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Questões de Concurso sobre Serviço Social e promoção social
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O significado social da profissão do Assistente Social deve ser compreendido a partir do caráter contraditório da prática profissional nas relações sociais, na reprodução destas relações, na reprodução da própria sociedade capitalista, na sua totalidade, inclusive das suas contradições e antagonismos. Assim, um longo caminho foi percorrido no sentido da construção do projeto ético-político profissional, ora hegemônico. Mediante o exposto, considere:
I. Um dos elementos que impulsionaram a construção desse projeto foi o avanço da produção de conhecimentos, sobretudo com o desenvolvimento da pós-graduação em Serviço Social no país, iniciada na década de 70.
II. Os Códigos de Ética da profissão de 1947, 1965 e 1975 já apontavam para um pensamento e ação profissional condizentes com os princípios do atual projeto ético-político.
III. Embora o projeto ético-político profissional seja declarado como hegemônico pela categoria profissional, ainda são vistas diversas manifestações conservadoras, por parte de muitos profissionais.
Está correto o que consta em
A
I, II e III.
B
I, apenas.
C
II, apenas.
D
III, apenas.
E
I e III, apenas.
A partir da última década, o profissional de Serviço Social tem sido cada vez mais chamado para trabalhar nos espaços de operacionalização da Política de Educação, com vistas a responder, sobretudo, as requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação. Em relação à inserção de profissionais nesse campo, é INCORRETO afirmar que
A
os profissionais podem ser acionados também a partir das instituições do poder judiciário, das empresas, das instituições de qualificação da força de trabalho juvenil e adulta, pelos movimentos sociais, entre outras, envolvendo tanto o campo da educação formal como as práticas no campo da educação popular.
B
as demandas postas aos profissionais são restritas aos estabelecimentos educacionais.
C
as intervenções profissionais são orientadas e norteadas pelos princípios, direitos e deveres inscritos no Código de Ética, na Lei de Regulamentação da Profissão, bem como nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996).
D
aos profissionais é exigida a atuação diretamente com as “políticas”, programas e projetos no campo da assistência estudantil e das ações afirmativas, na esfera pública, e de organização e execução das “políticas’, programas e projetos de concessão de bolsas, na esfera privada empresarial e filantrópica.
E
a marca principal da inserção de assistentes sociais nessa política é a garantia do acesso à educação escolarizada.
O trabalho profissional do Assistente Social no âmbito da educação pode se realizar segundo os procedimentos relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale‐o.
A
Realização de estudos socioeconômicos vinculados à concessão de bolsas.
B
Captação de recursos financeiros para financiamento das atividades.
C
Definição de novas estratégias e ação profissional no campo da educação.
D
Apreensão crítica da política de educação no processo de desigualdade social.
E
Definição das condições de acesso a determinados estabelecimentos educacionais.
No trabalho profissional no âmbito escolar, a atuação em situações de evasão escolar nas escolas municipais deve ser no sentido de
A
acompanhar a família para assegurar as condições de acesso e permanência do aluno na educação escolarizada.
B
encaminhar o caso ao Conselho Tutelar do município para o encaminhamento das providências cabíveis.
C
orientar os professores para encaminhar o caso à Vara da Infância e Juventude para acompanhamento da família.
D
solicitar o comparecimento da família e exigir o cumprimento de suas responsabilidades no acompanhamento escolar.
E
encaminhar os alunos para atendimento clínico terapêutico individual para a avaliação de inadequação.
Quanto à atuação do assistente social na Política de Educação, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A compreensão de uma educação emancipadora possibilita aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.
( ) O assistente social, no campo educacional, deve priorizar o segmento estudantil, as abordagens individuais e as ações prioritárias junto às famílias.
( ) O assistente social deve trabalhar termos conceituais e ideológicos, tais como educação inclusiva e democratização da educação, contribuindo para a construção da cidadania dos estudantes.
( ) O assistente social deve atender às demandas institucionais, por meio de procedimentos técnico-instrumentais, articulando-os com as lutas sociais, para que seja assegurada a permanência dos estudantes nas instituições de ensino.
A sequência correta encontrada é
A
F, V, V, F.
B
V, F, V F.
C
V, F, F, V.
D
V, F, V, V.
E
F, V, F, F.
O conjunto de competências específicas do assistente social traduz-se por ações que devem articular as diversas dimensões de sua atuação profissional. Dentre essas, a que NÃO caracteriza a inserção e a atuação do assistente social na política educacional é
A
o gerenciamento, o planejamento e a execução direta de bens e serviços educacionais.
B
a gestão democrática, que propõe a inclusão particularizada do profissional em programas e projetos governamentais.
C
a intervenção investigativa que requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão e compreensão da realidade social.
D
a garantia da qualidade da educação que proporcione à classe trabalhadora a apropriação do acervo cultural, científico e tecnológico.
E
a intervenção coletiva, junto aos movimentos sociais, como condição fundamental da constituição e de reconhecimento dos sujeitos, frente à ampliação de seus direitos sociais.
Sobre Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), é CORRETO afirmar:
A
A QVT é uma filosofia e um método de trabalho voltado para a adaptação dos indivíduos em seus ambientes laborais.
B
A QVT é uma filosofia que foi evoluindo ao longo do tempo e estuda desde a mera condição de sobrevivência até a condição de realização dos indivíduos no trabalho.
C
A QVT pode ser vista como filosofia e método para uma melhor satisfação do indivíduo no trabalho e melhores resultados para os objetivos organizacionais.
D
A QVT relaciona-se à influência dos fatores econômicos e sociais na produtividade organizacional.
Nas análises sobre as funções pedagógicas do Serviço Social no seu processo de desenvolvimento sócio-histórico, são identificadas duas estratégias educativas postas no contexto das lutas de classe com perfis pedagógicos distintos. Nesse sentido:
A
uma se refere a estratégias educativas dominantes articuladas às necessidades de produção de mais valia do capital, a partir do perfil pedagógico da subalternidade. A outra se refere a estratégias educativas na perspectiva de transformação da realidade social contendo o perfil pedagógico da teleologia.
B
uma refere-se a estratégias educativas imobilizantes, articuladas à manutenção da ordem construída pelo capital com o perfil pedagógico da disciplina. A outra se refere a estratégias educativas que rompem com a ordem instituída contendo o perfil pedagógico da revolução.
C
uma refere-se a estratégias educativas funcionalistas com propostas de adequar o indivíduo à ordem instituída com o perfil pedagógico da ciência positivista. A outra se refere a estratégias educativas libertadoras que buscam a liberdade individual como valor central, contendo o perfil pedagógico da solidariedade de classes.
D
uma refere-se a estratégias educativas subalternizantes, vinculadas às necessidades de reprodução das relações de exploração do capital sobre o trabalho e que apresenta como perfil pedagógico a ajuda. A outra se refere a estratégias educativas emancipatórias vinculadas às necessidades de construção de alternativa societária a ordem do capital, contendo o perfil pedagógico da participação.
Entre as ações realizadas pelo Assistente Social na área educacional, destaca‐se a possibilidade da abordagem individual. Sobre essa forma de intervenção profissional no campo da educação, assinale a afirmativa correta.
A
Deve ser evitada,na medida em que as situações enfrentadas pelo Assistente Social expressam a questão social.
B
É necessária, porque a partir da abordagem individual podem ser enfrentadas as violações ao direito à educação pelos sujeitos sociais.
C
Constitui uma abordagem privilegiada no campo educacional em face das poucas possibilidades de intervenção profissional.
D
Decorre da continuidade das formas históricas de intervenção profissional pautadas no Serviço Social de caso.
E
É uma estratégia profissional que deverá ser utilizada em equipes multiprofissionais com o apoio de abordagens terapêuticas.
Sobre as funções que o Assistente Social deverá desenvolver no âmbito da Educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve estar articulado com instituições públicas, privadas, assistenciais e organizações comunitárias locais, com vistas ao encaminhamento de pais e alunos para atendimento de suas necessidades.
II. Deve elaborar e executar programas sócio-familiares visando a prevenir a evasão escolar, melhorar o desempenho do aluno e a formação para o exercício da cidadania.
III. Deve garantir o acesso e a permanência de estudantes na escola, desde que comprovem carência socioeconômica familiar.
Assinale:
A
se somente a afirmativa I estiver correta.
B
se somente a afirmativa II estiver correta.
C
se somente a afirmativa III estiver correta.
D
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
E
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
Após a aprovação da Política Nacional de Assistência Social − PNAS e do Sistema Único da Assistência Social − SUAS, em fins de 2004, a maioria dos municípios iniciaram o processo de implantação e de implementação do SUAS,
A
por meio da ampliação dos programas de transferência de renda.
B
pela criação dos CREAS.
C
por meio da triagem das demandas da população.
D
pela instalação da proteção social básica.
E
pela ampliação dos benefícios eventuais.
Sobre os princípios e fins da educação nacional, que fundamentam o trabalho do Assistente Social na Educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Igualdade de condição para o acesso e permanência na escola.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Vinculação entre educação escolar, trabalho e práticas sociais.
Assinale:
A
se somente a afirmativa I estiver correta.
B
se somente a afirmativa II estiver correta.
C
se somente a afirmativa III estiver correta.
D
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
E
se todas as afirmativas estiverem corretas
Sobre o trabalho do Assistente Social no campo da educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Ampliar as condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades da educação.
II. Participar dos movimentos pela universalização da educação pública, da gestão democrática e da qualidade do ensino.
III. Realizar ações junto às famílias, aos professores, e aos gestores dos estabelecimentos públicos e privados.
Assinale:
A
se somente a afirmativa I estiver correta.
B
se somente a afirmativa II estiver correta.
C
se somente a afirmativa III estiver correta.
D
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
E
se todas as afirmativas estiverem corretas.
Ano:
2014
Numa perspectiva crítica e contra-hegemônica, o trabalho
profissional do assistente social na Política de Educação
requer a(o)
A
ampliação dos programas assistenciais, da modalidade
de educação a distância e da contratação de crédito
educativo
B
articulação aos processos de visibilidade social e
política dos sujeitos coletivos e singulares no contexto
educacional
C
priorização da abordagem técnica individual com
as famílias no âmbito das políticas de assistência
estudantil
D
incentivo aos programas de formação e qualificação
da força de trabalho presentes na agenda dos organismos
multilaterais
E
reforço às estratégias de ampliação do acesso à
educação escolarizada, através das parcerias entre
Estado e empresariado
Na organização da Educação Nacional, a União tem, em relação às demais instâncias educacionais, as seguintes incumbências:
A
prescritiva, colaborativa e fiscalizadora.
B
colaborativa, distributiva e complementar.
C
integrativa, administrativa e integrativa.
D
normativa, redistributiva e supletiva.
E
preventiva, avaliativa e executiva.
Acerca das atividades técnicas profissionais no campo educacional, analise as indicações a seguir.
I. Pesquisa de natureza socioeconômica e familiar para caracterização da população escolar e articulação com a rede social.
II. Participação em equipe profissional multidisciplinar para a elaboração de programas sociais.
III. Realização de visita social domiciliar com o objetivo de realizar diagnóstico social e averiguação das condições sociais.
Assinale:
A
se somente a indicação I estiver correta.
B
se somente a indicação II estiver correta.
C
se somente a indicação III estiver correta.
D
se somente as indicações I e II estiverem corretas.
E
se todas as indicações estiverem corretas.
De acordo com o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2001), no âmbito educacional, “A contribuição do Serviço Social consiste em identificar os fatores sociais, culturais e econômicos que determinam os processos que mais afligem o campo educacional no atual contexto (...)”.
A partir desta assertiva, assinale a alternativa que corresponde à atribuição do Assistente Social na Educação.
A
mplementar as diretrizes instituídas pela Direção da escola, objetivando assessorar pedagogicamente os professores.
B
Determinar medidas socioeducacionais de acordo com a infração praticada pelos alunos, objetivando inseri-los em programas.
C
Analisar e diagnosticar as causas dos problemas sociais detectados em relação aos alunos, objetivando saná-los ou atenuá-los
D
Estudar convênios com empresas públicas e privadas, objetivando viabilizar recursos financeiros para a escola
E
Estabelecer parâmetros de atendimento para estudantes e seus familiares, objetivando a priorização das classes subalternas.
No que se refere ao sigilo profissional, o Código de Ética do Assistente Social e as Resoluções pertinentes ao assunto dispõem de vários artigos que respaldam os profissionais. Nesse sentido, quando o Assistente Social é intimado por autoridade competente a prestar depoimento como testemunha,
A
deve comparecer e declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional, sendo vedado depor na condição de testemunha.
B
apresentar-se-á e dará esclarecimentos, formulando sua avaliação e emitindo suas conclusões.
C
não precisa apresentar-se a nenhuma autoridade, pois é direito do Assistente Social manter o sigilo profissional.
D
deve revelar o estritamente necessário, lembrando que manter o sigilo profissional é um direito do profissional.
E
revelerá todas as informações e fatos colhidos durante o atendimento e acompanhamento do caso.
A partir da Constituição Federal de 1988, a Sociedade brasileira passa a ter, em perspectiva, a construção de um padrão público universal de proteção social brasileiro, mas que não se efetivou, em razão do próprio ideário neoliberal vivenciado pelo país. Dentre os princípios constitucionais norteadores, que deveriam orientar e operacionalizar a Seguridade Social e que não se efetivaram de fato, incluem-se
A
políticas de Assistência Social, Previdência Social e Saúde.
B
uniformidade, equivalência e irredutibilidade.
C
privatização, focalização e descentralização.
D
seletividade, tecnocratização e dualidade.
E
diversidade, seletividade e descentralização.
Na emergência do Serviço Social elucidam-se alguns referenciais que orientaram o pensamento e a ação dos primeiros agentes profissionais. No desenvolvimento da sociedade capitalista a profissão se reorienta, tendo em vista atender às requisições de um Estado que começa a implementar políticas no campo social. Pressupondo que entender a trajetória de uma profissão se faz necessário para situá-la no presente, considere:
I. O ideário tomista e neotomista referenciaram e orientaram o pensamento do Serviço Social na sua emergência.
II. A legitimação da profissão se expressa em seu assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sócio-técnica do trabalho.
III. A junção do discurso humanista cristão com o suporte técnico-científico de inspiração na teoria social positivista tem a denominação de intenção de ruptura.
Está correto o que consta em
A
I, II e III
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas
E
II, apenas.
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