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Questões de Concurso sobre Variação Linguística
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Chegando à fazenda dos avós, para visitá-los, o neto se dirige ao avô, que está na sala:
- Firme, vô?
- Não, fio, Servio Santos
No texto da questão 7, percebe-se que o avô troca o som “l” por “r”. Esse fenômeno caracteriza a variante linguística
A
própria de certas localidades do interior do país.
B
cujo uso traz prestígio e acesso a privilégios sociais.
C
usada em contextos formais e que segue normas explícitas.
D
legalmente institucionalizada como meio de comunicação regional.
Como registra o texto 1, a palavra “planetania” resulta da intenção de um ex-governador de questionar o alcance do já existente vocábulo “cidadania”. Portanto, a formação de “planetania” se caracteriza originalmente por ser uma contribuição linguística com a seguinte característica:
A
arcaica
B
diacrônica
C
idiossincrática
D
imprópria
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da língua.
Seguem ......... as fotos solicitadas.
Não há mais motivos para a nossa discussão: estamos ........ .
Há ...................... motivos para permanecermos calados.
Não fui muito bem na prova, pois estava .......ansiosa.
A
Anexo, quite, bastantes, meio.
B
Anexas, quite, bastante, meia.
C
Anexo, quites, bastantes, meio.
D
Anexos, quites, bastante, meio.
E
Anexas, quites, bastantes, meio.
Leia o texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
Leia a estrofe que segue e assinale a alternativa correta, quanto às suas características.
"Visões, salmos e cânticos serenos
Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes..."
A
valorização da forma como expressão do belo e a busca pela palavra mais rara - Parnasianismo.
B
linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de imagens, característica do cultismo - corrente do Barroco.
C
incidência de sons consonantais (aliterações) explorando o caráter melódico da linguagem - Simbolismo.
D
pessimismo da segunda geração romântica, marcada por vocábulos que aludem a uma existência mais depressiva - Romantismo.
E
lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita que substitui as virgens inacessíveis por mulheres reais, lascivas e sedutoras - Naturalismo.
De acordo com o estruturalismo, a língua é um(a)
A
falar modelar, correto, que obedece às regras descritas na gramática normativa.
B
capacidade humana de simbolizar e de interagir, e, por essa via, condição para que se construa a realidade.
C
atividade de natureza ao mesmo tempo social e cognitiva que envolve uma situação de interação co-construída.
D
sistema de signos distintos que correspondem a ideias distintas, no qual de essencial só existe a união entre o sentido e a imagem acústica.
Do ponto de vista da Linguística Textual,são típicos fatores de coerência:
A
intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade e intertextualidade.
B
intencionalidade, ambiguidade, situacionalidade e performatividade.
C
situacionalidade, performatividade, implícitos e incompletude associativa.
D
forma composicional, criatividade, diagramação do texto, conhecimento de mundo.
Assinale a afirmativa correta:
A
os dialetos são formas corrompidas de uma língua, marcadas por vícios.
B
todas as formas linguísticas têm valor, mas esse valor depende do contexto.
C
se uma pessoa não domina a gramática normativa, ela não sabe português.
D
há muitos analfabetos no Brasil porque a língua portuguesa é muito difícil.
E
em Portugal, fala-se português mais corretamente do que se fala no Brasil.
Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. Predição e adivinhação cotextual são duas estratégias de leituras úteis, que podem ser utilizadas pelo professor no desenvolvimento da competência de leitura dos estudantes.
II. As pessoas escolarizadas nunca apresentam dificuldades no processamento da leitura, uma vez que dominam o código linguístico.
III. Conhecimentos linguísticos, textuais e enciclopédicos interagem para tornar o indivíduo mais eficiente no ato da leitura.
IV. A leitura é uma atividade exclusivamente linguística, uma vez que exige dos usuários da língua apenas os seus conhecimentos linguísticos.
A
somente I e II estão corretas
B
somente I e III estão corretas
C
somente II e III estão corretas
D
somente II e IV estão corretas
E
somente III e IV estão corretas
O conceito acima refere-se à:
A
competência lexical
B
competência discursiva
C
competência gramatical
D
competência estratégica
E
competência sociolinguística
Analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O sistema linguístico do português sempre impõe mudanças fontotáticas aos anglicismos.
II. As lacunas que existem no léxico de uma língua são a principal razão para ela realizar empréstimos.
III. Proibir o uso de estrangeirismos no Brasil impedirá a língua portuguesa de realizar empréstimos.
A
somente I está correta
B
somente II está correta
C
somente III está correta
D
somente I e II estão corretas
E
somente II e III estão corretas
Sobre as formas em variação que ocorrem no poema, assinale a alternativa correta.
A
Ocorre processo de derivação morfológica na criação das palavras mio, miá, piá, teia e teiado.
B
Há desvio da regra de concordância nominal em todas as variantes do registro popular
C
Ocorre processo de despalatalização nas palavras milho, melhor, telha e telhado
D
Ocorre processo de metaforização nas formas teia e t eiado
Ano:
2011
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Castro (2002) descreve uma pesquisa com alunos-professores rumo a mudanças na concepção de linguagem construída durante discussões sobre a natureza da linguagem. Castro, nessa pesquisa,
A
detalha a importância de prescrever fórmulas para formar professores.
B
propõe uma formação totalmente baseada em teorias.
C
apresenta uma proposta de formação com base na Linguística.
D
discute a importância da competência gramatical do professor.
E
apresenta uma proposta de formação segundo a qual os alunos-professores refletem sobre os planos de aula e sobre as próprias aulas ministradas.
Ano:
2011
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Segundo Castro 2002, em uma visão sociointeracional de linguagem,
A
a linguagem é um conjunto de hábitos, que deverão ser aprendidos através da repetição.
B
o domínio dos elementos do sistema linguístico é o objetivo do aprendizado de línguas.
C
as categorias de significado e função organizam o conteúdo do ensino.
D
a sala de aula é o lugar da prática dos conhecimentos transmitidos.
E
o professor empreende a tentativa de construção de linguagem com os alunos, considerando o texto, o ouvinte/leitor e a situação social determinada.
A utilização dos vocábulos gurias e prenda evidencia variação linguística
A
morfológica.
B
geográfica.
C
estilística.
D
fonético-fonológica
E
histórica.
Tomando-se por base informações contidas no texto, bem com outras informações resultantes das pesquisas linguísticas, entende-se por língua padrão:
A
a língua funcional de maior prestígio na sociedade, por ser considerada a modalidade culta formal, língua a qual, seja em expressão literária, seja em expressão não literária, é mais frequentemente refletida no código escrito ou na prática oral que lhe segue o modelo.
B
a variante diastrática considerada culta, caracterizada por seu conservadorismo e pelo rigor gramatical, a qual, por ser registrada apenas na modalidade escrita, pode ser considerada suprarregional e acrônica.
C
a língua culta que, seja em situação de formalidade ou de informalidade, apresenta-se dentro de padrões gramaticais considerados corretos e que, por ser a expressão comum a usuários de todas as regiões de uma comunidade linguística, também é chamada de língua de nação.
D
a língua funcional considerada exemplar, quer pela sua estrutura, que melhor incorpora a tradição escrita da língua; quer pela sua formalidade, que a condiciona a ser usada especificamente por pessoas de escolaridade superior.
E
a variante diafásica de maior prestígio social, em razão da formalidade que a reveste e do seu uso exclusivo pelos estratos intelectualizados da nação, principalmente no registro literário, seja na literatura escrita, seja na literatura oral.
Cereja e Magalhães definem as variedades linguísticas como variações que uma língua apresenta em razão das condições sociais, culturais, regionais nas quais é utilizada. Assim, a variação linguística expressa na tirinha deve ser considerada:
A
Gíria.
B
Regional.
C
Estilística.
D
Sociológica.
“Não existem, que saibamos, argumentos linguísticos para justificar a superioridade ou inferioridade da língua de uma época sobre outra. (...) A escola em geral luta por conservar formas linguísticas que pertencem ao passado, mas nem sempre logra tal intento”. Abaixo encontram-se fragmentos da obra de Machado deAssis.Assinale aqueleem que se apresenta uma variante linguística que, com o tempo, foi preterida.
A
“Sucedeu, porém, que como eu estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.” (Dom Casmurro)
B
“O meu poeta do trem ficará sabendo que não lhe guardo rancor. E com pequeno esforço, sendo o título seu, poderá cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso dos seus autores; alguns nem tanto.” (Dom Casmurro)
C
“O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.” (Dom Casmurro)
D
“Hamlet observa a Horácio que há mais cousas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença é que o fazia por outras palavras.” (Acartomante)
E
“E eu aproveitava a ilusão, fazendo muitos elogios ao morto, chamando-lhe boa criatura, impertinente, é verdade, mas um coração de ouro.” (O enfermeiro)
Uma palavra pode ser empregada em seu sentido denotativo (comum, objetivo, como consta nos dicionários) ou conativo (figurado, simbólico, dependendo do contexto em que se encontra). Lembrando isso, assinale a alternativa ERRADA.
A
Em Meu cão Faruk é um boxer, a palavra cão foi empregada em sentido denotativo.
B
A expressão caras pintadas, em Admiro os caras pintadas, jovens que pintam o rosto de verde e amarelo e organizam passeatas de protesto em alguns cantos do país, é denotativa.
C
Em Meu chefe Faruk é um cão, a palavra cão foi empregada em sentido conotativo.
D
A linguagem do texto de Rubem Braga é predominantemente denotativa.
Atenção : Para responder às questões de números 36 e 37, considere o texto e o gráfico abaixo reproduzidos, em correlação com a entrevista.
O Gráfico 2 dá uma idéia das relações mistas dos gêneros a partir de alguns postulados, tais como: meio e concepção, tendo em vista que a fala é de concepção oral e meio sonoro, ao passo que a escrita é de concepção escrita e meio gráfico. Na apresentação do gráfico, temos que “a” é o domínio do tipicamente falado (oralidade), seja quanto ao meio e quanto à concepção. Já a sua contraparte seria, por exemplo, o domínio “d” correspondente ao tipicamente escrito. Por outro lado, tanto “b” como “c” constituem os domínios mistos em que se dariam as mesclagens de modalidades.
Considerando as duas perspectivas e suas formas de realização, temos:
a) meio de produção: sonoro versus gráfico
b) concepção discursiva: oral versus escrita
Com base nisso, podemos ter a seguinte distribuição:
Gráfico 2. Representação da oralidade e escrita pelo meio de produção e concepção discursiva.
(Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2008, p. 39)
Quanto ao gênero, pode-se afirmar corretamente que o texto “Conversa com Aida Mendes” situa-se, no gráfico apresentado
A
nos domínios b e c, pois a entrevista com Vovó Iaiá transita entre os meios sonoro e gráfico, pois foi feita oralmente e só depois transcrita para publicação.
B
no domínio b, pois a entrevista com Vovó Iaiá foi feita oralmente, tendo sido depois transcrita e publicada num meio gráfico, a revista Veja.
C
no domínio b, já que a entrevista não é inteiramente de concepção oral e nem totalmente de meio gráfico, ficando assim entre uma e outro.
D
no domínio c, pois a entrevista com Vovó Iaiá, tendo sido publicada na revista Veja, é de concepção escrita, ainda que o meio seja sonoro.
E
nos domínios a e c, pois a entrevista transita entre as concepções oral e escrita, já que foi realizada oralmente, mas publicada num meio gráfico.
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