Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade - Outros Autores - Página 39 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade - Outros Autores

 
 
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Com base na obra de L. Vygostsky, tendo como referência a questão da linguagem na constituição humana, analise as afirmações abaixo, e assinale a alternativa INCORRETA:


A

Não há nada que exista no indivíduo que não tenha existido primeiro no contexto das relações sociais.


B

A linguagem é o veículo de constituição da consciência, a partir do contexto das relações sociais.


C

A estrutura da linguagem é um reflexo especular da estrutura do pensamento.


D

A gênese da consciência é a apropriação da significação da atividade em relação ao outro.

A teoria psicossocial de Erik Erikson (1902-1994) reside no amplo quadro das teorias psicodinâmicas da personalidade. Erikson identificou oito estágios psicossociais no ciclo da vida humana, que compreendem fases desde o nascimento até a velhice, caracterizadas por “crises de identidade”. De acordo com a teoria de Erikson, no último estágio dessa evolução, correspondente à velhice, pode-se identificar


A

a crise entre a produtividade ou generatividade e a estagnação.


B

a sensação de tranquilidade consequente da inexistência de polaridades.


C

a sensação de isolamento, de estar só, sem ninguém com quem partilhar ou de quem cuidar.


D

a vergonha decorrente da consciência da perda da autonomia e da dependência dos cuidados de terceiros.


E

a dimensão psicossocial que polariza integridade em um extremo e desesperança em outro.

Laplanche e Pontalis (1998) reportam que a noção de imaginário compreende-se em primeiro lugar em referência a uma das primeiras elaborações teóricas de Lacan (1901 - 1981) a respeito da fase do espelho. No trabalho que consagrou esta fase, Lacan colocou em evidência a ideia de que o ego da criança humana constitui-se a partir da imagem do seu semelhante. A partir deste princípio, considera-se como imaginário:


I. a relação fundamentalmente narcísica do sujeito com o seu ego;

II. uma relação chamada dual baseada na imagem de um semelhante;

III. uma relação essencialmente baseada no complexo de Édipo ou no complexo de Electra;

IV. um tipo de apreensão em que certos fatores como a semelhança e o hemeomorfismo desempenham um papel determinante.


Dados os itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)


A

II, apenas.


B

III, apenas.


C

I e III, apenas.


D

I, II e IV, apenas.


E

I, II, III e IV.

O processo de desenvolvimento ocorre através da internalização da interação, sendo assim o processo se constrói de dentro para fora. Assinale a afirmativa que corresponda ao autor do fragmento acima:

A
Lev Vygotsky.

B
Jean Piaget.

C
Sigmund Freud.

D
Melanie Klein.

Em suas concepções teóricas defendia a ideia de que o desenvolvimento infantil se inseria em um contexto em que as relações interpessoais, históricas e culturais eram privilegiadas e definia o ser humano como geneticamente social. Qual dos estudiosos abaixo se relaciona diretamente com as afirmações expostas acima?


A

Piaget.


B

Vygotsky.


C

Leontiev.


D

Wallon.

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Segundo o autor Schultz & Schultz (apud, Carl Rogers – 1961), a maior força motivadora da personalidade é o impulso para a ______________ do self. Embora essa ânsia pela ______________ seja inata, pode ser ______________ ou ______________ por experiências da infância e por aprendizagem.


A

realização / autoimagem / incentivada / impulsada


B

satisfação / autorrealização / incentivada / reprimida


C

realização / autorrealização / incentivada / reprimida


D

satisfação / autossatisfação / impulsada / comprimida

Avalie as seguintes afirmativas:


I. Cientistas do desenvolvimento consideram o desenvolvimento psicossocial da meia-idade de duas formas: objetivamente, em termos das trajetórias ou caminhos; subjetivamente, em termos da percepção que a pessoa tem de si mesma e da forma como elas construíram ativamente as suas vidas.

II. Conforme Carl G. Jung, a meia-idade é a época em que as pessoas entram em seu sétimo estágio normativo, da generatividade versus estagnação.

III. Segundo Erik Erikson, o desenvolvimento saudável da meia-idade busca a individualização, a emergência do eu verdadeiro por meio do equilíbrio ou da integração das partes conflitantes da personalidade, incluindo as que foram anteriormente negligenciadas.

É CORRETO apenas o que se afirma em:


A

I.


B

II.


C

III.


D

II e III.

O caixa da loja registrou minhas compras e, enquanto eu preenchia o cheque, ele começou a descrever em detalhes o que todos os números diferentes em meu cheque representavam e como eles podiam ser cruzados com os diferentes componentes do sistema utilizado pela loja parecendo indiferente à fila que se formava. De acordo com a teoria de inteligências múltiplas, o texto acima indica que o caixa utilizou sua inteligência

A
subjetiva.

B
linguística.

C
visual.

D
interpessoal.

E
lógico-matemática

Analise os conceitos de Karen Horney a respeito da psicologia e assinale a afirmativa INCORRETA.


A

Durante a adolescência, os futuros pacientes neuróticos criam uma imagem ideal fantasiada que, caso atingida, promete terminar com seus sentimentos dolorosos e supre o autopreenchimento.


B

O superdesenvolvimento de um dos três estilos interpessoais básicos suprime os outros dois. De um modo análogo aos complexos de Jung, os impulsos reprimidos continuam inativos e produzindo conflitos.


C

Apesar da sua frequente autodepreciação, as pessoas neuróticas esperam ser tratadas como se fossem seus “eus” ideais. Estas reivindicações a tratamento especial, quando frustradas, produzem raiva, indignação e ressentimento.


D

Aspectos glorificantes do self idealizado e do orgulho neurótico substituem a autoconfiança saudável. Deste modo, quando seu orgulho é ferido por outros, as pessoas neuróticas tornam-se enfurecidas e buscam vingar sua mágoa e ocultar sua autodecepção, obtendo uma vitória vingativa sobre a pessoa ofensiva.


E

A alienação do self é uma das consequências mais sérias do desenvolvimento neurótico. A alienação resulta da combinação entre negação repetida da realidade externa e a repressão de pensamentos, sentimentos e impulsos genuínos.

Para Émile Durkheim o escopo da sociedade é estudar fatos que obedeçam as leis invariáveis, de forma objetiva e neutra. A tarefa dos cientistas é, EXCETO:


A

Demonstrar como ele vem a existir.


B

Relacioná-los entre si.


C

Encontrar sua organicidade.


D

Interpretar os fatos sociais.

A adolescência foi estudada por muitos autores. Reconhecer a contribuição teórica e manejar os conceitos básicos de cada abordagem instrumentaliza o Psicólogo no entendimento desta fase do desenvolvimento. Compreender a adolescência como consciência da própria singularidade, conhecimento de papel a desempenhar e identificar os papéis adequados na vida foi uma proposta teórica da autoria de?


A

Aberastury.


B

Knobel.


C

Anna Freud.


D

Erikson.


E

Helen Bee.

Segundo a concepção de Vigotsky (A formação social da mente 2007, p. 166), as estruturas


A

mentais são universais e eternas.


B

mentais são determinadas por fatores genéticos.


C

sociais não podem ser alteradas pelos indivíduos.


D

sociais são determinadas intrapsiquicamente.


E

sociais e as estruturas mentais têm raízes históricas.

A moral e os valores não constituem um objeto de conhecimento único. Sendo assim, diferentes campos do saber e a pluralidade de perspectivas se debruçam sobre o tema. Na Psicologia, um dos pioneiros no estudo do desenvolvimento moral foi Jean Piaget na década de 30. Mas foi outro autor que se dedicou exaustivamente aos estudos para a compreensão do desenvolvimento moral, propondo três níveis subdivididos em dois cada um. Quem foi este autor?


A

Kholenberg.


B

Lawrence Kohlberg.


C

Kurt Lewin.


D

Kafka.


E

Albert Bandura.

Wilfred Bion demonstrou que a diferença entre um grupo eficaz e o ineficaz residia - em que o primeiro está em contato com a realidade e o segundo se afasta dela, preocupando-se exclusivamente com suas fantasias internas e emoções. A teoria dos supostos básicos na conduta grupal estabelece o seguinte encadeamento:


A

ansiedade, desejo compartilhado, trabalho.


B

regressão, estancamento e desenvolvimento.


C

identificação projetiva, mecanismos regressivos, realidade externa.


D

dependência, acasalamento, ataque-e-fuga.

Cada teórico tem diferentes concepções sobre o homem, para Catell, sinteticamente falando, o homem é:


A

o sujeito do inconsciente


B

seus constructos


C

um cientista


D

seus traços


E

um piloto

Ao estilo típico de um indivíduo para reagir às experiências, que pode ter origem genética e que é, de certa forma, estável ao longo do tempo, denomina-se:


A

temperamento


B

personalidade


C

caráter


D

ego


E

self

Um dos quatro estados de identidade, proposto por J. Marcia, envolvendo a ausência de uma reavaliação atual e de um comprometimento pessoal firme, é denominado:


A

moratória


B

desempenho


C

adolescência


D

difusão de identidade


E

atraso desenvolvimental

Em sua análise genética, Wallon descobre que a motricidade humana, antes de poder modifi car o meio físico, atua sobre o meio social. Como observa Dantas (1992), há um tipo de movimento que, sendo inteiramente inefi caz do ponto de vista instrumental, permite ao indivíduo atuar sobre o outro e garantir sua sobrevivência durante um prolongado período de dependência. Trata-se:


A

da motricidade reflexa


B

do movimento práxico


C

da motricidade expressiva da mímica


D

do movimento impulsivo


E

da motricidade exploratória da preensão

A frase de Allport: De minha parte ouso dizer que todos os vertebrados infrahumanos do mundo diferem menos um do outro em termos de funcionamento psicológico e em complexidade de organização do que um ser humano do outro. (1962, pág. 407), faz referência a que posição?


A

Autística


B

Hipotética


C

Idiográfica


D

Nomotética


E

Fenomenológica

Com base no texto Psicanálise e Psiquiatria (Lacan Elucidado), encontramos a referência de que Lacan, quando fez o seminário sobre a psicose, teve como primeiro cuidado:


A

diferenciar as formas de demandas.


B

demolir a idéia de compreender o paciente.


C

escutar e compreender o paciente para poder trata-lo.


D

priorizar o diagnóstico diferencial entre historia e psicose.


E

salientar desde o inicio seu pessimismo no tratamento das psicose.

 
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