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O processo de seleção, segundo a administração de pessoas, caracteriza-se por:
Capacitação contínua dos empregados.
Escolha do candidato mais adequado ao cargo.
Avaliação do desempenho funcional.
Ajuste do salário ao mercado.
Divulgação de vagas no mercado.
Leia a situação hipotética abaixo:
Durante um processo seletivo promovido pelo Conselho Regional de Enfermagem (Coren), uma candidata ao cargo administrativo foi questionada sobre situações concretas vivenciadas em experiências profissionais anteriores, especialmente relacionadas ao atendimento ao público, resolução de conflitos institucionais, cumprimento de prazos processuais e atuação sob pressão em ambientes regulatórios. A banca avaliadora buscava identificar evidências práticas comportamentais, capacidade de tomada de decisão e postura ética diante de situações reais de trabalho. A técnica de seleção de pessoas descrita no texto corresponde a:
aplicação de testes psicométricos.
entrevista por competências.
dinâmica de grupo.
recrutamento misto.
prova prática operacional.
Durante um processo seletivo na AMAZUL, a equipe de Gestão de Pessoas revisou os procedimentos utilizados nas entrevistas de seleção, considerando a necessidade de reduzir vieses, aprimorar a escuta ativa e incentivar respostas narrativas dos candidatos. O objetivo era alinhar a condução das entrevistas às boas práticas apresentadas pela literatura especializada.
Considerando as boas práticas sobre condução de entrevistas de seleção, assinale a ação que corresponde a uma recomendação essencial ao entrevistador.
Emitir opiniões pessoais para facilitar o rapport.
Promover perguntas do tipo “armadilha” para teste.
Formular questões que limitem respostas narrativas.
Priorizar anotações extensas durante toda a entrevista.
Coibir o efeito hallo de classificar globalmente o candidato.
A decisão de ampliar o universo de busca por candidatos é compatível com a lógica da seleção por competências, pois essa abordagem privilegia a capacidade de entrega e a atuação em contextos complexos.
Certo
Errado
Em um processo de reestruturação do setor de gestão de pessoas de uma universidade pública federal, a equipe técnica propõe a revisão dos critérios utilizados no recrutamento interno e externo de servidores. A proposta parte do diagnóstico de que o quadro funcional, embora tecnicamente qualificado, apresenta déficits nas relações interpessoais: baixa colaboração entre setores, dificuldade de comunicação em situações de pressão e resistência à diversidade de perspectivas. A equipe defende que a avaliação de competências socioemocionais deve compor, de forma sistemática, os processos seletivos, com base em evidências sobre seus impactos organizacionais. Com base nos fundamentos das competências socioemocionais nas relações de trabalho, assinale a alternativa correta:
A empatia, por ser uma habilidade inata e de difícil desenvolvimento, tem aplicação restrita ao campo das relações de cuidado e saúde, não sendo passível de treinamento sistemático no contexto das organizações de trabalho.
O comportamento assertivo, por privilegiar a expressão individual das opiniões e necessidades, tende a ampliar os conflitos interpessoais no ambiente de trabalho e a comprometer a qualidade das relações organizacionais.
As competências socioemocionais, por envolverem aspectos subjetivos e relacionais, não produzem impactos mensuráveis sobre indicadores organizacionais como rotatividade de funcionários, satisfação dos colaboradores e clima institucional.
A amabilidade, enquanto competência socioemocional, corresponde à tendência do indivíduo a concordar com todos os pontos de vista presentes no ambiente de trabalho, priorizando a harmonia coletiva em detrimento de sua própria opinião.
O engajamento com os outros difere da motivação individual porque envolve o vínculo construído entre colaborador e instituição, orientando o profissional a se dedicar de forma permanente, enquanto a motivação tem caráter mais volátil e dependente de estímulos externos.
Em um processo de reestruturação do setor de gestão de pessoas de uma universidade pública federal, a equipe técnica propõe a revisão dos critérios utilizados no recrutamento interno e externo de servidores. A proposta parte do diagnóstico de que o quadro funcional, embora tecnicamente qualificado, apresenta déficits nas relações interpessoais: baixa colaboração entre setores, dificuldade de comunicação em situações de pressão e resistência à diversidade de perspectivas. A equipe defende que a avaliação de competências socioemocionais deve compor, de forma sistemática, os processos seletivos, com base em evidências sobre seus impactos organizacionais. Com base nos fundamentos das competências socioemocionais nas relações de trabalho, assinale a alternativa correta:
A empatia, por ser uma habilidade inata e de difícil desenvolvimento, tem aplicação restrita ao campo das relações de cuidado e saúde, não sendo passível de treinamento sistemático no contexto das organizações de trabalho.
As competências socioemocionais, por envolverem aspectos subjetivos e relacionais, não produzem impactos mensuráveis sobre indicadores organizacionais como rotatividade de funcionários, satisfação dos colaboradores e clima institucional.
A amabilidade, enquanto competência socioemocional, corresponde à tendência do indivíduo a concordar com todos os pontos de vista presentes no ambiente de trabalho, priorizando a harmonia coletiva em detrimento de sua própria opinião.
O comportamento assertivo, por privilegiar a expressão individual das opiniões e necessidades, tende a ampliar os conflitos interpessoais no ambiente de trabalho e a comprometer a qualidade das relações organizacionais.
O engajamento com os outros difere da motivação individual porque envolve o vínculo construído entre colaborador e instituição, orientando o profissional a se dedicar de forma permanente, enquanto a motivação tem caráter mais volátil e dependente de estímulos externos.
Um gestor público, responsável pela seleção de servidores para uma equipe de atendimento ao cidadão, precisa avaliar os traços de personalidade dos candidatos.
Ele observa que um dos candidatos demonstrou facilidade em estabelecer novos relacionamentos, é assertivo, comunica-se com desenvoltura e parece confortável em situações sociais. Outro candidato concentrou-se em poucos objetivos e, simultaneamente, é meticuloso, autodisciplinado e trata suas responsabilidades com grande cuidado.
Com base no modelo dos cinco grandes traços da personalidade, os perfis descritos correspondem, respectivamente, à(ao)
amabilidade elevada e à conscienciosidade elevada, pois o primeiro demonstra boa índole nas relações interpessoais e o segundo focaliza responsabilidades com cuidado.
extroversão elevada e à conscienciosidade elevada, pois o primeiro sente-se confortável com relacionamentos sociais e o segundo concentra-se em poucos objetivos com disciplina e meticulosidade.
extroversão elevada e à amabilidade elevada, pois o primeiro é assertivo e aberto a relacionamentos e o segundo é cooperativo e gentil nas relações com os outros.
abertura à experiência elevada e à conscienciosidade elevada, pois o primeiro é curioso e criativo em contextos sociais e o segundo é organizado e responsável na execução das tarefas.
baixo grau de neurose e à conscienciosidade elevada, pois o primeiro é estável e seguro nas relações interpessoais e o segundo é sistemático e autodisciplinado no trabalho.
O desenvolvimento de equipes de trabalho eficazes depende de uma seleção de bons indivíduos com altas habilidades técnicas e especializadas.
Certo
Errado
Em uma entrevista de seleção, devem ser incluídas perguntas sobre a vida familiar do candidato, visto que ela é um preditor confiável de seu desempenho no trabalho.
Certo
Errado
Em processo seletivo municipal para contratação temporária, a comissão pretende aplicar entrevista por competências, prova prática e dinâmica de grupo. Um integrante propõe pontuar "postura", "energia" e "perfil de liderança" sem matriz prévia, argumentando que seleção envolve percepção humana. Analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A subjetividade do avaliador torna dispensável matriz quando a função envolve atendimento ao público.
(__)A entrevista por competências exige perguntas estruturadas, critérios prévios e registro das evidências relevantes.
(__)A dinâmica de grupo substitui prova prática quando a comissão busca avaliar adaptação social do candidato.
(__)Testes psicológicos demandam observância das regras profissionais, técnicas e normativas aplicáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F − F − V − V.
V − V − F − F.
F − V − F − V.
F − V − V − F.
V − F − F − V.
Em um processo seletivo para um setor de tecnologia, o profissional pode optar por utilizar a técnica de dinâmica de grupo baseada em simulação de realidade (assessment center) para avaliar as competências de liderança, trabalho em equipe e resolução de problemas. Ao encontro disso, assinale a alternativa que indica o procedimento que garante maior validade preditiva e justiça social no processo:
Utilizar exclusivamente entrevistas comportamentais estruturadas com base em incidentes críticos, sem necessidade de simulações.
Construir um assessment center com múltiplas técnicas (estudo de caso, apresentação em grupo, entrevista simulada, teste de in-basket), com avaliadores treinados e critérios de desempenho ancorados em comportamentos observáveis, associado a um sistema de feedback baseado em competências.
Substituir as técnicas por uma única prova de conhecimentos específicos, pois o domínio dos conteúdos específicos garante o pleno desempenho para a vaga.
Realizar uma entrevista livre com os inscritos para a vaga, mapeando características pessoais e condições socioemocionais.
Aplicar testes psicológicos de QI e personalidade e, apenas para os aprovados, realizar uma dinâmica de grupo de assessment center.
A empresa Sigma Serviços S.A. conduziu um programa interno de capacitação de entrevistadores com o objetivo de elevar a qualidade de seus processos seletivos e reduzir a influência de distorções cognitivas na avaliação dos candidatos.
Durante os encontros, foram discutidas práticas que comprometiam a objetividade da entrevista, entre elas a tendência de o entrevistador formar uma impressão global do candidato a partir de características isoladas, generalizando sua avaliação de forma indevida.
Com base nas boas práticas de condução de entrevistas de seleção descritas pela literatura especializada, uma recomendação essencial ao entrevistador é a de
evitar a tendência de classificar globalmente o candidato, prevenindo o efeito halo de generalização na avaliação.
compartilhar opiniões pessoais sobre temas relevantes ao cargo para criar proximidade e facilitar o estabelecimento do rapport com o candidato.
utilizar perguntas do tipo armadilha para verificar a capacidade de o candidato lidar com situações de pressão e contradição durante a entrevista.
formular questões fechadas que restrinjam as respostas do candidato a informações objetivas, garantindo maior controle sobre o tempo de cada entrevista.
realizar anotações detalhadas e contínuas ao longo de toda a entrevista para assegurar o registro fiel das respostas fornecidas pelo candidato.
Uma organização pública pretende modernizar seus processos seletivos com foco em competências, buscando maior aderência entre perfil do candidato e exigências do cargo. Para isso, decidiu substituir métodos exclusivamente curriculares por abordagens que avaliem comportamentos observáveis em situações simuladas. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
A seleção por competências elimina a necessidade de descrição de cargos, pois prioriza traços comportamentais.
A utilização de entrevistas estruturadas reduz a validade do processo seletivo, ao limitar a espontaneidade do candidato.
A avaliação por competências desconsidera conhecimentos técnicos, focando em atitudes e valores.
Métodos como assessment center permitem avaliar competências por meio de simulações e múltiplos avaliadores.
A administração de pessoas, como área funcional, tem o foco no recrutamento e na seleção de novos colaboradores para a organização.
Certo
Errado
Durante a estruturação de um processo seletivo para cargos técnicos de alta complexidade, uma equipe de psicólogos organizacionais opta por substituir entrevistas tradicionais por entrevistas por competências baseadas no método STAR (Situação, Tarefa, Ação, Resultado). A decisão fundamenta-se na literatura internacional sobre validade preditiva dos métodos de seleção. No entanto, um dos gestores questiona a eficácia do método, argumentando que relatos passados podem ser distorcidos por vieses de memória, desejabilidade social e construção narrativa. À luz das contribuições de McClelland (1973), Spencer & Spencer (1993) e Schmidt & Hunter (1998), assinale a alternativa correta:
A validade das entrevistas por competências depende exclusivamente da sinceridade do candidato.
Métodos baseados em comportamento passado não possuem sustentação teórica consistente.
A desejabilidade social invalida completamente o uso de entrevistas em seleção.
Apesar de possíveis vieses, entrevistas estruturadas por competências apresentam alta validade preditiva quando bem conduzidas.
Entrevistas por competências apresentam baixa validade preditiva, sendo inferiores a entrevistas não estruturadas.
No âmbito da Administração Pública, a gestão de pessoas envolve práticas voltadas à adequada alocação, desenvolvimento e avaliação dos servidores, de modo a alinhar o desempenho individual aos objetivos institucionais. Considerando os conceitos básicos de recrutamento, seleção, treinamento e avaliação de desempenho, assinale a alternativa correta:
A seleção consiste no processo de atração de candidatos ao cargo, sendo realizada antes da definição dos requisitos do posto de trabalho.
A avaliação de desempenho constitui instrumento de gestão que permite mensurar resultados, identificar necessidades de desenvolvimento e subsidiar decisões administrativas.
O recrutamento interno tem como principal finalidade substituir a etapa de seleção, uma vez que os candidatos já foram previamente avaliados pela Administração.
O treinamento tem caráter corretivo e é aplicado exclusivamente quando identificado baixo desempenho do servidor.
As técnicas de seleção são instrumentos pelos quais se busca informação a respeito do candidato e de suas características pessoais. Nesse sentido, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Entrevista de seleção.
2. Prova de conhecimentos ou de capacidade.
3. Teste psicométrico.
4. Técnica de simulação.
( ) Meio pelo qual o candidato representa, teatralmente, o papel de ocupante de um determinado cargo vago na empresa.
( ) Procura medir habilidades dos candidatos por meio de perguntas escritas que requerem respostas escritas.
( ) São testes ou provas objetivas que visam avaliar as aptidões das pessoas.
( ) Trata-se de efetuar perguntas previamente programadas ao candidato e anotar suas respostas ou parte delas.
4 – 3 – 2 – 1.
1 – 2 – 3 – 4.
3 – 2 – 4 – 1.
4 – 2 – 3 – 1.
2 – 4 – 3 – 1.
Em uma organização pública, é comum a prática da movimentação do servidores públicos entre diferentes funções e departamentos com o objetivo de desenvolver e/ou aprimorar competências, aumentar a motivação e permitir uma visão mais ampla da organização.
Em gestão de pessoas, essa prática é conhecida como job
enlargement.
empowerment.
rotation.
enrichment.
simplification.
Em relação à gestão de pessoas nas organizações públicas, julgue os itens a seguir.
O principal objetivo da moderna gestão de pessoas concentra‑se em tratar os colaboradores estritamente como recursos produtivos padronizados, para a minimização dos custos operacionais imediatos.
Certo
Errado
Chiavenato (2020) define que as técnicas de simulação estão entre as principais técnicas de seleção de pessoas. São exemplos de técnicas de simulação:
I. Expressivos (PMK).
II. Dramatização.
III. Psicograma.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.