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Na avaliação psicológica, um dos domínios fundamentais a serem investigados é a cognição. Os recursos utilizados na avaliação devem ser selecionados de acordo com as necessidades verificadas pelo examinador e proporcionando maior benefício ao cliente, tais como demanda de tempo disponível, local da avaliação e características do indivíduo, como idade e escolaridade. O conceito de inteligência e as teorias que fundamentam esse construto sofreram mudanças ao longo dos anos e, consequentemente, a maneira de avaliá-los também foi modificada. De maneira geral, os processos intelectuais abrangem a capacidade de pensar racionalmente, de resolver problemas, de relacionar as novas informações com as já aprendidas (PIRES apud LINS; BORSA, 2017).
É correto afirmar que um instrumento para avaliar inteligência é as/o
Figuras complexas de Rey.
Teste de Atenção Seletiva (TAS).
Teste Matrizes de Viena (WMT-2).
Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT).
Na Bateria Fatorial de Personalidade, qual das facetas abaixo NÃO compõe o fator Extroversão?
Altivez.
Passividade.
Interações sociais.
Nível de comunicação.
Qual das alternativas NÃO é um dos fatores de segunda ordem do Inventário Fatorial de personalidade IFP-II?
Necessidades Afetivas.
Necessidades de Organização.
Necessidade de Socialização.
Necessidades de Controle e Oposição.
Qual dos testes psicológicos abaixo, tem entre suas variáveis de classificação, “Detalhe Comum”?
Palográfico.
Bateria Fatorial de Personalidade.
Teste de Atenção Concentrada TEACO-FF.
Teste de Atenção Dividida.
Zulliger.
O Rorschach (Meyer; Viglione; Mihura; Erard; Erdberg, 2017) é um teste projetivo realizado a partir de pranchas com manchas de tintas, em que o paciente irá projetar suas próprias necessidades e qualidades. Nesse sentido, NÃO é uma característica desses testes:
Avaliação global e dinâmica da personalidade.
Possibilidade de avaliar áreas patológicas e sadias da personalidade.
Retratação do mundo interno dos indivíduos.
Revelação do equilíbrio dos pacientes e seus recursos para lidar com conflitos.
Estímulos ambíguos estruturados e delimitados.
Assinale a alternativa que contém instrumentos que são adequados para a avaliação da paciente N.J.S.
Figura de Rey, WISC-IV, Mini Exame do Estado Mental, Escala de Depressão Geriátrica
Mini Exame do Estado Mental (MEEM), RAVLT, Rivermead Behavioral Memory Test (RBMT), Escala de Depressão Geriátrica
WAIS-III, WISC-IV, Escala de Depressão Geriátrica, Mini Exame do Estado Mental
Torre de Hanói, CAT, Fluência Verbal (FAS), Teste do relógio
WISC- III, Teste de Rorschach, Figura de Rey, Mini Exame do Estado Mental
Segundo Fonseca (2012), a bateria psicomotora (BPM) consiste em uma série de simples tarefas distribuídas em determinados fatores psicomotores. São eles:
tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos emocionais.
tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos psíquicos.
tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos biopsicossociais.
tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos socioeducacionais.
tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; e praxia fina.
Em contraste com os instrumentos objetivos para avaliação de constructos ou traços específicos relacionados à personalidade, as técnicas projetivas
descartam métodos sistematizados para análise dos dados obtidos pelo instrumento.
fornecem amostras de conduta mais limitadas sobre os aspectos por elas investigados.
produzem padrões de resposta associados a categorias psicológicas discretas.
possibilitam uma abordagem mais global para a avaliação da personalidade.
utilizam rubricas de avaliação que unificam o julgamento entre distintos avaliadores.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O psicólogo deve realizar o cálculo do índice de rotatividade de uma organização bem como o cálculo do custo desta rotatividade. O índice de rotatividade deve ser acompanhado mensalmente, e analisado tanto em nível macro organizacional quanto em nível das equipes (setores da empresa). O índice adequado de rotatividade para uma empresa dever ser menor que 10% ao ano ou menor que 1% ao mês. Quanto ao custo total da rotatividade da equipe e/ou da organização, devem ser inclusos custos e tributos com rescisão/demissão (multas, fundo de garantia, aviso prévio, salários, férias, décimos terceiros, benefícios e impostos).
II. Nos casos de violência sexual em crianças, os testes psicológicos podem ter resultados que indicam a presença de sinais e sintomas que são observados com relativa frequência em vítimas de violência sexual. Destaca-se que os dados dos testes apenas mostram-se importantes e úteis quando confrontados e analisados com todas as demais informações obtidas na avaliação psicológica, pois não possibilitam estabelecer uma relação causal sobre a ocorrência da violência sexual.
III. O estilo de questionamento usado na Terapia Cognitivo Comportamental baseia-se em uma relação empírica colaborativa e tem o objetivo de ajudar os pacientes a reconhecerem e modificarem o pensamento desadaptativo. Nesse contexto, o questionamento socrático consiste em fazer perguntas ao paciente que estimulem a curiosidade e o desejo de inquirir. Em vez de uma apresentação didática dos conceitos da terapia, o terapeuta tenta fazer com que o paciente se envolva no processo de aprendizagem. Uma forma especial de questionamento socrático é a descoberta guiada, por meio da qual o terapeuta faz uma série de perguntas indutivas para revelar padrões disfuncionais de pensamento ou comportamento.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Apenas uma afirmativa está correta.
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
De acordo com Arzeno (1995), os testes psicológicos não são um fim em si mesmos, mas devem ser utilizados de maneira complementar a uma entrevista para um possível diagnóstico.
Nesse sentido, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Para a escolha de uma bateria de testes, devem ser considerados, entre outros fatores, a idade cronológica, os elementos da personalidade a investigar e o contexto espaço-temporal no qual os testes se realizam.
( ) O jogo lúdico é um teste psicológico utilizado para crianças de dois a cinco anos e pode ser comparado aos sonhos ou à livre-associação dos adultos em processo de análise.
( ) Os testes psicológicos abarcam instrumentos: escalas, inventários, questionários e métodos projetivos capazes de fornecer informações necessárias ao diagnóstico, à dispensa de outros procedimentos.
( ) O Teste de Apercepção Infantil (CAT) tem como objetivo investigar em que tipos de situações concentram-se os conflitos da criança, as defesas com as quais os enfrenta, as suas relações parentais, filiais, entre outras.
Assinale a sequência correta.
V F V F
F V F V
V F F V
F V V F
A avaliação psicológica é um processo de construção de conhecimentos acerca de aspectos psicológicos, com a finalidade de produzir, orientar, monitorar e encaminhar ações e intervenções no âmbito individual, grupal ou institucional. Nesse sentido, é correto afirmar que
os métodos e técnicas de avaliação psicológica têm requerido menos conhecimentos teóricos dos profissionais de Psicologia.
a avaliação psicológica não é uma atividade restrita ao psicólogo, sendo sua realização extensiva também a outros profissionais.
os testes psicológicos são instrumentos que podem compor a avaliação psicológica, a qual não se restringe a eles.
os instrumentos estrangeiros disponíveis no mercado são os mais adequados à realidade brasileira, independentemente da normatização.
entrevistas e observações caracterizam-se como instrumentais técnicos, mas não são adequados para a realização de avaliação psicológica.
O teste Bender é um instrumento psicotécnico de avaliação psicológica para avaliar o funcionamento visomotor e a percepção visual nas diversas fases do desenvolvimento humano. Com o teste, é possível identificar danos orgânicos cerebrais, grau de maturação do sistema nervoso, maturidade visual, integração visomotora, estilo de resposta, reação à frustração, habilidade para corrigir erros, habilidades de planificação e organização e motivação. Acerca desse assunto, julgue os próximos itens.
I. Bender (1955) salienta que a criança em idade escolar (três anos de idade) possui a capacidade de ler e escrever, já que suas funções visomotoras estão maduras, ou seja, distantes das funções de um adulto. Contudo, é a partir dos doze anos de idade que essa capacidade se torna consolidada.
II. Noronha, Santos e Sisto (2007) constataram que a variável sexo não possui associação significativa com a produção no Bender, comentando que não há evidências de que meninos e meninas possuam diferenças no processo de amadurecimento em nível perceptomotor.
III. A partir da idade de oito anos, pelo amadurecimento do sistema nervoso central, a criança já tem condições de executar a cópia de forma a não produzir tantos erros em nível de distorção da forma, rotação, integração e perseverança. Esses mesmos erros, quando muito frequentes em algumas figuras, evidenciam dificuldades maturacionais em nível neurológico na criança.
Assinale a alternativa correta.
Apenas o item I está certo.
Apenas o item II está certo.
Apenas o item III está certo.
Apenas os itens I e III estão certos.
Apenas os itens II e III estão certos.
Qual dos testes psicológicos abaixo apresenta uma folha de localização?
Zulliger.
Palográfico.
Bateria Fatorial de Personalidade.
Inventário Fatorial de Personalidade.
Na Técnica de Rorschach, quais das seguintes alternativas NÃO é considerada um determinante?
Forma.
Cor.
Movimento Humano.
Global.
O teste não verbal de inteligência R-1 (ALVES, 2018) é composto por quantos itens?
20.
25.
30.
35.
40.
O uso de testes projetivos, como o Rorschach, é inadequado em casos como o da paciente, especialmente por ela ser muito jovem.
Certo
Errado
O miniexame do estado mental (MEEM), o montreal cognitive assessment (MOCA) e o teste Pfeiffer são testes cujo propósito é auxiliar no diagnóstico de demências em idosos.
Certo
Errado
A atenção é um dos aspectos cognitivos que devem ser avaliados nos candidatos à Carteira Nacional de Habilitação. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta os testes aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) para avaliar a atenção.
TEADI, BFP, AC e TACOM-C
AC, BPA, TIV e TEALT
AD, EATA, BPA e AC
AOL, MVT, ESAVI e BPA
BASE, AOL, AC15 e EASV
No dia em que um teste deve ser administrado, os testandos podem diferir com respeito a inúmeras variáveis, incluindo: I. O grau de ansiedade que estão vivenciando e o quanto essa ansiedade poderia afetar significativamente os resultados de seu teste; II. O quanto entendem e concordam com a razão para a avaliação; III. O grau de dor física ou sofrimento emocional que estão experimentando.
Está(ão) CORRETA(S):
I, II e III.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas I.
Apenas II e III.
Em uma avaliação psicológica, costuma-se utilizar a hora do jogo diagnóstica como técnica de avaliação para que o entrevistador possa ter acesso a algumas características da criança avaliada (Cunha, 2009). O que essa técnica propicia ao avaliador?
Um vínculo mais atuante.
Identificação dos principais mecanismos de defesa e de ansiedade.
O desenvolvimento das intervenções do avaliado.
O desenvolvimento de permanência do objeto de identificação.
O entendimento de quanto a criança gosta do brinquedo.