Questões de Concurso sobre Representações Sociais, Atitudes, Comportamento, Estereótipos e Preconceitos

 
 
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Estima-se que aproximadamente 9 milhões de crianças e adolescentes nos Estados Unidos tenham pelo menos um dos pais homossexual. Alguns gays e lésbicas estão criando filhos nascidos de relacionamentos heterossexuais anteriores. Outros concebem por meios artificiais, usam mães substitutas ou adotam crianças.

Fonte: (Pawelski et al., 2006; Perrin e AAP CommitteeonPsychosocialAspectsofChildand Family Health, 2012).


Sobre o tema, analise as asserções a seguir:


I – As recentes pesquisas apontam que crianças que vivem com pais homossexuais são mais propensas do que outras crianças a ter problemas sociais ou psicológicos ou a virem a ser elas próprias homossexuais.

II - Os pais homossexuais geralmente têm um relacionamento positivo com seus filhos, e as crianças não são mais propensas do que outras crianças criadas por pais heterossexuais a ter problemas emocionais, sociais, acadêmicos ou psicológicos.

III - A Academia Americana de Pediatria apoia o direito ao casamento civil para gays e lésbicas e os esforços legislativos e legais para permitir que um parceiro num casal de mesmo sexo possa adotar o filho ou filha do outro parceiro.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

II e III, apenas.


B

I e III, apenas.


C

I, II e III.


D

Nenhuma das alternativas.

“Crenças básicas são avaliações genéricas que o indivíduo faz de si mesmo, sobre o outro e sobre a relação com o mundo que o cerca. Na maioria das vezes, tais crenças não são conhecidas e claras para o indivíduo (são inconscientes), mas, sob determinadas circunstâncias, influenciam a percepção sobre as coisas e são expressas como pensamentos automáticos, específicos a uma situação” (Zanelatto e Laranjeira, 2013, p.125). Os pensamentos automáticos são frutos de avaliações de situações específicas ou de crenças sobre si mesmo e o mundo que foram construídos com base em erros cognitivos.

I. Inferência arbitrária é um exemplo de erro cognitivo que se refere ao padrão de extrair uma regra geral a partir de um incidente isolado, aplicando o conceito indiscriminadamente a situações relacionadas ou não relacionadas.

II. Abstração seletiva é um exemplo de erro cognitivo que consiste em focalizar um detalhe específico de um contexto e ignorar outras características importantes da situação, reduzindo o entendimento de uma experiência ao fragmento focado.

III. Personalização é um exemplo de erro cognitivo que se refere a relacionar a si próprio eventos externos, sem que haja indícios para estabelecer tal relação.

IV. Pensamento dicotômico absolutista é um exemplo de erro cognitivo que se refere ao conjunto de respostas resultantes de erros de avaliação quanto à importância ou magnitude de um evento.

Em relação às definições dos tipos de erros cognitivos apresentados, marque a alternativa CORRETA abaixo:


A

Somente a sentença I e III estão CORRETAS.


B

Somente as sentenças II e III estão CORRETAS.


C

Somente as sentenças I, II e III estão CORRETAS.


D

Somente as sentenças II, III e IV estão CORRETAS.


E

Somente as sentenças I e IV estão CORRETAS.

A cultura machista, juntamente com a naturalização de alguns processos sociais, à exemplo da violência, são justificativas plausíveis para a existência de fenômenos como o estupro.


C
Certo

E
Errado

Os estudos sobre riscos vêm sendo intensificados por psicólogos no Brasil desde os anos de 1990.

Em relação a risco, assinale a afirmativa correta.


A

É um conceito utilizado para definir as suscetibilidades psicológicas individuais que potencializam os efeitos dos estressores e impedem que o indivíduo responda, de forma insatisfatória, ao estresse.


B

É um processo em que a presença de eventos negativos (como pobreza e miséria) aumenta a probabilidade de o indivíduo apresentar problemas físicos, sociais ou emocionais.


C

É uma relação particular entre a pessoa e o ambiente que é considerado por ela como excedente aos seus recursos, o que coloca em perigo o seu bem-estar.


D

É um conjunto de esforços cognitivos e comportamentais usados com o fim de lidar com as demandas que surgem em situação de estresse.


E

É fator que influencia (modificando, melhorando ou alterando) respostas individuais em situações adversas e críticas nas vidas das pessoas.

Ao observarmos a diversidade de orientações sexuais e hábitos alimentares, podemos, para tais ocorrências, e somente elas, afirmar que o comportamento humano é, sempre, uma resposta:


A

determinada pelo ambiente.


B

condicionada geneticamente.


C

instintivamente aprendida na cultura.


D

reflexa (inata) de padrão variável.


E

influenciada pela hereditariedade.

Leia as afirmativas a seguir:


I. A exclusão social designa um processo de afastamento e privação de determinados indivíduos ou de grupos sociais em diversos âmbitos da estrutura da sociedade.

II. A violência física pode traduzir-se em comportamentos como esmurrar, pontapear ou estrangular o (a) companheiro (a).


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que, respectivamente, preenchem as lacunas dispostas abaixo, tornando CORRETO o sentido do enunciado:


Os grupos possuem uma estrutura que modela o comportamento de seus membros e ajuda a explicar e prever o comportamento deles, bem como o desempenho do grupo em si. Dentre essas variáveis estruturais estão os ____________, que são um conjunto de padrões comportamentais esperados, atribuídos a alguém que ocupa determinada posição em uma unidade social. Nesse contexto, os padrões aceitáveis de comportamento compartilhados por todos os seus membros são denominadas ____________, das quais os sujeitos com maior ____________ costumam ter mais liberdade para se desviar do que os demais, apresentando ainda mais resistência às pressões para a ____________.


A

modelos, conformidades, status, norma.


B

papéis, normas, status, conformidade.


C

exemplos, regras, pertencimento, aceitação.


D

papéis, expectativas de papel, status, conformidade.


E

padrões, posições, poder, conformidade.

Uma consequência direta do processo de tomada de conhecimento do ambiente social é a formação de atitudes que gera:

I – uma organização duradoura de crenças e cognições em geral.

II – uma carga afetiva pró ou contra.

III – um eliciador de sintomas psicóticos.

IV – uma direção a um objeto social.

Estão corretas somente:


A

I e II.


B

I, III e IV.


C

I, II e IV.


D

II e IV.


E

II, III e IV.

Segundo MCSHANE e VON GLINOW, sobre o modelo MARS do comportamento e resultados individuais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Motivação.

(2) Capacidade.

(3) Percepção do papel.


(---) Grau em que uma pessoa compreende exatamente

as responsabilidades do trabalho (papéis) que a ela

são atribuídas ou que dela se espera.

(---) As aptidões naturais a as capacidades aprendidas

necessárias para concluir uma tarefa com êxito.

(---) Forças interiores de uma pessoa que afetam a

direção, a intensidade e a persistência do seu

comportamento voluntário.


A

1 - 2 - 3.


B

3 - 2 - 1.


C

2 - 3 - 1.


D

2 - 1 - 3.

O envelhecimento progressivo da população é fato posto nos chamados países desenvolvidos. Nos países em desenvolvimento, tal cenário vem sendo observado de forma cada vez mais contundente ao redor do mundo, sobretudo, ao verificarmos quedas progressivas nas taxas de natalidade, fenômeno este acompanhado pelo aumento da expectativa de vida (BRASIL, 2006).

Em relação aos aspectos pertinentes ao envelhecimento da população mundial, é correto afirmar que


A

o envelhecimento nos países em desenvolvimento vem ocorrendo de forma progressiva e planejada.


B

é essencial que cada país torne prioridade as questões do envelhecimento de sua população, pensando na reorganização social e da área da saúde.


C

nos países desenvolvidos, a população envelheceu de forma rápida, processo que acabou não sendo acompanhado por melhorias na qualidade de vida.


D

considerando a saúde de forma ampliada, é desnecessária a preocupação no sentido de produzir ambientes sociais e culturais favoráveis à população idosa.


E

sendo o envelhecimento populacional um fenômeno epidemiológico já em curso, é indiferente qualquer contribuição proveniente das políticas públicas de saúde.

Ainda no âmbito da subjetividade, considere a seguinte afirmação: “Essa diversidade dos sujeitos implica uma multiplicidade de formas de existência, modos históricos de ser: formas de subjetividade; e para além dessas decorrências, em termos de saber/poder, deve-se lembrar que, numa sociedade capitalista, estéticas de subjetividade, fetichizadas, investidas de valor transformam-se em mercadorias a serem consumidas pelos “indivíduos””.

Assim, um exemplo dessa mercadoria a ser consumida é


A

o padrão estético do embraquecimento que define, por exemplo, o cabelo “liso” como o ideal de beleza.


B

o ato de criminalização da pedofilia que, arbitrariamente, inibe uma expressão da sexualidade.


C

a crença feminista que impõe a negação de uma diferença natural, ou seja, a distinção entre os sexos.


D

a desculpabilização individual sobre a condição social do sujeito, já que, como dito, “querer é poder”.


E

a negação da violência contra a mulher enquanto uma escolha individual: vivência masoquista.

Com base na perspectiva da cognição social, é possível identificar processos que acontecem nos grupos dos quais se faz parte. Entre diversos processos, há estudos que abordam a liderança, pois, nessa perspectiva, entende-se que esse é um fenômeno dos chamados grupos sociais. Uma importante teoria versa acerca de dois tipos de líder: aquele orientado para a tarefa e aquele orientado para o relacionamento. Essa tese é sustentada pela teoria do(a)


A

indivíduo superior.


B

contingência da liderança.


C

tarefa conjuntiva e adversativa.


D

líder laissez-faire.


E

líder ponderado.

A Psicologia Social no Brasil caracteriza-se pela predominância da vertente sociológica em detrimento da abordagem psicológica, a qual estuda os temas estereótipos, preconceitos, atitudes, crenças, aprendizagem social, dentre outros. A aprendizagem social pode ser considerada um tema de interface com a educação, respaldando a atuação da psicologia neste seguimento por abranger metacognições, habilidades intelectuais de automonitoramento, autoquestionamento e autorregulação do aprendizado em um dado contexto de interação social. No decorrer deste processo de aprendizagem, a autorregulação:


A

Propicia o engajamento na observação do próprio desempenho, ponderando originalidade, quantidade e qualidade.


B

Viabiliza recompensa ou punição do desempenho da equipe em concomitância à avaliação feita pelo ambiente externo.


C

Promove autojulgamento de desempenho através do emprego de padrões desconstruídos ou desvinculados da observação de modelos.


D

Estabelece padrões ou modelos pouco significativos, indiferentes ao desempenho do indivíduo e desprovidos de mediocridade, irrealismo, depressão ou sentimento de desamparo.

Analisando as contradições internas entre a dinâmica de grupo e a pedagogia nova, Lapassade propõe duas formas de ação:


A

os grupos operativos e o treinamento estratégico.


B

a pedagogia institucional e os grupos operativos.


C

a socioanálise institucional e a pedagogia institucional.


D

a socioanálise institucional e treinamento estratégico.


E

o treinamento estratégico e a pedagogia institucional.

Com relação ao racismo, analise as afirmativas a seguir.


I. A prática de racismo institucional é marcada pelo tratamento diferenciado e desigual, efetivada em estruturas públicas e privadas, indicando a falha do Estado em prover assistência igualitária aos diferentes grupos sociais.

II. A dimensão do racismo interpessoal versa sobre os processos de desigualdade política com base na raça, que ocorrem entre os sujeitos em interação, perpassando relações verticais e horizontais, amorosas ou não.

III. É um erro conceitual falar de racismo às avessas ou de racismo de negro contra branco.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

II, apenas.


C

I e II, apenas.


D

II e III, apenas.


E

I, II e III.

Comparando-se o conjunto dos diversos tipos de motivos e emoções, é CORRETO afirmar que o primeiro, diferentemente do segundo, é sempre


A

aprendido e nunca inato.


B

organizador do comportamento.


C

influenciado pelo ambiente.


D

aprendido transculturalmente.


E

subjetivamente organizado.

A teoria da aprendizagem social aponta a influência que as variáveis cognitivas têm sobre o comportamento humano.


Segundo os pressupostos dessa teoria, é correto afirmar:


A

Experiências diretas, isto é, aquelas vividas pelos próprios sujeitos, e experiências vicariantes, ou seja, aquelas obtidas pela observação de outras pessoas determinam a gama de comportamentos disponíveis no repertório de dado organismo.


B

Condições de incentivo e variáveis de reforçamento não são determinantes nas escolhas individuais e respeito do comportamento adotado.


C

Um dado comportamento não é produto das expectativas aprendidas em situações semelhantes àquelas com que a pessoa hoje se depara.


D

Expectativas são estáveis e permanentes. Nesse caso, mesmo ocorrendo mudanças na situação, isto não pode gerar expectativas diferentes.


E

A regularidade e a coerência do comportamento humano fazem com que situações diferentes produzam respostas iguais e não específicas, ainda que o indivíduo perceba alterações claras no ambiente.

Uma situação na qual os membros do grupo não têm padrões estabelecidos ou não podem seguir procedimentos ou hábitos tradicionais constitui uma situação


A

inusitada.


B

burocrática.


C

problema.


D

referência.


E

inovadora.

A partir das divergências de percepções e ideias, as pessoas se colocam em posições antagônicas, caracterizando uma situação de conflito. As divergências interpessoais passam geralmente por cinco etapas, que apresentam dificuldades crescentes para sua resolução: antecipação; conscientização; discussão; disputa aberta e


A

amenização da situação conflituosa.


B

recuo.


C

esquiva.


D

dissonância cognitiva.


E

conflito aberto.

Conforme o que é proposto por HALL, LINDZEY e CAMPBELL, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Definiram-se espacialmente os conceitos estruturais.

( ) A separação da pessoa do resto de seu universo é desenhada em dois círculos interligados, e a interseção representa o self.

( ) Definiu-se campo como a totalidade de fatos coexistentes que são concebidos como mutuamente interdependentes.


A

C - C - E.


B

E - C - C.


C

C - E - C.


D

E - C - E.

   
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