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Considere as afirmativas relacionadas à qualidade no atendimento ao público e assinale a alternativa VERDADEIRA.
O atendimento ao usuário de serviços públicos deve ser pautado pela formalidade, pela cortesia e pela tolerância, exceto quando esse usuário (cliente) expressar insatisfação de modo mais enfático e descortês, pois, nesses casos, o atendente deverá se impor, espelhando o comportamento do cliente.
A longa espera pode ser um incômodo ao usuário de serviços públicos. Assim, é fundamental que o atendente tenha rapidez no atendimento, mesmo que para isso abra mão da cortesia, do foco no resultado e da qualidade do atendimento.
O atendimento de forma remota tem se mostrado uma forma eficiente de atender as demandas dos usuários de serviço público, uma vez que nessa forma de atendimento é possível prescindir de formalidade, das hierarquias e das legislações que podem emperrar o tramite das solicitações.
O atendimento, para ser considerado como de qualidade, deve primar pela isonomia no tratamento aos parceiros e superiores hierárquicos, cortesia, flexibilidade, presteza, apatia e postura afetuosa para com todos os clientes internos e externos.
A comunicação é um elemento essencial para um bom atendimento. Para tanto é recomendável uso de linguagem formal, clareza e objetividade no atendimento, ainda que não seja possível atender à demanda ou que a resposta à solicitação do usuário seja negativa.
As boas relações humanas no ambiente de trabalho são essenciais para o estabelecimento de um clima organizacional harmonioso e produtivo. São exemplos de boas relações humanas no trabalho, EXCETO.
Respeito aos colegas e superiores.
Fofocas são erradicadas do dia a dia.
Paciência para saber ouvir.
Indiferença com os colegas.
O feedback é uma ferramenta muito importante para as relações humanas dentro de uma organização, pois ele possibilita a melhora imediata e assertiva do colaborador que o recebe.
Certo
Errado
Leonardo fez uma reunião em sua empresa para dar início à elaboração de um projeto que visa a melhoria das relações humanas naquele ambiente, porém, ao definir as tarefas que cada um desempenharia, ele não permitiu que seus funcionários escolhessem trabalhar com algo que se identificassem, designando ele mesmo cada tarefa. Neste contexto, podemos afirmar que:
A atitude de Leonardo prejudica as relações humanas no trabalho, pois é arbitrária.
Os funcionários se sentem acolhidos quando o chefe impõe suas vontades ao designar tarefas.
Leonardo agiu de forma correta, pois para manter uma boa relação com os funcionários é preciso que o patrão mostre sua autoridade.
A postura de Leonardo permite que os funcionários se rebelem contra ele.
Esse tipo de postura faz com que os funcionários se sintam seguros por ter um chefe que sabe mandar.
São deveres dos profissionais da área de administração, exceto:
Zelar por sua reputação pessoal e profissional, bem como pelo prestígio e dignidade da profissão.
Exercer a profissão com zelo e honestidade.
Guardar sigilo sobre o que saiba em razão do exercício profissional lícito de seu ofício.
Manter independência técnica na orientação de serviços, abdicando de sua dignidade e prerrogativas, seja como profissional liberal ou empregado.
Relacione as colunas, considerando algumas das principais conclusões obtidas através da Experiência de Hawthorne, e assinale a alternativa com a sequência correta.
1 – As pessoas são motivadas pela necessidade de “reconhecimento”, de “aprovação social” e “participação” nas atividades dos grupos sociais onde convivem.
2 – Elementos emocionais, não planejados e mesmo irracionais do comportamento humano merecem atenção especial da Teoria das Relações Humanas.
3 – Cada pessoa possui uma personalidade própria e diferenciada que influi no comportamento e atitudes das outras com quem mantém contatos e é igualmente influenciada.
4 – A capacidade social do trabalhador que determina o seu nível de competência e eficiência e não sua capacidade de executar movimentos eficientes dentro do tempo estabelecido.
( ) Relações Humanas
( ) Recompensa e Sanções Sociais
( ) Ênfase nos Aspectos Emocionais
( ) Nível de Produção é Resultante da Integração Social
3 - 1 - 2 - 4
2 - 4 - 1 - 3
4 - 2 - 3 - 1
1 - 3 - 4 - 2
A partir da Teoria das Relações Humanas, passou a ser aplicado dentro das organizações uma grande quantidade de teorias psicológicas que dizem respeito à motivação humana. Complete as etapas do Ciclo Motivacional, resultando em satisfação da necessidade, e assinale a alternativa com a resposta correta.

Barreira - Equilíbrio - Satisfação
Comportamento - Satisfação - Colaboração
Equilíbrio - Comportamento ou ação - Satisfação
Comportamento ou ação - Satisfação - Resistência
O ciclo PDCA é composto por quatro etapas: planejar; implementar; controlar; e atuar em melhorias.
Certo
Errado
A valorização das relações humanas em um ambiente de trabalho costuma ser relacionada à necessidade de se manter a harmonia entre os colegas, mas uma análise profissional do tema nos leva a concluir que os conflitos podem comprometer inclusive:
As confraternizações feitas entre os profissionais.
A organização e a colaboração de todos para que as atividades sejam desenvolvidas de forma eficiente.
A relação com os pais das crianças atendidas na instituição.
A relação com as crianças atendidas na instituição.
Entre as medidas humanistas definidas pela teoria Y de McGregor, podem ser citadas a centralização e a avocação de responsabilidades pela gerência.
Certo
Errado
Quanto as relações humanas no trabalho, elas ocorrem em momentos como:
Assinale a alternativa FALSA:
Delegação de tarefas pelo líder.
Reuniões.
Troca de ideias entre colaboradores.
No ambiente familiar.
A teoria clássica enfatizava a chamada autoridade formal e não se preocupava, de forma relevante, com a liderança das organizações. Uma nova teoria enfatizou, entre outros aspectos, a influência da liderança no comportamento das pessoas. Trata‐se da teoria
da administração científica.
das relações humanas.
neoclássica.
de Fayol.
de Taylor.
Atualmente, o Brasil possui mais de 18,7 milhões de empresas ativas, segundo dados oriundos do Mapa das Empresas vinculado ao Ministério da Economia. Este número é importante não apenas para demonstrar o quanto as organizações contribuem com a geração de emprego e renda para a economia brasileira, mas, sobretudo, para valorizar o papel do administrador e das diversas teorias que integram a administração como ciência. Foi a partir da aplicação destas teorias que as organizações transformaram-se em engrenagens indispensáveis para a sustentabilidade da economia mundial. Diante do exposto, relacione adequadamente as teorias administrativas e suas respectivas ênfases.
1. Pessoas.
2. Tarefas.
3. Ambiente.
4. Estrutura.
( ) Administração científica.
( ) Relações humanas.
( ) Administração clássica.
( ) Teoria da contingência.
( ) Teoria comportamental.
A sequência está correta em
2, 1, 4, 3, 1.
3, 4, 2, 1, 1.
4, 1, 3, 2, 2.
2, 3, 4, 1, 4.
1, 4, 3, 2, 3.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Tipicamente, as entradas e saídas dos processos de gestão organizacional são constituídas por informações ou serviços e devem ser revisadas para assegurar que não ocorram incoerências ou omissões graves.
II. No gráfico de Pareto, as alturas das colunas simbolizam o número de vezes que o item estudado aconteceu (frequência) e se apresenta sempre em ordem decrescente de ocorrência.
III. O gerenciamento da qualidade representa uma função importante dentro dos processos de uma organização, pois inclui atividades como elaborar orçamentos e estimativas, selecionar os fornecedores pelo melhor preço e consultar registros históricos de compras.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Apenas uma afirmativa está correta.
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Analise com atenção as seguintes competências comportamentais:
I – Ética
II – Comprometimento
III – Empatia
IV – Responsabilidade
V - Profissionalismo
A alternativa que traz, de forma correta e completa, todas as competências que contribuem para a construção de um ambiente equilibrado e produtivo em termos de relações humanas é:
Apenas I e V
Apenas II e III
Apenas I e IV
I, II, III, IV e V
A experiência de Hawthorne buscava estabelecer uma possível correlação existente entre a iluminação no ambiente de trabalho e o aumento da produtividade, porém, o estudo chegou a conclusões, diversas e que influenciaram a teoria das relações humanas. Entre essas conclusões, está a seguinte:
o modelo racional é natural da organização
o nível de produção é resultante da integração social
o comportamento do indivíduo se apoia na busca pela eficiência
a produção é resultante da burocracia estabelecida no grupo formal
O trabalho em equipe possui uma vantagem competitiva muito grande quando comparado ao desempenho organizacional individual, pois potencializa a capacidade de inovar e solucionar problemas por meio de atitudes colaborativas dos membros. Porém, apesar de vantajoso, é mais complexo.
Certo
Errado
Entre as competências que o gerente de um projeto precisa ter para desenvolver o seu desempenho de maneira eficaz e que se relacionam às habilidades interpessoais necessárias para a realização de tarefas em que há pessoas envolvidas, encontram-se as competências:
estratégicas
de responsabilidades
humanas
de negociações
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da citação a seguir, referente a Relações Humanas:
“Modernamente, entende-se por relações humanas uma atitude que deve prevalecer no estabelecimento e na ____________ dos contatos entre ____________. Essa atitude deve estar assentada no princípio do reconhecimento dos seres humanos como entes possuidores de uma personalidade ____________que merece ser ____________” (CORDEIRO, 1961).
manutenção – pessoas – própria – respeitada.
exclusão – pessoas – mútua – ignorada.
manutenção – empresas – própria – respeitada.
exclusão – empresas – mútua – respeitada.
A Escola de Relações Humanas nasceu a partir das pesquisas conduzidas por Elton Mayo na fábrica da Western Electric em Hawthorne. O movimento de relações humanas opunha-se à escola clássica de administração e trouxe os aspectos humanos para o foco de atenção no pensamento administrativo. No entanto, a Escola foi também alvo de críticas de estudiosos diversos, cujas pesquisas apontaram suas limitações e levaram à sua superação e a novos desenvolvimentos no campo da administração.
Entre as limitações da Escola de Relações Humanas, posteriormente superadas, pode-se destacar:
a visão de que a autoridade do gerente deve derivar, principalmente, de sua competência técnica;
a crença de que as decisões participativas cabem aos escalões superiores da organização;
a correlação entre satisfação do trabalhador e produtividade;
a visão de que o conflito é positivo e deve ser canalizado para fins produtivos;
a crença de que o principal papel do administrador é o interpessoal, de símbolo.