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Questões de Concurso sobre Aprendizagem
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Um aluno confidencia que está com dificuldades para aprender uma determinada matéria. Qual a postura mais adequada?
A
Dizer ao aluno que ele precisa se esforçar mais.
B
Oferecer ajuda extra ao aluno, buscando diferentes estratégias de ensino.
C
Ignorar o problema, pois não é sua responsabilidade.
D
Culpar a família do aluno pela dificuldade de aprendizagem.
A teoria da Gestalt exerce importante contribuição o entendimento dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Neste sentido, nesta teoria, a aprendizagem consiste, EXCETO:
A
Na percepção das relações.
B
Na estruturação do campo perceptivo.
C
Na reação à totalidade e não a elementos isolados.
D
Na formação docente.
São Direitos de Aprendizagem dos Alunos de Santa Catarina, exceto:
A
Ser tratado com respeito e correção por qualquer membro da comunidade escolar.
B
Usufruir de um ambiente escolar com requinte e qualidade e de um projeto educativo que proporcione as condições para o seu pleno desenvolvimento.
C
Ver reconhecidos e valorizados o mérito, a dedicação e o esforço no trabalho e no desempenho escolar e ser estimulado a se aplicar.
D
Usufruir de uma educação de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condições de efetiva igualdade de oportunidades no acesso e permanência.
A aprendizagem dentro do ambiente escolar, na maior parte dos casos, tende a querer homogeneizar os diferentes ritmos de aprendizagem. Esse padrão é colocado em xeque quando o aluno apresenta alguma dificuldade de aprendizado. Nesses casos, quando o aluno é encaminhado ao psicopedagogo, a esse cabe
A
estabelecer um método de reforço escolar a ser realizado no consultório.
B
apontar os problemas gerados pela escola e cobrar por mudanças para que os sintomas sejam sanados.
C
desenvolver um plano de intervenção personalizado, por meio de estratégias de ensino adaptadas, modificação de ambiente de aprendizagem e apoio emocional
D
elaborar uma apostila a ser utilizada pela escola no lugar do material didático ofertado pela instituição.
Estudos de neurociências vêm mostrando que o cérebro humano tem a capacidade de gerar novas células e que existe um sincronismo entre o cérebro em desenvolvimento e o que molda seu crescimento e maturação. Sendo assim, avalie, abaixo, as afirmativas relacionadas à aprendizagem, numa visão neurobiológica.
I. O processo de aprendizagem efetiva-se pela formação e consolidação das ligações entre células nervosas.
II. Os processos cognitivos e emocionais não se entrelaçam no funcionamento do cérebro, o que favorece a aprendizagem.
III. Os órgãos dos sentidos enviam as informações até o cérebro por meio de circuitos neurais, mobilizando a atenção, atingindo as regiões corticais específicas, estimulando a aprendizagem.
IV. As informações de valores emocionais são enviadas a uma região chamada amígdala cerebral, a qual está incluída num conjunto de estruturas encefálicas conhecido como sistema límbico, responsável pelos processos cognitivos de aprendizagem.
V. O aumento da capacidade de processar as informações, as especializações funcionais em determinados circuitos corticais são ainda mais importantes na determinação das capacidades intelectuais do ser humano, consolidando novas capacidades, como a linguagem e a autoconsciência.
Estão corretas as afirmativas dos itens
A
I, II e IV.
B
II, III e V.
C
III, IV e V.
D
I, III e V.
Jorge Visca (1935-2000) contribuiu significativamente para a Psicopedagogia. Em uma de suas citações, ele afirmou que "para uma pessoa, a aprendizagem abre o caminho da vida, do mundo, das possibilidades, até de ser feliz" (VISCA, 2008, p. 7). Com base nessa perspectiva, qual das seguintes afirmativas melhor reflete a visão de Visca sobre o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano?
A
A aprendizagem é um processo mecânico que se concentra apenas na aquisição de habilidades técnicas e acadêmicas.
B
A aprendizagem deve ser vista como uma obrigação, essencialmente direcionada à obtenção de bons resultados em exames e avaliações padronizadas.
C
A aprendizagem é um processo integral que vai além da aquisição de conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento pessoal, social e emocional, e promovendo a realização e a felicidade.
D
A aprendizagem é uma atividade isolada que deve ocorrer exclusivamente no ambiente escolar, sem conexão com as experiências de vida dos alunos.
E
A aprendizagem é principalmente um processo competitivo, onde o objetivo é superar os colegas e obter melhores notas.
O processo de aprendizagem depende de uma série de variáveis. Em relação aos aspectos fisiológicos que interferem nesse processo, é possível destacar os exemplos abaixo descritos. Assinale a alternativa que não representa um aspecto fisiológico, mas de outra natureza.
A
maturação física
B
predomínio cerebral
C
lateralidade
D
raciocínio
E
maturação auditiva
As pesquisas atuais na área da neurociência comprovam que o processo de aprendizagem é único e diferente para cada ser humano, e que cada pessoa aprende o que é mais relevante e o que faz sentido para si, o que gera conexões cognitivas e emocionais. Segundo Bacich e Moran (2018), aprendemos melhor quando conseguimos combinar três processos de forma equilibrada:
A
aprendizagem individual ou prévia, aprendizagem pela aula invertida e aprendizagem tutorial.
B
aprendizagem em rede, transmissão de informações de uma área específica para outra e mediação de conteúdos básicos.
C
aprendizagem personalizada, aprendizagem entre pares e aprendizagem mediada por pessoas mais experientes.
D
projeto construtivo de aprendizagem, projeto investigativo e projetos interdisciplinares.
E
aprendizagem ativa, aprendizagem híbrida e orientada por mediação e curadoria de professores.
Os jogos digitais facilitam a aprendizagem por descoberta.
C
Certo
E
Errado
Considerando-se a neurociência da educação, sobre a aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA.
A
A busca por significado ocorre por meio do reconhecimento de padrões, ou seja, o cérebro continuamente compara o que chega até ele ao que já conhece.
B
Devolutivas (feedbacks) e avaliações significativas são prejudiciais para o aprendizado humano.
C
O aprendizado envolve apenas processos conscientes.
D
Aprender independe de memória e atenção.
Para Hernández e Montserrat, a aprendizagem nos projetos de trabalho, baseia-se fundamentalmente:
A
Em sua significatividade.
B
Na apreensão linear dos conceitos.
C
No conhecimento compartimentalizado.
D
Nas descobertas espontâneas por parte dos alunos.
E
Na capacidade de resolver tarefas definidas sempre pelo professor.
No que se refere a aspectos metodológicos, teóricos e práticos ligados à abordagem do ensino-aprendizagem da língua inglesa no Brasil, é correto afirmar:
A
O Método Sociointeracionista visa desenvolver a competência linguística através da comunicação e enfatiza situações reais para o uso da segunda língua.
B
No Método Tradicional, a tradução de textos e a memorização de palavra nova são características desse Método mais recente, onde o professor é a única fonte de conhecimento.
C
No Método de Leitura, o grau de conhecimento linguístico do aluno era aplicado a páginas de um texto. O conhecimento concretizava-se por meio de exercícios de tradução de vocabulário e de prática das estruturas gramaticais.
D
No Método Estrutural-Situacional, o conteúdo está inserido em diálogos e em situações comunicativas onde a aprendizagem ocorre apenas em sala de aula.
E
Na Abordagem Audiolingual, a metodologia prioriza a forma e a compreensão de regras gramaticais, e as aulas são apenas em língua inglesa. O enfoque está apenas na audição e fala.
A escuta ativa se diferencia do ato de simplesmente ouvir, e é de suma importância para a educação, pois pode ajudar em diagnósticos pedagógicos e facilitar a aprendizagem do aluno.
Supondo que um aluno faça um relato pessoal, e você, como educador, ouve com paciência buscando entender, seu foco está totalmente voltado na pessoa que está falando. Neste momento, você está realizando uma:
A
Escuta apreciativa.
B
Escuta empática.
C
Escuta compreensiva.
D
Escuta crítica.
Com base no texto "As estratégias de ensino-aprendizagem são técnicas utilizadas pelos professores com o objetivo de ajudar o aluno a construir seu conhecimento", qual das seguintes afirmações melhor descreve uma estratégia eficaz de leitura no processo de ensino-aprendizagem? Acesse: https://educador.brasilescola.uol.com.br/ estrategias-ensino
A
Decodificar as palavras sem considerar o contexto ou a estrutura do texto.
B
Ler repetidamente o texto sem realizar pausas para reflexão ou análise.
C
Utilizar pistas contextuais e inferências para construir o significado a partir do texto, além de analisar a estrutura e a organização do conteúdo.
D
Ler apenas palavras isoladas sem tentar compreender o significado geral do texto.
Sobre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), é INCORRETO afirmar:
A
A educação a distância ou EaD, como é conhecida, utiliza plataformas ou Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Internet que possibilitam a mediação pedagógica e, consequentemente, a aprendizagem.
B
Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Esses softwares foram criados para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, com ferramentas que permitem acompanhar constantemente o progresso dos estudantes.
C
Moodle significa Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, um software livre, de apoio à aprendizagem, executado em um ambiente virtual. O conceito foi criado em 2001, por Martin Dougiamas, educador e cientista computacional.
D
O Moodle é um AVA proprietário e de uso restrito a instituições licenciadas, que permite a comunicação entre professor e aluno de forma síncrona e assíncrona, disponibilizando várias ferramentas de interação para que essa comunicação (ou mediação, em termos pedagógicos) possa acontecer.
E
Os espaços virtuais de aprendizagem reúnem várias ferramentas de interação, tais como: chat, blog, fórum, wiki, troca de mensagens entre outras, que só existem por estarem disponibilizadas na rede (Internet), por meio do computador. Este é um dos motivos pelos quais é importante que educadores conheçam bem a ferramenta computador e o universo de possibilidades que ele oferece, pois, conectado a uma rede de comunicação mundial, como a Internet, esse recurso pode ser um instrumento de transformação social na educação.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Professor de Educação Básica I - 2024
No contexto atual da educação, saiba-se que o processo de ensino-aprendizagem deve ir além da simples reprodução e memorização de conceitos. Com ele, é possível aperfeiçoar ou desenvolver valores, conhecimentos, habilidades, comportamentos e competências, por meio do raciocínio, estudo, observação e experiências. Qual alternativa indica corretamente um aspecto fundamental que deve ser incorporado para promover uma aprendizagem mais significativa e transformadora?
A
A integração de aspectos socioemocionais, culturais, psíquicos, físicos e cognitivos.
B
A exclusão dos valores adquiridos ao longo do tempo.
C
Somente a memorização de informações importantes.
D
Somente os aspectos culturais e físicos.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas das seguintes definições de Metodologias Ativas:
A aprendizagem ______________ 1 possibilita o trabalho em cima de pontos essenciais, como liderança, delegação de tarefas, colaboração, empatia, entre outras habilidades socioemocionais.
A aprendizagem ______________ 2 permite que os alunos exerçam o aprendizado a partir de desafios. Ao encarar situações em determinados conceitos, é necessário trabalhar com criatividade e reflexão. Os cenários podem sugerir problemas técnicos ou subjetivos, em que diferentes habilidades podem ser necessárias. Quer sejam técnicas ou emocionais, elas dificilmente são assimiladas por meio de livros ou manuais.
A aprendizagem ______________ 3 trata de um mecanismo que propõe aos alunos a identificação de uma situação que não é necessariamente um problema, mas que pode ser melhorada, criando uma solução que segue uma linha de raciocínio de “o quê?”, “para quem?”, “para quê?” e “de que forma?”
A
entre pares e times1 – baseada em projetos2 – baseada em problemas3
B
baseada em projetos1 – baseada em problemas2 – entre pares e times3
C
baseada em problemas1 – entre pares e times2 - baseada em projetos3
D
entre pares e times1 – baseada em problemas2 - baseada em projetos3
Sobre as interações e a brincadeira nas práticas pedagógicas na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) São experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.
( ) A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
( ) Ao observar as interações e as brincadeiras entre as crianças e dela com os adultos, não é possível identificar a mediação de frustrações e a regulação das emoções, sendo possível apenas trabalhar com a resolução de conflitos.
A
C - C - E.
B
E - E - C.
C
C - E - C.
D
E - C - E.
Sabendo que a psicopedagogia é uma área de conhecimento, atuação e pesquisa, cite seu objeto de estudo:
A
Estuda a aprendizagem e os desvios do aprender.
B
Estuda, somente, as dificuldades.
C
Estuda o diagnóstico e corretores.
D
Estuda a não compreensão no processo da aprendizagem.
Sobre intervenção pedagógica, pode-se afirmar que:
A
Impede que o processo de aprendizagem aconteça.
B
Trabalha em parceria com os professores, coordenadores, excluindo as famílias.
C
Garante que o estudante não seja dependente das suas ações.
D
Trabalha na descoberta dos obstáculos que estejam interferindo nas possibilidades de uma aprendizagem significativa.
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