Questões de Concurso sobre Componentes Curriculares

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de ___________ que buscam articular as ___________ e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento ___________ das crianças.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A professora Helena aplicou este exercício em sua turma de alunos do 5⁠º ano do ensino fundamental. Observe:

Tenho que tomar 4 comprimidos por dia, durante 5 dias. Quantos comprimidos preciso comprar?

A essa situação associa-se a escrita 5 x 4, ou seja, tal escrita apresenta-se como uma forma abreviada da escrita: 4 + 4 + 4 + 4 + 4.

A partir dessa interpretação, definem-se papeis diferentes para o multiplicando e para o multiplicador. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (vol.3), para a resolução correta dessa questão matemática, um aspecto importante que os estudantes devem reconhecer é que

Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, quanto aos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:

I. O eixo dimensão intercultural nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção. Nesse sentido, aprender inglês implica problematizar os diferentes papéis da própria Língua Inglesa no mundo, seus valores, seu alcance e seus efeitos nas relações entre diferentes pessoas e povos, tanto na sociedade contemporânea quanto em uma perspectiva histórica.

II. O eixo leitura aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o texto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e na interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa, que circulam nos diversos campos e nas diversas esferas da sociedade.

Conforme escreve Candau e Moreira (2008), fatores sócio-econômicos, políticos e culturais contribuem para entender o currículo como uma das ferramentas mais importantes da escola, definindo as práticas nela estabelecidas (GASPAR, 2013, p. 37). O currículo dentro do espaço escolar é vivenciado em três movimentos, sendo eles:

I. Formal.

II. Em ação (ou movimento).

III. Transversal.

IV. Oculto.

A sequência correta é:

A LDB, art. 26, $\S$ 8º, determina que a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo:

Na Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental está organizado em cinco áreas de conhecimento, que favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. Um dos componentes que integram a área de Linguagens é:

O código disciplinar, representa o elemento chave, que configura, organiza e ordena uma disciplina. Trata-se de um código cujos componentes se transmite de uma geração a outra, dentro da comunidade de “proprietários” do espaço acadêmico reservado. Quais são estes componentes? Aponte a alternativa CORRETA:

Em certo dia, um depósito recebeu uma carga de 350kg para ser armazenada. Supondo-se que no dia seguinte ele receba uma carga 15% mais pesada do que a do dia anterior, ao todo, qual deve ser o peso dessa carga?

Das competências gerais da educação básica, para o componente ensino religioso, assinale a alternativa INCORRETA. (Base Curricular Rede Biguaçu, componente Ensino Religioso, p,271)

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social. Em relação aos conteúdos e métodos de ensino da Educação Física, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A unidade temática “lutas livres e lutas esportivas” explora as atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço.

( ) As ginásticas de conscientização corporal reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou a conscientização de exercícios respiratórios.

( ) As práticas dessa disciplina devem assegurar aos alunos a (re)construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme a RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/068/2015, as atividades dos Cursos de Graduação, Presenciais, Semipresenciais e a Distância serão organizadas em períodos letivos, previstos no Calendário Acadêmico aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE), a partir dos critérios seguintes. Considerando isso, marque a alternativa CORRETA.

Os objetivos, os conteúdos, os procedimentos metodológicos e os procedimentos de avaliação são componentes curriculares. O estabelecimento da periodização do tempo escolar, a opção por uma determinada forma de organização dos conteúdos (disciplinar, por eixos, por temáticas), a integração entre os conteúdos de um mesmo período ou de períodos subsequentes são outros aspectos que precisam ser considerados ao se elaborar um currículo.

As atividades humanas se realizam nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Nesse sentido, Na Base Nacional Comum Curricular, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares:

Analise a sentença abaixo:

Pode-se dizer que o currículo escolar é apenas o conjunto ou o acúmulo de disciplinas isoladas, com conteúdos a serem transmitidos pelo professor na sala de aula (1º parte). O currículo escolar deve ser elaborado de forma a oportunizar condições de conhecimento para os educandos, na busca de abranger e atender as diversas realidades sociais existentes (2º parte). O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida escolar, tanto em relação aos conteúdos apropriados quanto às atividades realizadas sob a sistematização da escola (3º parte).

Quais partes estão corretas?

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Sobre o assunto,julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images /BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

(__)O movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal.

(__)As práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.

(__)Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, sérias e que se restringem à racionalidade típica dos saberes científicos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A área da Matemática deve se articular com as competências gerais da BNCC, desenvolvendo competências específicas próprias deste componente curricular. Sobre competências específicas para o ensino da Matemática, analisar os itens abaixo:

I. Compreender a Matemática como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.

II. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

III. Desenvolver projetos que abordem questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

Estão CORRETOS:

A Professora Ana desenvolveu com seus alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, uma atividade na qual, a partir de uma roda de conversa sobre a família, foi organizado um painel com fotos disponibilizadas pelos familiares.

A atividade desenvolvida pela Professora Ana atende a qual Componente Curricular, Unidade Temática e Objeto de Conhecimento, respectivamente?

O artigo 26, § 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) (BRASIL, 1996) declara: “O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica”. As linguagens que constituirão o componente curricular de que trata este artigo são:

A visão de conjunto dos componentes curriculares do ensino obrigatório parte do âmbito legal, passando pelas finalidades do sistema educacional, definidas na LDB nº 9394/96, com o objetivo de definir as unidades de tempo do currículo (ciclos) e as áreas nas quais esse currículo está organizado. No entanto, no desdobramento do modelo, o autor não define os critérios que seriam utilizados para a determinação dos ciclos ou das áreas. (...)

(COLL, Cesar. Psicologia e Currículo, São Paulo: Ática, 1996.)

Nessa vertente de compreensão, respeitando a visão enunciada, a elaboração curricular deve ter em conta a análise da realidade, operada com referenciais específicos, EXCETO:

No assunto referente às áreas de conhecimento do Ensino Fundamental, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o que deve ser priorizado? Marque a alternativa CORRETA.