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Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
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Jean Piaget afirma na sua teoria sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo que:
A
Piaget, apesar de negar a influência do aspecto social no desenvolvimento, afirma que a sequência de estágios que descreve em sua teoria não é universal.
B
A passagem para um estágio superior de desenvolvimento da inteligência independe da equilibração majorante.
C
O animismo e o artificialismo são características do estágio sensório motor.
D
No estágio pré-operatório, a linguagem e a capacidade de simbolização potencializam o desenvolvimento da inteligência.
E
O estágio operatório concreto é o último estágio do desenvolvimento da inteligência, possibilita as operações cognitivas abstratas e complexas através do raciocínio hipotético dedutivo.
Assinale a opção que mostra como Freud apresenta o modelo topográfico.
A
Id, ego e superego
B
Consciente, pré-consciente e inconsciente.
C
Pulsão, complexo de Édipo e repressão.
D
Pulsão de vida, pulsão de morte e libido.
E
Relação objetal, inconsciente pessoal e inconsciente coletivo.
Pelé e Maradona são dois dos melhores jogadores do mundo, ou os melhores, especialmente pelos dribles e jogadas criativas que realizaram. Analisando-os na perspectiva da teoria de Gardner, considere os itens abaixo e identifique os tipos de inteligência que, CORRETAMENTE, explicam a alta performance desses jogadores.
I. Inteligência espacial
II. Inteligência lógico-matemática
III. Inteligência geral
IV. Inteligência cinestésica
V. Inteligência intrapessoal
Está(ão) CORRETO(S)
A
apenas um.
B
apenas dois.
C
apenas três.
D
apenas quatro.
E
todos.
Ano:
2021
As pesquisas do psicanalista René Spitz sobre o desenvolvimento emocional infantil, notadamente com crianças no primeiro ano de vida, contribuíram para a compreensão do impacto da institucionalização sobre as crianças na primeira infância.
Considerando as contribuições de Spitz é correto afirmar que
A
o objeto transicional é usado pela criança pequena para lidar com as ausências maternas e é o mediador entre o mundo interior e o mundo exterior.
B
a fase oral é a primeira fase do desenvolvimento psicossexual humano e se caracteriza pela extrema dependência do bebê com relação à mãe.
C
a característica marcante do estágio sensório motor é a utilização de meios sensitivos e motores para se comunicar e conhecer o mundo ao redor.
D
a privação afetiva total e prolongada precoce resulta na síndrome do hospitalismo, que se caracteriza pelo atraso global e por vezes irreversível no desenvolvimento.
E
de acordo com a teoria do apego, o bebê precisa desenvolver um relacionamento com um cuidador primário para um desenvolvimento emocional e social normal.
Nas primeiras referências de Sigmund Freud sobre a contratransferência, ele a descreve como
A
a indisposição do analista para ligar-se afetivamente ao seu paciente durante o processo analítico.
B
a repetição, no presente, de padrões de relacionamento primitivos do paciente na figura do analista.
C
a manifestação, no analista, de desejos de caráter erótico ou amoroso pela figura do paciente.
D
o resultado das influências exercidas pelo paciente sobre os sentimentos inconscientes do analista.
E
a percepção consciente, por parte do analista, dos impedimentos do paciente para entrar em análise.
Todas as crianças de todas as Idades têm a capacidade do resolver certas questões ou problemas. Elas passam por vários estágios, e estudos mostram que esses estágios se desenvolvem em uma ordem fixa em todas as crianças e em todos os países. No entanto, a idade pode variar ligeiramente de criança para criança. No estágio sensório-motor as crianças usam seus sentidos e habilidades motoras para conhecer objetos e o mundo. As crianças nesse estágio têm a seguinte idade, em anos:
A
0 a 2
B
2 a 7
C
7 a 11
D
11 ou mais
Jean Piaget, cientista suíço, revolucionou o modo de entendermos a educação de crianças e de adolescentes. Ele criou um campo de investigação denominada de Epistemologia Genética, teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento humano. De acordo com Piaget, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, considerando que a capacidade de raciocínio foi atingida. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os ritmos e reflexos não são, em seu aspecto de conjunto, reversíveis, mas orientados segundo um sentido definido.
( ) Apenas ritmo e regulações constituem as fases do mecanismo evolutivo que reata a inteligência ao poder morfogenético da própria vida.
( ) A natureza da reversibilidade é própria da inteligência operatória, assim como a maneira como as operações inversas do agrupamento procedem das regulações.
( ) A fase de retorno (ou antagônica) inverte os movimentos iniciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A
F, F, V, V
B
V, F, V, V
C
V, V, V, V
D
F, V, F, V
E
V, F, V, F
Para Bock (2011): “Em muitas áreas em que o trabalho conjunto de profissionais de diferentes especialidades já ocorre – por exemplo, na saúde mental, em que a equipe profissional é constituída por psiquiatras, terapeutas ocupacionais, psicólogos, assistentes sociais - , há algum tempo é possível constatar os avanços no trabalho (alcance de suas metas) e o reconhecimento mútuo quanto às vantagens desse diálogo e à repercussão na qualificação do trabalho dos diferentes profissionais envolvidos”. (p. 46) Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A interdisciplinaridade é uma condição para esse trabalho multiprofissional e, ao mesmo tempo, é um decorrência desse exercício da prática de profissionais de diferentes especialidades.
( ) A interdisciplinaridade se contrapõe à abordagem unidisciplinar, ou especializada, por ser esta limitada.
( ) A interdisciplinaridade é uma proposta de pesquisa, de estudo visando a possibilidade de compreender determinado fenômeno.
( ) A interdisciplinaridade visa, por exemplo, produzir semelhanças e diferenças entre as pessoas, a produzir fenômenos grupais, coletivos iguais e diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A
V, V, V, F
B
F, V, F, V
C
V, F, V, V
D
V, V, V, V
E
F, F, V, F
Para a compreensão da dinâmica familiar, é importante considerar como cada um dos pais internalizou os valores, estereótipos e conflitos característicos de suas famílias de origem, uma vez que os conflitos não resolvidos pelos pais com suas famílias originais podem se reeditar na sua relação com os filhos. Esse fenômeno é denominado
A
duplo vínculo.
B
pertencimento.
C
simbiose.
D
ideal do ego.
E
transgeracionalidade.
Ano:
2021
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Psicólogo - 2021
“Entendemos por ego aquele fator complexo com o qual todos os conteúdos conscientes se relacionam. É este fator que constitui, por assim dizer, o centro do campo da consciência, e, dado que este campo inclui também a personalidade empírica, o ego é o sujeito de todos os atos conscientes da pessoa.”
Essa frase definidora pode ser atribuída à:
A
Sigmund Freud.
B
Carl Gustav Jung.
C
Melanie Klein.
D
Jacques Lacan.
A teoria de Piaget divide o desenvolvimento humano em quatro períodos que ocorrem de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, segundo Bock, Furtado & Teixeira (2018). Para os autores, um desses períodos refere-se à capacidade de, no nível do pensamento, a criança conseguir formar o conceito de número e trabalhar com ideias sob dois pontos de vista simultaneamente.
A esse período, Piaget nomeou de:
A
Latência.
B
Sensório-motor.
C
Operações concretas.
D
Operações formais.
E
Pré-operatório.
Segundo a perspectiva de Donald Winnicott, a condição de desamparo em uma criança se apresenta quando ela
A
percebe seu mundo interno preenchido por “objetos maus”, em consequência da introjeção das figuras paternas.
B
sente falta do olhar reconhecedor da figura materna, que é o primeiro espelho da criatura humana.
C
é privada do contato com a figura materna por um período prolongado, o que provoca o retraimento da libido.
D
convive com uma figura materna incapaz de conter suas angústias, o que prejudica a sua alfabetização emocional.
E
estabelece uma comunicação precária e insuficiente com as figuras encarregadas de seus cuidados e proteção.
Ano:
2021
Prova:
AMAUC - Prefeitura - Psicólogo - 2021
São alguns conceitos-chave da teoria de Jean Piaget:
A
Refração, assimilação e finitude.
B
Anunciação, acomodação e emancipação.
C
Assimilação, acomodação e equilibração.
D
Equilibração, emancipação e expansão.
E
Conciliação, assimilação e retração.
Segundo Vigotsk existe um fato essencial para a analise da relação entre desenvolvimento, ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA:
A
A imaturidade do pensamento no início do processo de ensino.
B
O Pensamento consciente no inicio do processo.
C
O Processo de aprendizagem através de proposta de ensino
D
Nenhuma das alternativas.
Assinale a alternativa que se refere ao primeiro teórico a falar sobre a Sexualidade Infantil:
A
Sigmund Freud.
B
Aaron Beck.
C
Carl Rogers.
D
Jeffrey Young.
Jean Piaget enfatiza que as etapas do desenvolvimento das operações lógicas encontram correlação com os estágios do desenvolvimento social, conferindo características específicas para a interação da criança com os adultos. Segundo a perspectiva do autor,
A
a efetiva socialização já é possível para as crianças durante o período sensório-motor.
B
a fase pré-operatória possibilita que as crianças estabeleçam trocas intelectuais equilibradas.
C
a partir do estágio operatório, as trocas intelectuais se dão por meio de interações sociais precárias.
D
a aquisição da linguagem dá início à socialização efetiva da inteligência para as crianças.
E
o equilíbrio nas interações sociais é impossível para sujeitos que estão em diferentes estágios do desenvolvimento.
Analise o trecho a seguir:
“Segundo Jung, _________ não é mais que o processo comum de projeção: o paciente tende a projetar, inconscientemente, no terapeuta, os afetos básicos que nutria (e nutre) pelas figuras significativas de sua vida.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
A
Referência.
B
Contratransferência.
C
Transferência.
D
Contrarreferência.
E
Transmutação.
Com relação à estrutura psíquica da neurose, segundo Freud e Lacan, avalie os itens abaixo:
I. A clínica da neurose obsessiva - ideia desenvolvida por Freud - focaliza como os elementos do desejo se estruturam, especialmente em relação à demanda do outro.
II. A foraclusão da castração é parte da clínica da histeria.
III. De acordo com Freud, o desejo apoia-se no fantasma de amar e ser amado, o que justifica angústia neurótica.
IV. De acordo com Lacan, a inibição da capacidade de trabalho observada nos neuróticos decorre da falta de gratificação pulsional.
Está correto o que se afirma em:
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas II.
E
I, II, III e IV.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo - 2021
Na concepção piagetiana, a inteligência deve ser vista como equilíbrio entre a assimilação e a acomodação e ele, às vezes, a representa como duas funções opostas uma à outra, enquanto a assimilação é comandada pelo sujeito cognoscente, a acomodação é endereçada às exigências do ambiente. "A equilibração é necessária para conciliar os aportes da maturação, da experiência dos objetos e da experiência social" (1976, p. 126). Essa concepção faz parte de uma teoria que Piaget elaborou com a colaboração de especialistas de áreas diferentes, visto que ele também se interessava por várias áreas do conhecimento. (Piaget, 1993, p. 9).
Que teoria é essa?
A
Psicologia cultural.
B
Behaviorismo.
C
Gestalt.
D
Epistemologia Genética.
A Teoria dos Cinco Fatores (TCF) oferece uma estrutura para explicações causais dentro do campo da Psicologia da Personalidade. Considerando pressupostos básicos desta teoria, marque a alternativa correta.
A
A biografia objetiva representa tudo o que a pessoa faz, pensa ou sente ao longo de toda sua vida e em um momento particular.
B
As tendências básicas são estruturas concretas, resultantes da interação entre as tendências básicas e o ambiente. São exemplos de tendências básicas percepção, raciocínio, condicionamento operante, respondente e outros.
C
Adaptações características são disposições gerais, internas e abstratas que são responsáveis pelas consistências existentes no comportamento, sentimento e pensamento entre situações e ao longo do tempo.
D
Os processos dinâmicos são elementos da TCF que regulam as interações entre os vários componentes do sistema. São exemplos de processos dinâmicos características hábitos, valores, atitudes, motivos, religiosidade, autoconceito e outros.
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