Questões de Concurso sobre Interações professor-aluno

A relação entre professor e aluno traz consigo implicações que vão muito além da educação e da cordialidade, pois a prática letiva precisa resultar em uma aprendizagem realmente significativa. Essa afirmação nos permite concluir que:

Em relação à interação professor/aluno, analise as afirmações abaixo:

1. A melhor atuação do professor é quando ele procura ser um facilitador de aprendizagem que o aluno irá desenvolver. Oferecer, por meio de suas atitudes, uma série de informações ao aluno que irão contribuir na formação tanto cognitiva quanto na formação de seu autoconceito.

2. Podem proporcionar atividades em que a criança possa liberar suas emoções e energias acumuladas ao longo das atividades, assim como demonstrarem ser dignos de confiança para que estas possam ter segurança em lhes contar o que verdadeiramente estão sentindo.

3. Ao professor cabe um papel de destaque, pois se acredita no potencial do seu aluno, dispensa-lhe maior atenção. Ele poderá suprir alguma carência afetiva que a criança possa sentir, assim, se tornará um referencial de afetividade de importância única.

4. Precisa estabelecer uma relação afetiva com os alunos e que perceba que como indivíduo seus alunos também têm algo a oferecer e que a aprendizagem se faz por intermédio das interações que são estabelecidas.

5. A interação não permite que se crie uma situação de ajuda para com o próximo na qual as crianças avancem no seu processo de aprendizagem.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Os vínculos afetivos na relação professor aluno, quando trabalhados de forma respeitosa e profissional, são tidos como de extrema importância para o trabalho letivo.

Como podemos justificar esta afirmação?

É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, de sentir, de pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes e com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais.

A qual Campo de Experiência esse excerto faz referência?

A relação entre professor e aluno, estabelecida com base na Tendência Pedagógica Liberal Tradicional é aquela na qual:

São características importantes na relação professor e aluno, EXCETO:

Para compreendermos as teorias na prática da relação aluno e professor podemos observar as possíveis respostas de professores que foram indagados sobre o que eles consideram importante fazer com que seu aluno de fato aprenda:

1. É preciso que o professor saiba transmitir bem o conhecimento acumulado na cultura a que pertence.

2. O aluno precisa estudar bastante, treinando o suficiente para fixar o que aprendeu.

3. O esforço do professor é irrelevante diante de alunos carentes, mal alimentados, vindos de família sem tradição cultural.

4. O professor deve premiar quem trabalha bem e punir com nota baixa quem não se esforça. [...]

(ARANHA, 1996, p.132)

Conclui-se que a teoria filosófica relatada pelas respostas dos professores questionados por ARANHA é:

Estabelecer um clima positivo de respeito e colaboração entre o professor e os alunos na Educação Infantil envolve:

I - Apoiar os alunos em suas dificuldades ajudando-os a prosseguir aprendendo.

II - Nunca desmerecer o aluno, principalmente, diante dos pais, embora suas dificuldades devam ser sempre discutidas.

III - Trabalhar com expectativas positivas desde o primeiro dia “para que o aluno tenha sucesso em sua aprendizagem”.

IV - Respeitar as diferenças individuais, viabilizando crescimento e aprendizagem a todos os alunos.

Está correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa que apresenta um afirmação INCORRETA no que se refere à Relação Professor-Aluno no processo de ensino e aprendizagem.

Sobre o relacionamento professor e aluno, julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

I.Os professores, enquanto profissionais e autoridades em sala de aula, precisam se ater a metodologias de ensino comprovadamente eficazes, não havendo necessidade de debater alternativas com os alunos.

II.Os professores devem estimular o senso de pertencimento dos alunos à escola.

III.A cultura de feedback deve ser amplamente difundida em sala de aula.

Após análise, marque a opção CORRETA.

Sobre a relação do professor - aluno e de como essa relação pode afetar o processo de ensino aprendizagem na escola estão dispostas algumas questões abaixo. Marque Verdadeiro (V) ou Falso (F).

I.O professor é um ser transmissor de conhecimentos e na sala de aula, o diálogo entre aluno e professor deve ser mínimo para que não atrapalhe a metodologia de transmissão sequencial de conhecimento construtivo.

II.Na escola, pode-se dizer que a interação professor-aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem.

III.O ensino e a aprendizagem podem ser considerados termos indissociáveis na construção do conhecimento. Sabe-se que esses conceitos sofreram várias transformações no decorrer da história de produção de conhecimento pelo homem e nesse contexto, ora procura dar ênfase à figura do professor e ora vem destacar o papel do aluno.

Em seguida assinale a alternativa CORRETA.

Acerca da relação professor e aluno, julgue as frases abaixo.

I.Jean Piaget entende que na relação professor e aluno não há espaço para afetividade.

II.Lev Vygotsky entende que na relação professor e aluno não deve haver imposição de opiniões e vontades.

III.A relação entre professor e aluno passa pela garantia do protagonismo estudantil em sala de aula.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte(s) proposição (ões).

Deve-se pensar a escola como um ambiente atrativo para professores, alunos e os profissionais nela atuantes, para que possam se sentir convidados a participar desta atmosfera de conhecimento que dia após dia é construída por professores e alunos, aproveitando o conhecimento prévio que é trazido por todos.

Por isso, pode-se afirmar que:

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:

(__)A relação educador - educando não deve ser uma relação de imposição, portanto, deve-se manter uma linha de cooperação, de respeito e de crescimento, o aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento.

(__)A educação para a cidadania global capacita estudantes de todas as idades com valores, conhecimento e habilidades que, ao mesmo tempo, baseiam-se em respeito e incutem o respeito por direitos humanos, justiça social, diversidade, igualdade de gênero e sustentabilidade ambiental, além de empoderar os aprendizes para que se tornem cidadãos globais responsáveis.

(__)A Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa tem como seu único objetivo específico: Estudar os conteúdos e metodologias de Língua Portuguesa tendo os gêneros do discurso como objetos de ensino e aprendizagem, refletindo sobre as práticas pedagógicas que tal objeto implica para os eixos de ensino da linguagem oral, da leitura, produção de textos escritos e análise linguística, relacionando tais objetos às teorias em circulação.

(__)A educação deve formar indivíduos que se adapte a estrutura social vigente instituindo os caminhos e normas que cada um deve seguir, tendo sempre como horizonte a instituição e manutenção da ordem social, a educação é um forte instrumento de coesão social e cabe ao estado ofertá-la e supervisioná-la.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Você é um professor que acredita que a escola assume a função de adequar-se às necessidades individuais dos alunos, sendo dessa forma, o conhecimento concebido como o resultado da ação e das vivências do indivíduo. Além disso, acredita que o ensino deve ser movido a motivação, experiências, solução de problemas e no aprender fazendo, e que você será alguém que auxiliará o desenvolvimento do aluno. Entre as alternativas abaixo, qual será a tendência pedagógica que mais se encaixará no seu perfil profissional?

Identifique-a e marque a alternativa CORRETA:

Sobre a interação professor e aluno, assinale a alternativa INCORRETA.

No que tange à relação entre o professor e o aluno a partir das abordagens das diversas tendências pedagógicas:

I.O professor é a autoridade dentro da sala de aula e exige atitude receptiva do aluno.

II.A relação se dá horizontalmente, a partir do diálogo entre professor e aluno, mediada pela realidade em que vivem.

III.O professor é um administrador e executor do planejamento. Ele transmite as informações que devem ser fixadas pelo aluno

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima.

A função social do professor envolve um ambiente bem complexo de se analisar, visto que está relacionada a situações também complexas e delicadas, com itens (aspectos) de grande importância para o desenvolvimento que vai além do professor, estendendo-se para escolas e alunos, pois a sociedade em que se vive, é cada vez mais diversificada, exigindo do professor flexibilidade de métodos de ensino, e das escolas, modelos pedagógicos mais dinâmicos, para satisfazer a necessidade dos alunos diversificados a fim de construir uma sociedade com conhecimento.

(RILLO, Felipe (2000) "Atitudes e Valores do Ensino", Lisboa. Editora Piaget.) Adaptado

Marque a alternativa que apresenta, coerentemente, as situações mencionadas.

A visão de desenvolvimento enquanto processo de apropriação pelo homem da experiência histórico-social permeia os documentos expedidos pelo MEC, trazendo importantes contribuições para uma prática pedagógica com significado social. Nessa direção, a interação professor-aluno requer que

Acerca da Relação Professor-Aluno no processo de ensino e aprendizagem, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(__)Em um contexto onde há o estímulo às atividades diversificadas, à curiosidade, a iniciativa e o desenvolvimento de capacidades, resultarão em um ambiente onde, tanto professor como os alunos estarão cientes de suas responsabilidades.

(__)A escola deve conceber-se como um local, um tempo e um contexto, visando à formação que vai além da representação física, tornando-se em um processo de formação com relacionamento interpessoal.

(__)O diálogo entre professor e aluno é um importante elemento norteador para a construção do conhecimento em uma dimensão reflexiva.

(__)A escola como contexto de construção e apropriação de conhecimentos deve compreender que o aluno participa desse processo essencialmente pela autoridade e transmissão unilateral de conhecimentos do professor.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: