Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

À hipótese topográfica freudiana divide os fenômenos mentais em:

Ele foi um dos primeiros teóricos a enfatizar sobre o período crítico da adolescência e os conflitos associados à busca por uma identidade. Em sua teoria sobre o desenvolvimento da personalidade, postulou que a adolescência é um estágio crucial, porque o sentimento de identidade de uma pessoa deve emergir desse período. No entanto, a confusão de identidade pode dominar a crise psicossocial retardando, assim, a sua formação. O texto mencionado faz parte da teoria de

Para Winnicott (1965/2010), a relação entre a mãe e o bebê começa a ser engendrada durante a gestação. Uma determinada condição fornece, à mãe, a capacidade peculiar de fazer o que for necessário para os cuidados de seu bebê. De forma inconsciente, a mãe identifica-se com o bebê, assim como, posteriormente, o bebê se identificará com a mãe.

Esta condição é denominada

O termo empregado na teoria das pulsões para descrever a manifestação dinâmica da sexualidade é chamado corretamente por Sigmund Freud de

Um conceito central para a compreensão das concepções vygotskianas sobre o funcionamento psicológico é o conceito de:

Sobre os pilares básicos da Teoria de Vygotsky, assinale a alternativa incorreta.

No que se refere à aprendizagem e desenvolvimento humano, tanto Piaget quanto Vygotsky consideram que a criança é um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses para seu ambiente. Porém, há grandes divergências entre esses autores na maneira de conceber o processo de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo.

Desse modo, analise as proposições a seguir e marque a alternativa CORRETA.

Sobre a crítica freudiana da educação desenvolvida por Millot (1987), analise as afirmativas a seguir.

I. A curiosidade intelectual pode surgir como derivada da curiosidade sexual infantil.

II. Para Freud, é preciso satisfazer, por meio de esclarecimentos, a curiosidade sexual das crianças.

III. A inibição neurótica do pensamento pode surgir como uma possível consequência do fracasso das primeiras investigações sexuais infantis.

IV. O respeito do educador pela verdade e a liberdade de expressão e de pensamento dados às crianças parecem meios seguros para a criança obter os esclarecimentos sobre a sexualidade e, consequentemente, prevenir as neuroses.

Estão corretas as afirmativas

Sobre inteligência emocional, segundo a literatura, é correto afirmar:

1. Aquele indivíduo que não controla as suas emoções, segundo essa teoria, não usa adequadamente a sua capacidade cognitiva.
2. O estudo sobre o tema foi incentivado pelo mercado de treinamento de pessoas nas empresas.
3. Nessa concepção, inteligência e emoção não interagem, de forma que uma não influencia a outra.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Baseado no texto “Bate-se numa criança” (Freud, 1919), fazendo uma analogia com a prática na instituição hospitalar, a estrutura da frase compatível com a segunda fase da fantasia de espancamento é:

De acordo com Piaget, a pessoa consegue pensar, abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades, no estágio:

Para Sigmund Freud, há uma causa para cada pensamento, para cada memória revisitada, sentimento ou ação humana. Ou seja, cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e este evento é determinado pelos fatos que o precederam. A este entendimento Freud chamou de determinismo

De acordo com Erich Fromm "A compreensão da psique do homem deve basear-se na análise das necessidades humanas decorrentes das condições de sua existência". Para ele, são cinco as necessidades específicas: de relacionar-se, de transcendência, de enraizamento, de identidade e de uma estrutura de orientação. (HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 4. p.130.)

Leia e analise o que se enuncia: "Refere-se à necessidade de o ser humano erguer-se acima de sua natureza animal, de tornar-se uma pessoa criativa em vez de permanecer uma criatura. Se os impulsos criativos forem frustrados, a pessoa se torna destruidora".

Os dados contidos no enunciado permitem identificar corretamente a "necessidade" de:

A Abordagem Emmi Pikler considera que:

Entre os __________________ – período que Piaget designa de “estágio préoperatório” (início do pensamento simbólico, no qual a experiência concreta é substituída pelas ideias e a criança passa a dividir o mundo entre “o bom” e “o mau”) – a ___________ é um sentimento frequente, podendo a doença e os tratamentos serem entendidos como uma consequência da sua conduta inadequada.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima, a partir do artigo “Recidiva Oncológica: Olhares dos Profissionais Hospitalares sobre as Dificuldades do Paciente Pediátrico” (CAIRES, 2018).

Segundo, Almeida et al. (2021), A Teoria das Representações Sociais é do campo da psicossociologia do conhecimento e foi proposta por:

Na Psicologia, o estudo da personalidade começou a ser expressivamente estruturado na década de 1930, por meio das proposições de Gordon Allport, sendo que seu livro Personality: a psychological interpretation (Allport, 1937) oficializou o marco inicial do estudo da personalidade na ciência psicológica. Sobre a questão da Personalidade, assinale a alternativa correta:

I- Allport perseguiu dois objetivos aparentemente contraditórios na tentativa de definir e sistematizar o construto no campo da Psicologia. O teórico tentou preservar uma concepção da personalidade como uma essência espiritual única, a qual não pode ser completamente mensurada por métodos científicos, ao mesmo tempo em que adotou uma compreensão behaviorista de traços, em que sistemas de hábitos e medidas seriam componentes básicos da personalidade (Nicholson, 2003).

II- A partir dos estudos de Allport, psicólogos acadêmicos começaram a desenvolver estudos científicos da personalidade, o que culminou no surgimento de distintas abordagens para compreensão do construto, como a dos traços, a humanista e a cognitiva.

Enumere a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, considerando o desenvolvimento cognitivo segundo Piaget:

A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

Ainda no que se refere à Psicologia do Desenvolvimento de René Spitz, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Todas as experiências vividas pela mãe desde a gestação até a hora do parto podem influenciar a criança de forma positiva ou negativa.

II – Ao nascer, a criança já possui um ego.

III – Como a fala é inexistente, a criança só responde a sinais, sendo o rosto humano a primeira gestalt-sinal que ela consegue distinguir, ainda que limitadamente.

Com base nos teóricos da personalidade, analise o trecho e relacione com seu autor/teórico. “Os indivíduos neuróticos têm os mesmos problemas que afetam as pessoas normais, mas estes são experimentados em um grau maior. Todos utilizam os vários mecanismos protetores para se defenderem da rejeição, da hostilidade e da competitividade dos outros. Todavia, enquanto os indivíduos normais são capazes de usar uma variedade de manobras defensivas de uma forma útil, os neuróticos repetem de modo compulsivo a mesma estratégia de forma essencialmente improdutiva. ”