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Questões de Concurso sobre Conselho escolar

 
 
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Ano: 2012
Banca: Coordenadoria de Apoio a Instituições Públicas IMES - CAIPIMES
Prova: CAIPIMES - Prefeitura de Diadema - Professor - Área: Educação Física - 2012

Preencha corretamente os parênteses. Os Conselhos de Escola são compreendidos como espaços:


(1) Informativos.

(2) Educativos.

(3) Organizativos.


( ) como prática de reflexão e ação sobre assuntos de interesse de todos.

( ) tanto porque tem relações institucionais de representação diante do poder da sociedade quanto porque podem se expandir para outras ações coletivas.

( ) porque ampliam as informações sobre os processos educacionais.


A resposta correta está em:

A

2 – 3 – 1.

B

2 – 1 – 3.

C

3 – 2 – 1.

D

1 – 3 – 2.

Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - TJ PB - Juiz Substituto - 2011

No que se refere ao conselho tutelar, assinale a opção correta.

A

O processo de escolha dos membros do conselho tutelar é estabelecido por lei estadual.

B

São impedidos de servir no mesmo conselho: marido e mulher; ascendentes e descendentes até o segundo grau; sogro e genro ou nora; irmãos; cunhados, durante o cunhadio; tio e sobrinho; bem como padrasto ou madrasta e enteado.

C

O conselho tutelar constitui órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.

D

Em cada estado, deve haver, no mínimo, um conselho tutelar, composto de cinco membros, escolhidos pela comunidade local para mandato de cinco anos, permitida uma reeleição.

E

Para a candidatura a membro do conselho tutelar, são exigidos os seguintes requisitos: reconhecida idoneidade moral; idade superior a trinta e cinco anos; residência no município onde se localiza o conselho.

Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO - CESGRANRIO
Prova: CESGRANRIO - SEDUC TO - Professor de Ensino Fundamental - 2009

Em um conselho de classe, uma professora disse:


— Meus alunos não cometem erros, mas me dão indícios de aprendizagem.


Essa professora demonstra ter, em relação à avaliação da aprendizagem de seus alunos, uma postura que

A

tolera os erros de seus alunos, mesmo que sejam cometidos em prol da aprendizagem.

B

identifica qualidades nos alunos, mesmo quando cometem erros em seus exercícios.

C

considera os alunos como seres passíveis de cometerem erros em seus processos de aprendizagem.

D

pontua para seus alunos os erros que cometem ao longo das situações de aprendizagem propostas.

E

compreende a avaliação como mais um elemento do processo de ensino e aprendizagem.

   
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