Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Educação de Jovens e Adultos - ENCEJA E PROEJA - Decretos e portarias
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
116
questões
encontradas
20
Mais recentes
O currículo da Educação de Jovens e Adultos, deverá apoiar-se no resgate e valorização das mais diversas culturas presentes nas salas de aula. Valorização essa, que extrapola conteúdos mínimos e os agrega ao valor social de suas origens, de forma que, ao compartilhar sua cultura e apropriar-se do conhecimento das demais culturas, se constitui como um dos alicerces que garante significado e significante para transformação de sua realidade. Desse modo, pode-se compreender, que os eixos que integram o currículo, são:
A
Eixo 1, Humanas, não só os conteúdos mas, a atividade humana intencional; Eixo 2, Trabalho, fruto da atividade humana intencional; Eixo 3, Raciocínio Lógico, como dinamicidade e abstração para o homem em constante construção e Eixo 4, Articulador do currículo, denominado Prática Pedagógica, este é o responsável por nortear as atividades práticas.
B
Eixo 1, Cotidiano, espaço de construção das vivências da atividade humana intencional; Eixo 2, Trabalho, fruto da atividade humana intencional; Eixo 3, Tempo, como dinamicidade, como algo inacabado, como um homem em constante construção e o Eixo 4, Raciocínio Lógico, como dinamicidade e abstração para o homem em constante construção.
C
Eixo 1, Cultura, não só os conteúdos que, explícita ou implicitamente, são vistos como importantes naquela cultura, como, também, de que maneira aquela cultura prioriza alguns conteúdos em detrimentos de outros; Eixo 2, Trabalho, fruto da atividade humana intencional; Eixo 3, Tempo, como dinamicidade, como algo inacabado, como um homem em constante construção e o Eixo 4, Articulador do currículo, denominado Prática Pedagógica, este é o responsável por nortear as atividades práticas.
D
Eixo 1, Cultura, não só os conteúdos que, explícita ou implicitamente, são vistos como importantes, como também, de que maneira aquela cultura prioriza alguns conteúdos em detrimentos de outros; Eixo 2, Raciocínio Lógico, como dinamicidade e abstração para o homem em constante construção; Eixo 3, Cotidiano, espaço de construção das vivências da atividade humana intencional e Eixo 4, Currículo, denominado Prática Pedagógica, este é o responsável por nortear as atividades teóricas.
De acordo com o Currículo Básico da Educação Josefense, o parecer CNE/CEB no 11, de 10 de maio de 2000, enfatiza que o trabalho pedagógico da Educação de Jovens e Adultos – EJA deve ser pensado a partir de um “[…] Modelo pedagógico próprio, a fim de criar situações pedagógicas e satisfazer necessidades de aprendizagem de jovens e adultos”.
De acordo, ainda, com esse Parecer (2000), são apontadas as seguintes funções básicas da Educação de Jovens e Adultos:
1. Conformadora.
2. Reparadora.
3. Equalizadora.
4. Qualificadora.
5. Segregadora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
Segundo a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal. Sendo assim, são penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei. Ao ato infracional praticado por criança corresponderão as medidas previstas por esta Lei (8.069), tais como:
A
Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade.
B
Orientação, apoio e acompanhamento temporários.
C
Prisão em regime fechado.
D
Inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do adolescente.
E
Inclusão em programa de acolhimento familiar.
Entre as legislações orientadoras do trabalho docente no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, há diversas normativas relacionadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Entre elas, destacam-se três: (i) a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), (ii) o decreto que instituiu o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e (iii) as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica.
Sabendo que o trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) está no escopo das possíveis atividades dos docentes atuantes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), é correto afirmar que:
A
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica impossibilitam a oferta de qualificação profissional de modo articulado à EJA.
B
Para o atendimento de metas legais de oferta de vagas, no Plano de Desenvolvimento Institucional do IFSP destacou-se que no mínimo 10% das vagas da instituição sejam disponibilizadas para cursos do PROEJA.
C
Segundo a LDBEN, a EJA deverá articular-se, exclusivamente, com a Educação Profissional.
D
Segundo a LDBEN, a EJA será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.
O acompanhamento e o controle social da implementação nacional do PROEJA será exercido por comitê ________________, com função ________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
municipal – normativa
B
estadual – legislativa
C
nacional – consultiva
D
nacional – normativa
E
estadual – normativa
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto nº 5840 de 13 de julho de 2006, delineia informações a respeito da oferta de cursos e programas no campo da Educação Profissional em âmbito federal.
A respeito das políticas delineadas nesse documento, é correto afirmar que:
A
Os cursos do PROEJA destinados à educação profissional técnica de nível médio deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas, das quais, no mínimo, mil horas serão para a formação geral.
B
Os cursos do PROEJA destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores deverão contar com carga horária mínima de mil e quatrocentas horas, das quais, no mínimo, quatrocentas horas serão destinadas para a formação profissional.
C
O PROEJA abrangerá cursos e programas de educação profissional em duas perspectivas: (i) formação inicial e continuada de trabalhadores e (ii) educação profissional técnica de nível médio.
D
O PROEJA abrangerá cursos e programas de educação profissional em duas perspectivas: (i) formação continuada de trabalhadores e (ii) educação profissional técnica de nível médio.
O Documento Base do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA dedica um capítulo para a avaliação. Neste capítulo, o documento apresenta as múltiplas dimensões da avaliação: diagnóstica, processual, formativa e somativa.
Com base nas definições do documento, associe as duas colunas de acordo com as definições apresentadas aos conceitos de avaliação citados no texto e, depois, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
1 – Diagnóstica 2 – Processual 3 – Formativa 4 – Somativa | ( ) Caracteriza o desenvolvimento do aluno no processo de ensino-aprendizagem, visualizando avanços e dificuldades e realizando ajustes e tomando decisões necessárias às estratégias de ensino e ao desempenho dos sujeitos do processo. ( ) O sujeito tem consciência da atividade que desenvolve, dos objetivos da aprendizagem, podendo participar na regulação da atividade de forma consciente, expressando seus erros, como hipóteses de aprendizagem. ( ) Reconhece que a aprendizagem acontece em diferentes tempos, por processos singulares, têm ritmos próprios e lógicas diversas, em função de experiências anteriores mediadas por necessidades múltiplas e por vivências individuais. ( ) Expressa o resultado referente ao desempenho do estudante no bimestre/semestre através de menções, relatórios ou notas. |
A
1 – 2 – 3 – 4.
B
4 – 3 – 2 – 1.
C
1 – 3 – 2 – 4.
D
4 – 2 – 3 – 1.
Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de:
A
Mil horas.
B
Mil e quinhentas horas.
C
Duas mil horas.
D
Duas mil e quatrocentas horas.
E
Três mil e duzentas horas.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) atende sujeitos que não tiveram o direito garantido à universalização da escolarização básica.
C
Certo
E
Errado
O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) institui e regulamenta a execução das medidas destinadas a adolescente que pratique ato infracional e representa
A
uma rede de relações entre governo e sociedade civil, com a finalidade de inserir o adolescente infrator no mercado de trabalho, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento.
B
um conjunto ordenado de princípios, regras e critérios que envolvem a execução de medidas socioeducativas, incluindo-se nele todos os planos, políticas e programas específicos de atendimento a adolescente em conflito com a lei.
C
uma entidade com pessoa jurídica de direito público que instala e mantém a unidade e os recursos humanos e materiais necessários ao desenvolvimento de programas de atendimento a adolescente infrator em cumprimento de medidas socioeducativas.
D
a articulação dos sistemas estaduais, distrital e municipais responsáveis pela implementação dos seus respectivos programas de atendimento a adolescente ao qual seja aplicada medida socioeducativa.
O Documento Base do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA apresenta os princípios que consolidam os fundamentos dessa política. Verifique os princípios apresentados nas assertivas a seguir, depois assinale a alternativa correta:
I – Inclusão da população em suas ofertas educacionais.
II – Inserção orgânica da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada à educação profissional nos sistemas educacionais públicos.
III – Ampliação do direito à educação básica, pela universalização do ensino médio.
IV – O trabalho como princípio educativo.
V – A pesquisa como fundamento da formação do sujeito.
VI – Condições geracionais, de gênero, de relações étnico-raciais como fundantes da formação humana e dos modos como se produzem as identidades sociais.
A
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
B
Todas as alternativas estão corretas.
C
As alternativas I, II, III, V e VI estão corretas.
D
As alternativas III, IV e VI estão corretas.
O Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos – PROEJA tem como proposta que o estudante da Educação de Jovens e Adultos faça a Educação Básica (Ensino Fundamental ou Ensino Médio) de forma associada à Educação Profissional (qualificação ou técnico).
Considerando o que foi estabelecido pelo Decreto 5.840, de 13 de julho de 2006, que institui o PROEJA, assinale qual é a carga horária mínima estabelecida para a oferta de cursos de Educação Profissional de Nível Médio e quais requisitos devem ser assegurados:
A
Duas mil e quatrocentas horas, desde que sejam destinadas no mínimo mil e duzentas horas para a formação geral e asseguradas a carga horária mínima estabelecida para a respectiva habilitação profissional técnica e a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, para o Ensino Fundamental, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
B
Duas mil horas, desde que sejam destinadas no mínimo mil e duzentas horas para a formação geral e asseguradas a carga horária mínima estabelecida para a respectiva habilitação profissional técnica e a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, para o Ensino Fundamental, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
C
Duas mil e quatrocentas horas, desde que sejam atendidas no mínimo duas mil horas para a formação geral e asseguradas a carga horária mínima para a respectiva habilitação profissional técnica e a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, para o Ensino Fundamental, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
D
Duas mil horas, desde que sejam atendidas no mínimo mil e seiscentas horas para a formação geral e asseguradas a carga horária mínima estabelecida para a respectiva habilitação profissional técnica e a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, para o Ensino Fundamental, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é uma prova do Governo Federal que avalia as competências, as habilidades e os saberes de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou o ensino médio na idade adequada. Sobre o exame, identifique quais das afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):
( ) Para poder participar do Encceja, a pessoa deve obrigatoriamente ter concluído um curso supletivo correspondente à etapa que deseja certificação.
( ) Só podem realizar o Encceja para o ensino médio pessoas que já tenham certificado do ensino fundamental.
( ) Quem faz o Encceja e não alcança a nota mínima em todas as áreas de conhecimento avaliadas pode solicitar declaração parcial de proficiência.
( ) Qualquer pessoa pode fazer o Encceja, desde que tenha a mínima exigida, que é 21 anos.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F – F – V – F.
B
F – V – V – F.
C
V – F – F – V.
D
V – V – F – V.
Ano:
2021
Prova:
FSA - FSA - Professor - 2021
No que se refere ao “Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos” - (ENCEJA), assinale a alternativa incorreta:
A
O público alvo do ENCEJA inclui os jovens e adultos brasileiros maiores de 18 anos para certificação de ensino médio.
B
O ENCEJA é o exame para certificação de conclusão de ensino fundamental e médio para jovens e adultos residentes no Brasil ou no exterior.
C
O ENCEJA é o exame que também se destina à certificação de proficiência em língua portuguesa para estrangeiros.
D
O público alvo do ENCEJA inclui os jovens e adultos brasileiros maiores de 15 anos para certificação de ensino fundamental.
De acordo com o tema atualidades, o ENCCEJA em sua edição 2020 acontece em 2021, chegou a ser marcada para 25 de abril deste ano, mas foi adiada em razão da alta de casos de COVID-19. O que significa o ENCCEJA, marque a alternativa CORRETA.
A
Escola Nacional de Crianças Carentes Especiais Jovens e Adultos (ENCCEJA) é um exame de proficiência para escalonamento nas séries didáticas.
B
O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) é uma prova concede certificação do ensino fundamental ou do ensino médio a pessoas que não terminaram o ensino regular em idade regular.
C
ENCCEJA - Exame Nacional para Avaliação dos Conhecimento Jovens Aprendizes é uma prova que avalia como os estudantes estão se desenvolvimento nas empresas onde fazem estágios.
D
O Exame Nacional para Conclusão de Curso para Jovens e Adultos (ENCCEJA) confere certificação do ensino médio a pessoas que não terminaram o ensino regular na idade correta.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), instituído pelo Decreto n.º 5.840/2006, concretiza a aproximação entre a educação de jovens e adultos – ensino médio – e a educação profissional. A proposta pedagógica do PROEJA alia direitos fundamentais de jovens e adultos, educação e trabalho.
C
Certo
E
Errado
O Art. 9º do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem diz que:
"Fica criado, no âmbito da estrutura organizacional da Secretaria-Geral da Presidência da República, o _______________, com a finalidade de formular e propor diretrizes da ação governamental voltadas à promoção de políticas públicas de juventude, fomentar estudos e pesquisas acerca da realidade socioeconômica juvenil e o intercâmbio entre as organizações juvenis nacionais e internacionais."
A lacuna no texto se refere ao:
A
Núcleo de Apoio ao Jovem - NAJ.
B
Conselho Nacional de Apoio à Juventude - CNAJ.
C
Sistema de Apoio ao Jovem - SAJ.
D
Conselho Nacional de Juventude - CNJ.
Por se tratar de jovens e adultos que, em sua maioria, precisam conciliar trabalho e estudo, os cursos da EJA, geralmente, ocorrem no período noturno e possuem uma carga horária menor se comparada ao ensino regular. As disciplinas curriculares da EJA são correspondentes ao estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dessa forma, os estudantes da EJA têm acesso as mesmas disciplinas estudadas na escola regular.
Os cursos da EJA são inseridos em etapas ou fases, que facilitam a organização da modalidade. É comum ocorrer variações na definição das etapas da EJA. No entanto, de modo geral, a Educação para Jovens e Adultos possui duas etapas.
Etapa I – Ensino Fundamental: destinada a jovens a partir de 15 anos, essa etapa compreende do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental e Etapa II – Ensino Médio: a idade mínima para EJA do Ensino Médio é de:
A
17 anos.
B
21 anos.
C
20 anos.
D
18 anos.
E
19 anos.
Segundo o Manual de Orientação para a Alimentação Escolar na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos, analisar os itens abaixo:
I. É desnecessário garantir que o escolar esteja alimentado para que disponha dos nutrientes necessários para o seu desenvolvimento e aprendizado.
II. Além de garantir o acesso à alimentação, é necessário garantir que esta alimentação seja de qualidade. Para tanto, alimentos de alto valor nutricional, como frutas e verduras, devem ser continuamente ofertados, incentivando, assim, seu consumo.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
A Educação de Jovens e Adultos – EJA - é uma modalidade de ensino que percorre todos os níveis da Educação Básica. Ela é destinada aos jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada. Permite que o aluno retome os estudos e os conclua o curso em menos tempo.
A EJA do Ensino Fundamental destina-se a jovens a partir de 15 anos que não completaram esse segmento da Educação Básica.
A EJA do Ensino Médio destina-se a alunos maiores de:
A
18 anos que não completaram o segmento que completa a Educação Básica.
B
21 anos que não completaram o segmento que completa a Educação Básica.
C
16 anos que não completaram o segmento que completa a Educação Básica.
D
22 anos que não completaram o segmento que completa a Educação Básica.
E
20 anos que não completaram o segmento que completa a Educação Básica.
Gerar simulado