diretoria do Clube todas as benfeitorias a que as crianças autistas têm direito.
Ano:
2021
Prova:
UERJ - CBM RJ - Oficial do Corpo de Bombeiros Militar - 2021
No quarto parágrafo, o emprego das aspas em “pessoas de bem” (l. 19-20) revela um posicionamento do autor.
Esse posicionamento pode ser descrito como:
A
questionar um sentido literal
B
valorizar uma ideia universal
C
destacar um uso metafórico
D
recusar um significado polissêmico
(Fuvest - 2014) A civilização “pós-moderna” culminou em um progresso inegável, que não foi percebido antecipadamente, em sua inteireza. Ao mesmo tempo, sob o “mau uso” da ciência, da tecnologia e da capacidade de invenção nos precipitou na miséria moral inexorável. Os que condenam a ciência, a tecnologia e a invenção criativa por essa miséria ignoram os desafios que explodiram com o capitalismo monopolista de sua terceira fase. Em páginas secas premonitórias, E. Mandel1 apontara tais riscos. O “livre jogo do mercado” (que não é e nunca foi “livre”) rasgou o ventre das vítimas: milhões de seres humanos nos países ricos e uma carrada maior de milhões nos países pobres. O centro acabou fabricando a sua periferia intrínseca e apossou-se, como não sucedeu nem sob o regime colonial direto, das outras periferias externas, que abrangem quase todo o “resto do mundo”.
Ernest Ezra Mandel (1923-1995): economista e militante político belga.
O emprego de aspas em uma dada expressão pode servir, inclusive, para indicar que ela:
I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição;
II. pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento;
III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor.
Considere as seguintes ocorrências de emprego de aspas presentes no texto:
A. “pós-moderna”
B. “mau uso”
C. “livre jogo do mercado”
D. “livre”
E. “resto do mundo”
As modalidades I, II e III de uso de aspas, elencadas acima, verificam-se, respectivamente, em:
A
A, C e E
B
B, C e D
C
C, D e E
D
A, B e E
I.Existe relação de causa e consequência na abertura do parágrafo em enfoque.
II. Encontra-se uma falha no emprego de “estão associados” porque deveria estar redigido “associadas”, concordando com doenças.
III. O sujeito de “cruzou”, simples e paciente, é a palavra “estudo “, sendo “epidemiologista”, o agente da passiva.
IV. As aspas empregadas são justificadas por ênfase e por cercar citação de alguém.
V. Palavras se encontram colocadas em ordem direta e indireta.
Encontram-se corretas apenas as assertivas:
A
I, III e V.
B
II, IV e V.
C
I, III, IV e V.
D
II, III, IV e V.
E
III, IV e V.
Ano:
2021
No Texto 01, os 2 (dois) usos de aspas demarcam
A
alusão e explicação.
B
citação e ênfase.
C
epígrafe e norma.
D
paródia e conceito.
O uso de aspas na palavra “deseducação” indica
A
citação.
B
estrangeirismo.
C
neologismo.
D
paráfrase.
No contexto dos parágrafos 3°, 5° e 6°, as aspas servem para:
A
demarcar o título de um artigo
B
realçar ironicamente uma expressão
C
distinguir o fim e o início da fala de alguém
D
acentuar o valor significativo de uma palavra
Considere o trecho: “Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são ‘leitura obrigatória’ para se reinventar no ‘novo normal’”. (Linhas 13-14)
E CORRETO afirmar que os usos das aspas nos trechos sublinhados têm a função de assinalar
A
a citação direta.
B
a referência.
C
o recurso da ironia.
D
a ressignificação.
E
o coloquialismo.
No terceiro parágrafo, o uso de aspas (“ ”) indica:
A
início e fim da fala de um interlocutor no texto
B
começo e fim do discurso direto dentro do texto
C
presença de narrativa isolada do texto atual
D
continuação da fala de personagem num diálogo na frase
Em: “A pessoa deu uma longa entrevista e dela é pinçada uma pequena declaração que vai para o hall das ‘frases da semana’”, as aspas no termo em negrito têm o objetivo de:
A
Exprimir ironia ou destacar uma palavra ou expressão usada fora do contexto habitual.
B
Demonstrar que há palavras ou expressões populares, gírias, neologismos ou arcaísmos.
C
Abrir e fechar citações.
D
Marcar estrangeirismo.
“Os homens "evoluíram' e se transformaram em máquinas.” (§ 5)
Em relação ao termo sublinhado no fragmento acima, assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE, de acordo com a norma culta, o emprego das aspas nesse trecho do texto:
A
Realçam o sentido irônico de uma palavra ou expressão.
B
Indicam o discurso direto do locutor com o interlocutor.
C
Indicam trechos escritos propositalmente de maneira incorreta.
D
Apresentam uma citação, distinguindo-a do resto do contexto.
Leia este texto.
Disponível em: https://formulageo.blogspot.com/2012/07/oclima-ta-louco-charge.html. Acesso em: 31 jul. 2021.
Com base na linguagem verbal e não verbal presentes na construção desse texto, constata-se que as aspas foram usadas para
A
atender a uma norma gramatical na mudança de locutor.
B
destacar uma citação do restante do contexto do cartum.
C
fazer sobressair um vocábulo ou uma expressão arcaica.
D
realçar ironia no uso de um termo de natureza substantiva.
Em Não querer deixar a criança “manhosa”, “mimada”, dando atenção a ela quando chora ou se desestabiliza emocionalmente é uma dessas formas de desprezo (linhas 10 e 11), as aspas foram empregadas para destacar
A
discurso direto.
B
discurso indireto.
C
sentido denotativo.
D
sentido conotativo
E
linguagem coloquial.
Durante a leitura do texto é possível notar que os autores utilizaram das aspas para isolar a fala da Nutricionista. Assinale a afirmação CORRETA quanto a estas falas isoladas por aspas no texto.
A
As aspas marcam o discurso indireto.
B
As aspas marcam o discurso direto.
C
As aspas servem para destacar as partes mais importantes do texto.
D
As aspas marcam opiniões dos próprios autores.
No trecho "[ ... ] adolescente que fica várias horas "teclando" que nem louco[ ... ] (l.17-18), as aspas no termo destacado foram usadas para:
A
marcar o início e o fim de uma citação para distinguila do resto do contexto
B
fazer sobressair um termo, geralmente não peculiar á linguagem normal de quem escreve.
C
realçar ironicamente uma palavra.
D
indicar, no diálogo, a mudança de interlocutor.
E
indicar o título de uma obra.
Ao longo do texto, percebe-se o uso reiterado das aspas. Esses usos são obrigatórios para marcar:
A
estrangeirismos.
B
Realce de termos.
C
Mudança de significado.
D
Citação direta
Podemos afirmar que a autora recorre a certas pessoas e a certas instituições, de maneira direta – através do uso das aspas – e indireta, com a finalidade de:
A
Mostrar ao leitor que domina o assunto.
B
Dar credibilidade a seu texto.
C
Questionar essas autoridades.
D
Estabelecer polêmica com outras fontes de pesquisa.
Deste modo, o que consideramos nossas verdades são, 'na verdade', catacreses”.
Nesse trecho, o emprego das aspas reforça a seguinte ideia central, desenvolvida no texto:
A
as metáforas são recursos de difícil utilização
B
cada autor quer apresentar uma novidade artificial
C
o conhecimento é sempre uma aproximação da realidade
D
as pessoas comuns nunca utilizarão figuras de linguagem
No último parágrafo, as aspas foram utilizadas para
A
destacar uma ironia.
B
citar uma fala.
C
isolar estrangeirismo.
D
marcar um nome.
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