Questões de Concurso sobre Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

 
 
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Na avaliação psicológica, um dos domínios fundamentais a serem investigados é a cognição. Os recursos utilizados na avaliação devem ser selecionados de acordo com as necessidades verificadas pelo examinador e proporcionando maior benefício ao cliente, tais como demanda de tempo disponível, local da avaliação e características do indivíduo, como idade e escolaridade. O conceito de inteligência e as teorias que fundamentam esse construto sofreram mudanças ao longo dos anos e, consequentemente, a maneira de avaliá-los também foi modificada. De maneira geral, os processos intelectuais abrangem a capacidade de pensar racionalmente, de resolver problemas, de relacionar as novas informações com as já aprendidas (PIRES apud LINS; BORSA, 2017).

É correto afirmar que um instrumento para avaliar inteligência é as/o


A

Figuras complexas de Rey.


B

Teste de Atenção Seletiva (TAS).


C

Teste Matrizes de Viena (WMT-2).


D

Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT).

Na Bateria Fatorial de Personalidade, qual das facetas abaixo NÃO compõe o fator Extroversão?


A

Altivez.


B

Passividade.


C

Interações sociais.


D

Nível de comunicação.

Qual das alternativas NÃO é um dos fatores de segunda ordem do Inventário Fatorial de personalidade IFP-II?


A

Necessidades Afetivas.


B

Necessidades de Organização.


C

Necessidade de Socialização.


D

Necessidades de Controle e Oposição.

Qual dos testes psicológicos abaixo, tem entre suas variáveis de classificação, “Detalhe Comum”?


A

Palográfico.


B

Bateria Fatorial de Personalidade.


C

Teste de Atenção Concentrada TEACO-FF.


D

Teste de Atenção Dividida.


E

Zulliger.

O Rorschach (Meyer; Viglione; Mihura; Erard; Erdberg, 2017) é um teste projetivo realizado a partir de pranchas com manchas de tintas, em que o paciente irá projetar suas próprias necessidades e qualidades. Nesse sentido, NÃO é uma característica desses testes:


A

Avaliação global e dinâmica da personalidade.


B

Possibilidade de avaliar áreas patológicas e sadias da personalidade.


C

Retratação do mundo interno dos indivíduos.


D

Revelação do equilíbrio dos pacientes e seus recursos para lidar com conflitos.


E

Estímulos ambíguos estruturados e delimitados.

Assinale a alternativa que contém instrumentos que são adequados para a avaliação da paciente N.J.S.


A

Figura de Rey, WISC-IV, Mini Exame do Estado Mental, Escala de Depressão Geriátrica


B

Mini Exame do Estado Mental (MEEM), RAVLT, Rivermead Behavioral Memory Test (RBMT), Escala de Depressão Geriátrica


C

WAIS-III, WISC-IV, Escala de Depressão Geriátrica, Mini Exame do Estado Mental


D

Torre de Hanói, CAT, Fluência Verbal (FAS), Teste do relógio


E

WISC- III, Teste de Rorschach, Figura de Rey, Mini Exame do Estado Mental

Segundo Fonseca (2012), a bateria psicomotora (BPM) consiste em uma série de simples tarefas distribuídas em determinados fatores psicomotores. São eles:


A

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos emocionais.


B

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos psíquicos.


C

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos biopsicossociais.


D

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; praxia fina; e aspectos socioeducacionais.


E

tonicidade; equilibração; lateralização; noção de corpo; estruturação espaço-temporal; praxia global; e praxia fina.

Em contraste com os instrumentos objetivos para avaliação de constructos ou traços específicos relacionados à personalidade, as técnicas projetivas


A

descartam métodos sistematizados para análise dos dados obtidos pelo instrumento.


B

fornecem amostras de conduta mais limitadas sobre os aspectos por elas investigados.


C

produzem padrões de resposta associados a categorias psicológicas discretas.


D

possibilitam uma abordagem mais global para a avaliação da personalidade.


E

utilizam rubricas de avaliação que unificam o julgamento entre distintos avaliadores.

Analise as afirmativas a seguir:

I. O psicólogo deve realizar o cálculo do índice de rotatividade de uma organização bem como o cálculo do custo desta rotatividade. O índice de rotatividade deve ser acompanhado mensalmente, e analisado tanto em nível macro organizacional quanto em nível das equipes (setores da empresa). O índice adequado de rotatividade para uma empresa dever ser menor que 10% ao ano ou menor que 1% ao mês. Quanto ao custo total da rotatividade da equipe e/ou da organização, devem ser inclusos custos e tributos com rescisão/demissão (multas, fundo de garantia, aviso prévio, salários, férias, décimos terceiros, benefícios e impostos).

II. Nos casos de violência sexual em crianças, os testes psicológicos podem ter resultados que indicam a presença de sinais e sintomas que são observados com relativa frequência em vítimas de violência sexual. Destaca-se que os dados dos testes apenas mostram-se importantes e úteis quando confrontados e analisados com todas as demais informações obtidas na avaliação psicológica, pois não possibilitam estabelecer uma relação causal sobre a ocorrência da violência sexual.

III. O estilo de questionamento usado na Terapia Cognitivo Comportamental baseia-se em uma relação empírica colaborativa e tem o objetivo de ajudar os pacientes a reconhecerem e modificarem o pensamento desadaptativo. Nesse contexto, o questionamento socrático consiste em fazer perguntas ao paciente que estimulem a curiosidade e o desejo de inquirir. Em vez de uma apresentação didática dos conceitos da terapia, o terapeuta tenta fazer com que o paciente se envolva no processo de aprendizagem. Uma forma especial de questionamento socrático é a descoberta guiada, por meio da qual o terapeuta faz uma série de perguntas indutivas para revelar padrões disfuncionais de pensamento ou comportamento.

Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Todas as afirmativas estão corretas.

De acordo com Arzeno (1995), os testes psicológicos não são um fim em si mesmos, mas devem ser utilizados de maneira complementar a uma entrevista para um possível diagnóstico.


Nesse sentido, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.


( ) Para a escolha de uma bateria de testes, devem ser considerados, entre outros fatores, a idade cronológica, os elementos da personalidade a investigar e o contexto espaço-temporal no qual os testes se realizam.

( ) O jogo lúdico é um teste psicológico utilizado para crianças de dois a cinco anos e pode ser comparado aos sonhos ou à livre-associação dos adultos em processo de análise.

( ) Os testes psicológicos abarcam instrumentos: escalas, inventários, questionários e métodos projetivos capazes de fornecer informações necessárias ao diagnóstico, à dispensa de outros procedimentos.

( ) O Teste de Apercepção Infantil (CAT) tem como objetivo investigar em que tipos de situações concentram-se os conflitos da criança, as defesas com as quais os enfrenta, as suas relações parentais, filiais, entre outras.


Assinale a sequência correta.



A

V F V F


B

F V F V


C

V F F V


D

F V V F

A avaliação psicológica é um processo de construção de conhecimentos acerca de aspectos psicológicos, com a finalidade de produzir, orientar, monitorar e encaminhar ações e intervenções no âmbito individual, grupal ou institucional. Nesse sentido, é correto afirmar que


A

os métodos e técnicas de avaliação psicológica têm requerido menos conhecimentos teóricos dos profissionais de Psicologia.


B

a avaliação psicológica não é uma atividade restrita ao psicólogo, sendo sua realização extensiva também a outros profissionais.


C

os testes psicológicos são instrumentos que podem compor a avaliação psicológica, a qual não se restringe a eles.


D

os instrumentos estrangeiros disponíveis no mercado são os mais adequados à realidade brasileira, independentemente da normatização.


E

entrevistas e observações caracterizam-se como instrumentais técnicos, mas não são adequados para a realização de avaliação psicológica.

O teste Bender é um instrumento psicotécnico de avaliação psicológica para avaliar o funcionamento visomotor e a percepção visual nas diversas fases do desenvolvimento humano. Com o teste, é possível identificar danos orgânicos cerebrais, grau de maturação do sistema nervoso, maturidade visual, integração visomotora, estilo de resposta, reação à frustração, habilidade para corrigir erros, habilidades de planificação e organização e motivação. Acerca desse assunto, julgue os próximos itens.


I. Bender (1955) salienta que a criança em idade escolar (três anos de idade) possui a capacidade de ler e escrever, já que suas funções visomotoras estão maduras, ou seja, distantes das funções de um adulto. Contudo, é a partir dos doze anos de idade que essa capacidade se torna consolidada.

II. Noronha, Santos e Sisto (2007) constataram que a variável sexo não possui associação significativa com a produção no Bender, comentando que não há evidências de que meninos e meninas possuam diferenças no processo de amadurecimento em nível perceptomotor.

III. A partir da idade de oito anos, pelo amadurecimento do sistema nervoso central, a criança já tem condições de executar a cópia de forma a não produzir tantos erros em nível de distorção da forma, rotação, integração e perseverança. Esses mesmos erros, quando muito frequentes em algumas figuras, evidenciam dificuldades maturacionais em nível neurológico na criança.


Assinale a alternativa correta.


A

Apenas o item I está certo.


B

Apenas o item II está certo.


C

Apenas o item III está certo.


D

Apenas os itens I e III estão certos.


E

Apenas os itens II e III estão certos.

Qual dos testes psicológicos abaixo apresenta uma folha de localização?


A

Zulliger.


B

Palográfico.


C

Bateria Fatorial de Personalidade.


D

Inventário Fatorial de Personalidade.

O miniexame do estado mental (MEEM), o montreal cognitive assessment (MOCA) e o teste Pfeiffer são testes cujo propósito é auxiliar no diagnóstico de demências em idosos.


C

Certo


E

Errado

A atenção é um dos aspectos cognitivos que devem ser avaliados nos candidatos à Carteira Nacional de Habilitação. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta os testes aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi) para avaliar a atenção.


A

TEADI, BFP, AC e TACOM-C


B

AC, BPA, TIV e TEALT


C

AD, EATA, BPA e AC


D

AOL, MVT, ESAVI e BPA


E

BASE, AOL, AC15 e EASV

No dia em que um teste deve ser administrado, os testandos podem diferir com respeito a inúmeras variáveis, incluindo: I. O grau de ansiedade que estão vivenciando e o quanto essa ansiedade poderia afetar significativamente os resultados de seu teste; II. O quanto entendem e concordam com a razão para a avaliação; III. O grau de dor física ou sofrimento emocional que estão experimentando.


Está(ão) CORRETA(S):


A

I, II e III.


B

Apenas III.


C

Apenas I e II.


D

Apenas I.


E

Apenas II e III.

Em uma avaliação psicológica, costuma-se utilizar a hora do jogo diagnóstica como técnica de avaliação para que o entrevistador possa ter acesso a algumas características da criança avaliada (Cunha, 2009). O que essa técnica propicia ao avaliador?


A

Um vínculo mais atuante.


B

Identificação dos principais mecanismos de defesa e de ansiedade.


C

O desenvolvimento das intervenções do avaliado.


D

O desenvolvimento de permanência do objeto de identificação.


E

O entendimento de quanto a criança gosta do brinquedo.

   
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