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O Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a
estabelecer mecanismos de regulação da participação da comunidade escolar.
disciplinar o funcionamento dos Conselhos Escolares.
fortalecer o papel da equipe gestora das escolas.
melhorar a qualidade da educação.
Leia esse relato contido no Banco de Experiências da Secretaria de Educação Básica do MEC:
“Em São Bernardo do Campo, a Escola de Educação Básica Di Cavalcanti levou ao banco de experiências uma situação vivida na alfabetização de crianças dos bairros Ferrazópolis e Vila São José. Pelo projeto-piloto pedagógico, os alunos deveriam frequentar a biblioteca e brincar no parque e no pátio da escola todos os dias, ter aulas no ateliê de artes duas vezes por semana e de canto coletivo e dramatização uma vez por semana. Ao observar a rotina dos estudantes, familiares foram à escola expor preocupação com o possível atraso no processo de ensino.
A direção da unidade convocou reunião extraordinária do órgão colegiado para detalhar o projeto. Os membros decidiram acompanhar as atividades de alfabetização e informar os pais sobre novas reuniões. Além disso, membros, direção da escola e equipe pedagógica ficariam à disposição para tirar dúvidas a qualquer hora do dia.
A participação da instância colegiada foi decisiva para esclarecer os pais, e eles passaram de críticos a parceiros. Das 30 crianças do primeiro ciclo de alfabetização, 25 foram alfabetizadas. “Também ficou a convicção de que o colegiado não é um órgão à margem do processo educativo. Pelo contrário, é um dos atores principais desse processo”, conclui o relato.”
http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/32663#:~:text=Eles%20t%C3%AAm%20fun%C3%A7%C3%B5es%20deliberativas%2C%20consultivas,a%20dire%C3%A7%C3%A3o%20e%20os%20professores, ADAPTADO
O relato acima mostra a atuação do órgão colegiado:
Conselho Escolar.
Associação de Pais Mestres e Funcionários.
Grêmio Estudantil.
Conselho de Classe.
O Conselho Nacional de Educação, dentro da estrutura educacional, tem a função a de supervisionar as atividades educacionais.
Certo
Errado
Os Conselhos Escolares contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento dos desafios escolares e dos problemas sociais vividos na realidade brasileira. Esse órgão deve deliberar, também, sobre a gestão administrativo-financeira das unidades escolares, visando construir, efetivamente, uma educação de qualidade social. Para o exercício dessas atividades, os Conselhos têm as funções deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora. Sobre as funções, é correto afirmar:
Como função Fiscalizadora entende-se quando decidem sobre o projeto político-pedagógico e outros assuntos da escola, aprovando encaminhamentos de problemas, garantindo a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidindo sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas.
A função Consultiva representa um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.
A função Mobilizadora atua como acompanhamento e avaliação das ações, acompanha a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
Deliberativa é a função que promove a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
Leia os dois excertos a seguir e observe que eles se referem a dois órgãos fundamentais para o funcionamento da unidade de ensino. Ambos têm seus fundamentos na gestão democrática e participativa e na preocupação com a avaliação dos processos que ocorrem na escola.
I.Sua existência está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. É constituído pelos responsáveis, representantes de alunos, professores, funcionários, membros da comunidade e diretor de escola, devendo, cada escola, estabelecer regras transparentes e democráticas de eleição de seus membros. Cabe a ele zelar pela manutenção da escola e monitorar as ações dos dirigentes escolares a fim de assegurar a qualidade do ensino. Tem funções deliberativas, consultivas e mobilizadoras, fundamentais para a gestão democrática das escolas públicas.
II.É o órgão que possibilita a avaliação global do aluno e o levantamento das suas dificuldades; a avaliação dos envolvidos no trabalho educativo e no estabelecimento de ações para a superação das dificuldades; a avaliação do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido pela escola na implementação das ações propostas e verificação dos resultados; a definição de critérios para a avaliação e sua revisão, quando necessária; e a avaliação da prática docente.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente nomeia os órgãos mencionados:
I. Conselho escolar e Il.Conselho de classe.
I.Conselho de classe representativo e Il. Assembleia.
I.Regimento interno e Il.Conselho escolar.
I.Reunião de pais e Il.Conselho de classe.
I.Conselho de classe participativo e II.Conselho comunitário.
O conselho escolar é um órgão consultivo, do qual o diretor da escola é membro nato.
Certo
Errado
São consideradas atribuições do secretário escolar, EXCETO:
Zelar pela guarda e sigilo dos documentos escolares.
Contribuir para o pleno funcionamento da secretaria da unidade escolar.
Conferir diário de classe do professor e seus lançamentos de conteúdo das aulas lecionadas.
Manter em dia a escrituração, arquivos, fichários, correspondência escolar e o resultado das avaliações dos alunos e atualizados o arquivo de legislação e os documentos da escola, inclusive dos ex-alunos.
No contexto da criação de dispositivos que efetivem a gestão democrática da escola, a legislação brasileira instituiu os Conselhos Escolares. Conforme a LDB nº 9.394/1996, o Conselho Escolar é um órgão
consultivo, composto por membros eleitos pela própria comunidade escolar, tais como professores, pais, alunos e o diretor da unidade escolar.
deliberativo, composto pelo diretor da unidade escolar, na condição de membro nato, e por representantes da comunidade escolar e local.
consultivo, composto pelo diretor do estabelecimento, na condição de membro nato, e por demais representantes da comunidade escolar, incluindo os alunos.
deliberativo, composto exclusivamente pelos professores da unidade escolar, pelos coordenadores e supervisores.
Observe a ilustração, abaixo:

o: https://djotices.wordpress.com/2013/02/07/aseleicoes-de-2002-para-presidente-do-gremioestudantil-sdg-206-a-216/#jp-carousel-702
As leis Federal e Estadual que estabelecem o Grêmio Livre, sancionadas na década de 80, inspiraram a elaboração de cartilhas que definem conceitos e atribuições dos grêmios estudantis e que o Grêmio Estudantil é o órgão de representação do corpo discente da escola. Ele deve representar a vontade coletiva dos estudantes e promover a ampliação da democracia desenvolvendo a consciência crítica. O Grêmio Estudantil é considerado:
Uma comissão de alunos que cuida, exclusivamente, da formatura dos anos finais.
Uma instância colegiada de alunos como parte fundamental do processo de democratização da gestão escolar.
Um grupo de representantes de cada classe da escola a fim de fiscalizar o processo pedagógico.
Uma equipe de estudantes que promove as excursões de campo da escola.
Um círculo de alunos que organiza e realiza os eventos da unidade escolar.
Em 2016 foi aprovada a Lei n.º 4.271, a qual dispõe sobre a implantação dos Conselhos Escolares (CE) como parte integrante da estrutura das unidades de ensino da rede municipal de Macaé.
A referida lei dispõe que o CE:
I. possui função financeira e elabora o Plano de Aplicação de Recursos, estabelecendo prioridades que serão discutidas e aprovadas em assembleia.
II. é constituído por pais, representantes da Secretaria Municipal de Educação, representantes de alunos, professores, funcionários e membros da comunidade
III. objetiva promover a melhoria da qualidade de ensino e estabelecer relações de compromisso, parceria e responsabilidade entre escola e comunidade.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, prevê a criação do Fórum dos Conselhos Escolares, um colegiado de caráter deliberativo que tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da educação. São princípios norteadores do Fórum dos Conselhos Escolares:
democratização da educação; universalização do acesso e permanência; qualidade social da educação.
democratização da gestão; democratização do acesso e permanência; qualidade social da educação.
democratização do acesso; avaliação da permanência; qualidade técnica da formação.
democratização da gestão; incremento do acesso e permanência; qualidade social da educação.
democratização da gestão; democratização do acesso, independentemente da permanência; qualidade social da educação.
O Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional destaca como incumbências dos estabelecimentos de ensino:
I. Criar e instituir Conselhos e fóruns municipais de educação.
II. Coletar, analisar e divulgar dados sobre a educação em seu município.
III. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
IV. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
Quais estão corretas?
Apenas I e II.
Apenas III e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
As APMF nas escolas fornecem uma plataforma para a troca de ideias e a resolução de problemas entre os membros da comunidade escolar. Essas associações possibilitam que pais, mestres e funcionários discutam questões relevantes, compartilhem preocupações e trabalhem juntos para encontrar soluções que beneficiem a todos os envolvidos no processo educativo.
Certo
Errado
O conselho escolar é uma instância colegiada cujas especificidades são de planejamento, consulta, deliberação, fiscalização e avaliação, referentes às questões escolares, como, assuntos administrativos, pedagógicos e financeiros (VEIGA, 2007). É nesse órgão colegiado que acontecem as discussões, bem como, todos têm a oportunidade de expressar suas ideias e sugestões, evidenciando assim seus interesses em prol da escola. Dessa forma, a participação no conselho escolar deve acontecer:
Com representantes afinados com a ideologia do gestor da escola, evitando a geração de conflitos na deliberação de ideias e decisões, visto que como foram selecionados pela direção da escola, não possuem o caráter autônomo.
Com caráter decisório pelos demais membros, em virtude de o gestor escolar designar maior tempo aos aspectos burocrático e administrativo, com demandas que tomam bastante tempo, não conseguindo acompanhar as reuniões do colegiado.
Com foco no planejamento de investimentos de curto, médio e longo prazo, de novas contratações para compor as equipes e acompanhamento de entradas e saídas financeiras, garantindo que as contas fechem, que os investimentos se mantenham no orçamento, zelando unicamente pelo aspecto financeiro da instituição.
De modo a capacitar professores a fim de que se vejam como ótimos profissionais, criando autoconceito positivo nos mesmos, causando motivação, caminho para o sucesso, demonstrando nível de satisfação com eles.
De maneira autônoma, consciente e sem nenhuma forma de manipulação, ou seja, os segmentos neles representados necessitam se expressar sem constrangimentos as suas reivindicações, visto que possuem o caráter representativo participativo, lutando em prol da participação ativa do grupo ao qual faz parte.
Os órgãos colegiados da escola não têm importância na promoção da participação e do envolvimento da comunidade escolar.
Certo
Errado
Quatro amigos estavam estudando os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para um concurso de assistente administrativo escolar. Cada um deles posicionou-se da seguinte maneira:
ALEX: unicidade de ideias na elaboração da proposta pedagógica.
BRENDA: oferecimento de bolsas no ensino em estabelecimentos privados.
CÍNTIA: valorização do profissional da educação escolar.
FERNANDA: gestão democrática de todas as escolas públicas e privadas, na forma da
Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.
Está(ão) correto(s):
Alex, somente.
Cíntia, somente.
Brenda e Fernanda.
Alex, Cíntia e Fernanda.
O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos por lei, e tem como atribuição:
promover a execução de suas decisões, sem, contudo, requisitar serviços públicos nas áreas de saúde e da educação
requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente, quando necessário
fornecer subsídios, por escrito, sobre cada criança acolhida, mediante laudos
expedir certificado de conclusão do ensino fundamental e/ou ensino médio
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:
I. Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.
II. Servidores públicos que exerçam atividades no Conselho Municipal de Educação.
III. Estudantes do ensino médio e superior.
IV. Pais ou responsáveis.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Selecione a alternativa que apresenta as categorias de representantes elegíveis para a composição do Conselho Escolar de acordo com a LDB.
Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.
Estudantes.
Psicólogos, psiquiatras e neuropsicopedagogos.
Pais ou responsáveis.
Membros da comunidade local.
O Conselho Escolar é um espaço fundamental de participação e gestão democrática na escola, sendo responsável por decisões que impactam diretamente a qualidade do ensino e a gestão escolar. Em relação aos propósitos e ao funcionamento do Conselho Escolar, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma compreensão crítica e contextualizada de sua função na construção de uma escola democrática e inclusiva?
O Conselho Escolar deve concentrar-se na fiscalização das ações pedagógicas e administrativas da escola, garantindo o cumprimento rigoroso das normas estabelecidas pelo sistema de ensino, sem interferir nas decisões pedagógicas dos professores.
O Conselho Escolar tem como principal função a mobilização da comunidade escolar para a arrecadação de recursos financeiros, visando à melhoria das infraestruturas escolares, sendo esse o foco central de sua atuação.
O Conselho Escolar deve limitar sua atuação à aprovação das contas da escola e à análise de relatórios financeiros, deixando as questões pedagógicas exclusivamente para a equipe diretiva e pedagógica.
O Conselho Escolar deve atuar como um órgão consultivo, participando ativamente das decisões pedagógicas e administrativas da escola, sempre buscando a construção coletiva de soluções que atendam às necessidades da comunidade escolar e promovam a inclusão e a equidade.