Questões de Concurso sobre Equação do segundo grau (quadrática)

 
 
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Um objeto descreve um movimento segundo a equação h = – 4t2 + 32t – 48, em que “h” é a altura, em metros, que o objeto atinge e “t” é o tempo, em segundos. A altura máxima, em metros, que o objeto alcança é:


A

16.


B

24.


C

32.


D

48.

A equação (m – 3)x² + mx + m² - 9m + 20 = 0, com m real, possui duas raízes reais e distintas em x: x1 e x2 . Sabendo que x1 < 0 e x2 > 0, é correto afirmar que:


A

m > 0


B

m < 0


C

m < 3


D

m > 3 ou m > 5


E

m < 3 ou 4 < m < 5

O triplo de um número natural somado com 40 é igual ao seu quadrado. O dobro desse número menos 10 é igual a:


A

0


B

6


C

-20


D

-26

Considerando a seguinte equação do segundo grau 𝒙² + 𝒙 − 6 = 0, assinale a alternativa CORRETA:


A

O produto das raízes é igual a 6.


B

A soma das raízes é igual a 1.


C

A soma das raízes é igual a -1.


D

O produto das raízes é igual 3.

O conjunto solução da equação , é:


A

(0, 7).


B

(7, 3).


C

( - 3, 1).


D

Nenhuma das alternativas.

Sabendo que a equação do segundo grau x² + bx + c = 0 tem x = 1 e x = 5 como raízes, a soma b + c é igual a:


A

-6.


B

-2.


C

-1.


D

0.


E

1.

A figura indica uma chapa de aço que será utilizada em uma peça. As medidas estão em centímetros e x > 0.


Imagem associada para resolução da questão


Sabe-se que a área da chapa é de 622 cm2. Uma equação do 2o grau que permite determinar o valor de x é:


A

20x² + 104x – 201 = 0


B

20x² + 104x – 311 = 0


C

10x² + 104x – 114 = 0


D

10x² + 104x + 94 = 0


E

30x² + 104x – 311 = 0

É correto afirmar que o conjunto solução da equação de segundo grau “– 6x² + 36x – 30 = 0” é:


A

S = {-1; -5};


B

S = {-1; 5};


C

S = {1; -5};


D

S = {1; 5}.

Uma professora pediu a seus alunos que resolvessem a equação x² – x – 12 = 0. Joana anotou uma equação do segundo grau errada em seu caderno, mas fez a resolução correta e cada raiz determinada por ela é 3 a menos do que as raízes da equação proposta pela professora. A equação resolvida por Joana, que começa por x², é


A

x² – 3x – 15 = 0.


B

x² + 2x – 9 = 0.


C

x² + x + 12 = 0.


D

x² + 5x – 6 = 0.


E

x² – 12x – 1 = 0.

Um retângulo possui quatro lados, sendo que dois têm medidas menores e dois, medidas maiores. As raízes da equação de segundo grau x² - 5x + 6 coincidem com as medidas dos lados deste retângulo. Assinale a alternativa que contém a área do retângulo em cm².


A

2.


B

3.


C

5.


D

6.


E

11.

Analise os itens abaixo sobre equações do segundo grau e assinale a alternativa CORRETA.

I. Uma equação terá duas raízes reais e diferentes se o seu discriminante for menor que zero.

II. Uma equação terá duas raízes reais diferentes se o seu discriminante for maior que zero.

III. Uma equação terá duas raízes reais iguais se o seu discriminante for igual a zero.


A
Somente o item I está correto.

B
Somente os itens I e II estão corretos.

C
Somente o item II está correto.

D
Somente os itens II e III estão corretos.

E
Nenhum item está correto.

Acerca das raízes da seguinte equação de segundo grau: x² + 4x + 4 = 0, assinale a alternativa correta.


A

Não possui raízes reais.


B

Possui duas raízes reais positivas e diferentes.


C

Possui duas raízes reais negativas e diferentes.


D

Possui uma raiz real e negativa.


E

Possui uma raiz real e positiva.

Seja a matriz B, tal que: B= . Sendo x o determinante de B, pode-se concluir que a expressão: x² + x é igual a:


A

0


B

15


C

30


D

42

Uma das raízes da equação quadrática x2 + 2x − 4 = 0 é um número real compreendido entre 1 e 2. A outra raiz dessa equação é um número real, compreendido entre


A
−5 e −4.

B
−4 e −3.

C
−3 e −2.

D
−2 e −1.

E
−1 e 0.

As raízes x1 e x2 da equação do segundo grau x2 + 2x -3 = 0 com x1 > x2 são tais que a razão vale:


A

0.


B

3.


C


D

-3.


E

Em uma turma de certa escola, tem-se que a quantidade de meninos e meninas corresponde às raízes da equação abaixo. Sabendo-se que há mais meninas do que meninos, pode-se afirmar que a diferença entre a quantidade de meninas e de meninos é igual a:

x² - 25x + 150 = 0


A

5


B

10


C

15


D

25

Sejam x1 e x2 as raízes da equação x2 - 8x + 12 = 0. Então a raiz quadrada do número x12 + x22 é:


A

2.


B

2.


C

18.


D

40.


E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

   
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