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Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade, preço e tolerância.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a Lei.
Apenas IV não condiz.
Apenas I e II não condiz.
Apenas II não condiz.
Apenas II e III não condiz.
De acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 - das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbência dos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, EXCETO:
Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
Notificar ao conselho tutelar do município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, marque a opção CORRETA.
Efetiva ações apenas para a educação de Estados e Municípios.
Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações, mas não efetivamente em âmbito Federal.
Integra a Política Nacional da Educação Básica.
Dedica sua tramitação somente à oferta de infraestrutura para os Municípios.
Enseja o fortalecimento do regime de colaboração entre as duas esferas de governo.
Indique qual proposta pedagógica, indicada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é utilizada como forma de superar o foco somente no ensino e no professor, para dar espaço ao processo de formação do aluno.
Pedagogia libertária.
Construtivismo
Pedagogia do professor-reflexivo.
Pedagogia histórico-crítica.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais específicas, pautando-se em princípios éticos, políticos e estéticos, para assegurar:
I. A dignidade humana e a observância do direito de cada estudante de realizar seus projetos e estudo, de trabalho e de inserção na vida social, com autonomia e independência;
II. A busca da identidade própria de cada estudante, o reconhecimento e a valorização das diferenças e potencialidades, o atendimento às necessidades educacionais no processo de ensino e aprendizagem, como base para a constituição e ampliação de valores, atitudes, conhecimentos, habilidades e competências;
III. O desenvolvimento para o exercício da cidadania, da capacidade de participação social, política e econômica e sua ampliação, mediante o cumprimento de seus deveres e o usufruto de seus direitos.
Marque a alternativa EXATA:
Apenas os itens I e III estão corretos
Apenas o item II está correto
Apenas o item III está correto
Apenas os itens II e III estão incorretos
Todos os itens estão corretos