Questões de Concurso sobre Desenho

Ao longo do século XIX e início do XX, o ensino de Arte estava voltado para o ensino do desenho com o foco no(a):

Sobre o efeito de luz e sombra em um desenho, assinale a alternativa INCORRETA:

O ensino das artes passou por diversas mudanças significativas a partir da década de 1980. Hoje em dia, os métodos de aprendizagem vinculam-se às práticas que percorrem várias atividades baseadas tanto na observação de elementos presentes na natureza quanto na análise dos fenômenos culturais contemporâneos. Na pedagogia tradicional, o ensino da arte continua alinhado ao imperativo mimético que pressupõe a adequação às regras e aos princípios universais. Ele tem como fundamentação metodológica a imitação e a progressão das dificuldades por fins de adquirir a perfeição tanto das formas quanto da destreza para sua execução.

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FERRAZ, Maria Felisminda de Rezende; FUSARI, Maria Heloisa C. de

Toledo. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1992, com

adaptações.

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Segundo Fusari e Ferraz, esse imperativo continua dominante na educação artística, dando uma ênfase significativa ao produto do trabalho final por meio do domínio de ferramentas e de uma técnica específica. Com base nessas informações, assinale a alternativa que indica essa técnica.

Através de seus estudos sobre o desenho como sistema de representação, Jean Piaget (1896-1980) observou que a criança desenha mais o que sabe, do que aquilo que realmente consegue ver. Ao desenhar, a criança elabora conceitualmente objetos e eventos. Segundo Piaget, a relação entre desenho, pensamento e realidade começa a se concretizar a partir da fase do desenho conhecida como:

No desenvolvimento do grafismo infantil, o primeiro espaço a constituir-se no desenho é o espaço:

No âmbito da História das Artes, é correto afirmar que as propostas pedagógicas Percepção, Cópia e Desenho Geométrico estão inseridas na chamada Pedagogia:

Assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à técnica de impressão sublimática:

A primeira forma de representação do desenho infantil, no plano gráfico, é:

Os desenhos animados em que os personagens são modelados em massa plástica fazem muito sucesso entre as crianças. Essa técnica de modelagem utiliza a forma em suas três dimensões, largura, altura e profundidade, trabalhando essencialmente com o seguinte elemento de visualidade:

Com base nas dimensões históricas, práticas e conceituais do ensino de desenho, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O uso de desenhos e imagens como dispositivos pedagógicos é algo recente, introduzido apenas na modernidade a partir do século XX com os abecedários.

( ) A falta de recursos técnicos e a precariedade de materiais e de habilidades com os desenhos contribuem para que os desenhos escolares sejam estereotipados.

( ) Entre os estágios de desenvolvimento do desenho na criança, a garatuja está ligada ao prazer em desenhar. Não existe uma relação direta do desenho com a representação visual da realidade.

O desenho apresenta uma série de elementos fundamentais. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que apresenta alguns elementos básicos do desenho.

Sobre Desenho na Escola, marque (C) para CORRETO e (I) para INCORRETO.

( ) Para desenvolver o desenho dos seus alunos, é necessário que o professor mostre passo a passo aquilo que eles devem fazer, através de modelos e desenhos prontos.

( ) Observar os colegas desenhando amplia o repertório desenhista do aluno, podendo favorecer a percepção de que existem maneiras diversas de resolver as situações em um desenho.

( ) desenho de observação, realizado na presença do modelo a ser reproduzido pelo aluno, serve para expandir o seu repertório, para incorporar regularidades, desenvolver habilidades e aprimorar o percurso criador.

( ) O que gera o bloqueio no desenvolvimento do desenho é a falta de orientação didática adequada.

( ) O desenho de memória é realizado a partir da memória visual de determinadas situações e serve para ativar os recursos desenhistas é a memória visual, que são importantes na construção individual do desenho.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Tradicionalmente no desenho:

(__) Linha reta: traçada de maneira firme, contínua, pode dar uma impressão de rigidez e dureza;

(__) Linha curva: traçada da mesma maneira, pode sugerir suavidade e sinuosidade;

(__) Linha horizontal: indica equilíbrio. Aparece em muitas obras de arte como expressão de espiritualidade e elevação;

(__) Linha vertical: indica repouso. Também pode expressar quietude.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:

O desenho sempre fez parte da civilização humana. Antes do desenvolvimento da escrita, os desenhos – como a arte rupestre – já se apresentavam como uma forma de comunicação através de símbolos e códigos de imagens. No desenvolvimento cerebral infantil, o desenho dos seres humanos é um dos temas mais escolhidos entre crianças e também das produções que mais destacam as características do pensamento infantil. Sobre o desenho infantil, analise as proposições a seguir:

I – o realismo fortuito no desenho infantil demonstra a produção de desenhos com características físicas completas do ser humano.

II – os traços e as formas do desenho representam, em essência, as características emocionais e psíquicas das crianças.

III – Segundo as pesquisas de Lamprecht no início o século XX, o desenvolvimento do indivíduo reproduz – no aspecto físico e psíquico – o dos seres humanos enquanto espécie.

IV – os desenhos infantis em geral são utilizados, ainda hoje, para avaliar a capacidade de interação social de uma criança.

Está CORRETO o que se afirma somente em:

O desenho é a base de qualquer trabalho visual, bi ou tridimensional.

Analise as afirmativas abaixo com relação à linguagem do desenho:

1. A tarefa de compor equilibradamente é facilitada quando o desenho é centralizado, porque o peso visual dos elementos colocados no papel equivale-se na direita e na esquerda.
2. A perspectiva linear é um artifício que permite ao desenhista criar uma ilusão de profundidade numa superfície plana.
3. Para conseguir uma linha fluida, leve e solta, é preciso segurar o lápis perto da ponta do grafite e utilizar mais o pulso.
4. O espaço em volta do objeto é chamado de espaço negativo, enquanto o espaço ocupado pelo objeto é chamado de espaço positivo.
5. Existe uma variedade de tipos de lápis, cada tipo com seu próprio valor linear, neles marcados através de um código que indica o tipo de grafite usado. A letra H indica que o lápis tem um grafite duro, já a letra B indica que ele é macio. Quanto mais macio for o lápis, mais escuro será o traço.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo o modelo aristocrático, arte era indispensável na formação dos príncipes. D. João VI deu o exemplo quando contratou Arnaud Pallière (1823-1887) para ensinar aos príncipes:

Para a técnica do desenho no ensino de Artes Visuais, existem diferentes procedimentos artísticos e agrupamentos.

A produção nesta técnica, que é realizada ao ouvir um fato ou uma descrição sem que haja a imediata visualização, tendo como desafio a concepção de uma imagem fidedigna ao que está sendo narrado, respeitando o estilo e a poética individual, é reconhecida como desenho de:

É improcedente, a respeito do Desenho:

Sobre a técnica de desenho a bico de pena, analisar os itens abaixo:

I. A técnica é moderna. Utiliza canetas e lápis com tintas recarregáveis nas mais variadas cores.

II. A técnica é muito antiga. Na Idade Média, foi feita com um instrumento de bambu ou de pena de ganso.

III. Para essa técnica, a tinta usada é o nanquim preto, embora também se possa usar os coloridos.

Está(ão) CORRETO(S):

Acerca do ensino de artes no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.