Questões de Concurso sobre Papel do educador

No entendimento de Jussara Hoffmann, separar turmas com alunos com bom desempenho, regulares e com fraco desempenho constitui um(a):

Estamos no Século XXI. São tempos diferentes para a Educação e a Formação [...] Embora há algum tempo os contextos já estivessem mudando vertiginosamente, é nesta época que esses contextos sociais que condicionam a formação refletem uma série de forças em conflito: aparece a nova economia, a tecnologia desembarca com grande força na cultura, a globalização se torna patente, etc (IMBERNÓN, Francisco. Formação permanente do professorado. São Paulo: Cortez, 2009, p.15).

Diante destas evidências, o professor de Língua Portuguesa deve ter clareza que a função social do Ensino de Língua perpassa

I- indagações sobre as questões textuais e sobre os vazios linguísticos e pragmaticamente autorizados pelos contextos da interação.

II- conhecimento sobre as implicações lexicais, gramaticais e discursivas da diversidade de tipos e de gêneros textuais.

III- a promoção da gradativa inserção do indivíduo no mundo da cultura letrada.

IV- analise as proposições e marque a alternativa adequada.

Considerando-se as perspectivas para o ensino de línguas, é VERDADE o que se afirma em:

O trabalho em grupo é uma estratégia muito usada no contexto escolar, por professores e pedagogos. Em relação a essa estratégia, considere as afirmações abaixo.

Das afirmações, estão corretas

Tendo como referência a abordagem tradicional, que se caracteriza pelo ensino centrado no professor, cujo principal objeto é transmitir aos alunos o patrimônio cultural, cientifico que foi construído historicamente pela humanidade, julgue as afirmações abaixo e complete com V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

( ). Ë caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o aluno apenas escuta as prescrições que lhes são fornecidas por autoridades.exteriores.

( ) A abordagem tradicional é caracterizada pela concepção de educação como um produto, já que os modelos a serem alcançados são pré-estabelecidos.

( ).O processo de ensino e aprendizagem não é centrado no professor, preocupando-se além da variedade de informações com a formação do pensamento reflexivo.

A sequência correta de cima para baixo é:

O professor, ao planejar o trabalho, deve ter uma familiaridade com o que deseja aplicar, de modo que possa selecionar:

I. Os recursos.

II. O método.

III. A avaliação mais coerente com a situação vivenciada.

Quais estão corretas?

Para Cortella, a crise educacional tem raízes estruturais históricas e se manifesta de formas diversas em conjunturas específicas, tais como, EXCETO:

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério, a realização da prova de Habilitação para o preenchimento de vagas do Quadro de Carreira do Magistério Público Municipal cabe:

I. Ao Conselho Estadual de Educação.

II. À Secretaria Municipal de Educação.

III. Ao Conselho Municipal de Educação.

Quais estão corretas?

“Nele o professor antecipa as etapas do trabalho escolar, prevê ações e procedimentos organizados visando à aprendizagem. Para isso compete-lhe analisar as características dos alunos, refletir sobre recursos disponíveis, selecionar e estruturar os conteúdos, distribuindo-os dentro do tempo disponível, prever e organizar as atividades mais adequadas à consecução dos objetivos e que estimulem o interesse e a participação dos alunos e prever procedimentos de avaliação mais adequados aos objetivos. ”

O texto acima refere-se a(o):

Na organização do espaço e das experiências de educação infantil, os professores desenvolvem experiências que favorecem brincadeiras coletivas e permitem as crianças se relacionarem. Acerca de experiências culturais nessa etapa:

De acordo com Demo, a competência humana atual, diante dos desafios da inovação e da cidadania, lança pretensões específicas, que supõem sempre atitude reconstrutiva diante da vida, sem necessariamente ser construtivista. No lado formal, são alguns critérios de qualidade da educação, EXCETO:

No contexto das creches e escolas de educação infantil, o número de crianças por professor deve possibilitar atenção, responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias, como também deve ser considerado o espaço físico e as características das crianças. No atendimento de crianças de dois a três anos, os documentos oficiais orientam:

Registros docentes, compreendidos registros da experiência vivida, são importantes instrumentos do trabalho pedagógico do/a professor/a, Constituem-se como prática diferencial para um trabalho qualitativo e articulam-se ao planejamento e avaliação. Nessa perspectiva, é possível afirmar:

Com relação ao perfil do educador de creche é CORRETO afirmar que esse profissional:

Sobre o papel do professor com relação à inclusão de crianças com surdez, assinale a alternativa correta:

É importante que educadores mantenham-se sempre atualizados em sua formação docente para acompanharem o processo de constantes mudanças ocorridas devido ao processo de inclusão escolar. Este processo de atualização inclui metodologias e recursos diferenciados de trabalho no contexto da escola. Diversos recursos adaptados se fazem necessários para oferecer o apoio pedagógico em sala de aula com o objetivo de possibilitar a aprendizagem de alunos com deficiência visual, auditiva, intelectual e física. Nesse sentido os profissionais da Educação devem conhecer as adaptações para que a inclusão escolar não fique restrita apenas a inserção física dos alunos com deficiência.

Com base no conhecimento sobre recursos e metodologias adaptadas aos diferentes tipos de deficiência, assinale "V" para as alternativas verdadeiras e "F" para as alternativas falsas:

( ) A lupa, o telescópio e as lentes monofocais esféricas são exemplos de recursos não-ópticos utilizados por alunos com deficiência visual.

( ) A aranha mola é um recurso utilizado para a adaptação de lápis e pincéis para alunos com deficiência física.

( ) O aparelho de amplificação sonora individual (AASI) é um recurso utilizado por alunos que possuem deficiência auditiva.

( ) O sorobã é um exemplo de recurso utilizado para trabalhar a alfabetização de alunos cegos.

( ) A estimulação das funções psicológicas superiores é um exemplo de trabalho pedagógico que pode se desenvolvido junto aos alunos com deficiência intelectual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta:

O papel docente se modificou ao longo dos anos. A premissa de que o professor é aquele que seduz e que encanta por meio do conhecimento ficou na memória de outras épocas; bem como a ideia de magistério como sacerdócio, que professava pela fé. Hoje, se o professor já foi considerado como único capaz de interferir na mobilidade social de seus alunos, é, frequentemente, retratado de forma caricatural, e, sobretudo, único responsável pelo fracasso dos alunos, por não conseguir cumprir seu papel social.

Com base nas considerações acerca do papel do professor em sala de aula, a afirmativa correta é:

As funções do professor de educação especial são abertas à articulação com as atividades desenvolvidas por professores, coordenadores pedagógicos, supervisores e gestores das escolas comuns, tendo em vista o benefício dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino. São eixos privilegiados dessa articulação, EXCETO:

No contexto educacional, o supervisor escolar deve atuar como um agente de mudança junto aos processos e sujeitos da escola. Sendo a comunicação um elemento primordial de transformação cabe ao supervisor:

Entender o papel do educador no contexto da educação básica, é fundamental. Algumas características do educador são comuns tanto aos professores da educação infantil, quanto aos professores das demais etapas educacionais. Dentre elas é possível citar: