Questões de Concurso sobre Metodologias

O estágio inicial do desenvolvimento do grafismo infantil caracterizado pelo rabisco é o(a):

Sobre ensinar Arte na escola hoje, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A Arte é uma disciplina que apresenta um campo de conhecimento próprio voltado para quatro eixos a partir dos quais se organiza seu ensino: a __________, a __________, a __________ e a compreensão das artes como construção cultural e social.

Ao analisar as relações de dependência do ensino de Arte no Brasil com influências de matrizes internacionais, Barbosa (2015) indica que, nessas práticas, verifica-se, pela primeira vez, a influência de concepções educacionais de Paulo Freire nessa área, no período entre

“Aprender arte envolve a ação em distintos eixos de aprendizagem: ______, ______ e ______ sobre a produção social e histórica da arte, ___________ os objetos artísticos e seus conteúdos.”

(IAVELBERG, 2003.)

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

O aluno deve ser capaz de articular os aspectos sensíveis, epistemológicos e formais do movimento dançado ao próprio contexto, problematizando e transformando percepções acerca do corpo e da dança, por meio de arranjos que permitam novas visões de si e do mundo.

Com base no texto Quando a vida vira teatro e nos Fundamentos teóricos e metodológicos do Ensino da Arte, analise as informações a seguir:

I. Em "contando inclusive com rap e diversos outros estilos musicais não comuns a um auto. Uma mistura entre o sagrado e o profano na medida certa." Tem-se um exemplo de ousadia, dado que a escola é um local de pluralidade de pensamentos, correntes ideológicas e crenças, por isso, é preciso cautela ao professor de artes, quando desejar fazer arte-educação. Em uma sala de aula, por exemplo, cuja maioria professa uma crença religiosa que se distancia de estilos musicais da contemporaneidade em suas letras e estilos, é absolutamente desaconselhável a leitura ou apreciação artística de obras que valorizem outra forma de ver o mundo.

II. No trecho "Falo da arte política que está nas "Perguntas de um operário que Lê", de Brecht, por exemplo. É a arte que conscientiza não pela lição moral ou catarse, mas pela provocação.”, há um erro do prefaciador, dado que toda provocação numa produção de artes já é uma catarse. Segundo Lukács (1996), a Arte penetra na vida do receptor, subjuga seu modo habitual de contemplar o mundo e chama a atenção para uma sociedade cheia de conteúdos novos ou vistos de modos novos, por isso a provocação em si já constitui uma catarse.

Marque a alternativa CORRETA:

Disciplined-Based Art Education (DBAE), uma das referências da Abordagem Triangular, trabalha a partir de quatro eixos. Um desses eixos “trabalha as bases teóricas para julgar a qualidade do que é visto”.

Trata-se

Maria Heloisa Ferraz e Maria Fusari, apresentam uma concepção de metodologia em seu livro Metodologia do Ensino de Artes (FERRAZ; FUSARI, 2001). Segundo as autoras a metodologia do ensino e aprendizagem em arte integra os encaminhamentos educativos das práticas de aulas artísticas e estéticas. Em outras palavras, esses encaminhamentos metodológicos constituem-se em um conjunto de ideias e teorias educativas em arte transformadas em opções e atos que são concretizados em projetos ou no próprio desenvolvimento das aulas de Arte. São ideias e teorias (ou seja, posições a respeito de “como devem” ou “como deveriam ser” as práticas educativas em arte) baseadas ao mesmo tempo em propostas de estudiosos da área e em nossas práticas escolares em arte e que se cristalizam nas propostas e aulas (FERRAZ; FUSARI, 2001, p. 98). Assim como prática metodológica é importante ressaltar que, EXCETO:

Rudolf Laban organizou, em seus estudos, uma linguagem conceitual específica para auxiliar na análise dos vários aspectos da movimentação humana.

Assinale a afirmativa que descreve corretamente um desses conceitos.

Constituem o tripé da abordagem triangular: a leitura de imagens, a contextualização e o fazer artístico.

O professor de Arte tem uma tarefa complexa e fundamental na vida escolar dos seus estudantes. Ao instigar a reflexão, a fruição e o fazer sensível na sala de aula, o papel do professor aproxima-se do trabalho do:

Um docente de Artes submete à análise dos alunos duas imagens com o objetivo de realizar um exercício de alfabetização visual sobre produtos de design contemporâneo. A primeira mostra uma sacola idealizada pela YKM, uma agência de marketing que busca produzir uma comunicação interativa; e a segunda mostra Roda de Bicicleta (1913), um ready-made de Marcel Duchamp.

A partir do conjunto de imagens proposto pelo docente, analise as afirmativas a seguir a respeito da atividade de leitura realizada.

I. A sacola da YKM desloca momentânea ou parcialmente a função da alça, assim como a roda de bicicleta foi retirada de seu local e função habituais.

II. A sacola e a Roda de Bicicleta são ready-made, uma vez que valorizam produtos industrializados e feitos em série por suas qualidades estéticas, sensibilizando o olhar do fruidor.

III. A leitura das imagens da publicidade e da arte na escola ajuda a exercitar a consciência dos estudantes acerca daquilo que é transmitido por meio da comunicação visual.

Está correto o que se afirma em

Relacione a coluna 1 com a coluna 2.

Coluna 1 - Técnicas de jogos teatrais

(1)Jogos de improvisação.

(2)Jogos de interpretação.

(3)Jogos de expressão corporal.

Coluna 2 - Explicação

(__)Esta técnica estimula a consciência corporal e a expressividade dos alunos.

(__)Esta técnica consiste em realizar cenas ou diálogos sem um roteiro prévio.

(__)Esta técnica incentiva a construção de personagens pelos alunos.

Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Considere o excerto abaixo.

Uma das principais questões metodológicas da arte-educação diz respeito à escolha das técnicas e linguagens artísticas a serem trabalhadas. É importante que haja uma diversificação de linguagens para que se possa oferecer uma experiência mais ampla e rica aos alunos. Outra questão metodológica importante é o processo de criação em si. É fundamental que a atividade artística permita a expressão pessoal do estudante, incentivando sua criatividade e autonomia. Para isso, o professor deve ser um mediador, orientando e estimulando, mas sem impor sua visão de mundo ou limitar a criação dos estudantes. Outra questão importante na arte-educação é a avaliação. A avaliação deve considerar apenas o produto final produzido pelos alunos e compreender seus erros e acertos, bem como suas potencialidades e desafios a serem superados.

Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.

Para Fonterrada (2008), a educação musical reflete os hábitos, valores, condutas e visões da sociedade de cada época. Desse modo, mudanças no modo de conceber e produzir música devem acarretar transformações na educação musical. Para ela, a música é uma parte necessária da cultura humana e precisa ocupar um lugar de destaque no sistema educacional. Acerca de suas reflexões, é correto afirmar que:

Segundo Luquet, na fase do desenvolvimento gráfico infantil conhecida como Realismo Visual, a criança:

As estratégias de mediação são variadas e é recomendável que sejam iniciadas pelo professor ou professora na sala de aula.

Ana Mae Barbosa faz a seguinte afirmação em seu livro John Dewey e o ensino da arte no Brasil, ao abordar sobre a reforma educacional de 1971: “Esses cursos de graduação chamados ‘Licenciatura Curta em Educação Artística’ estão produzindo professores inóculos, uma vez que os administradores pretendem formar em dois anos um professor que, por lei (lei número 5.692,1971) ensinará, obrigatoriamente e ao mesmo tempo, artes visuais, música e teatro a alunos da primeira à oitava série e até mesmo alunos do segundo grau. Esse fato é, contudo, um exemplo bastante claro da cópia de modelos estrangeiros. A chamada ________ é, na verdade, uma versão reduzida incorreta do princípio da interdisciplinaridade, ou artes relacionadas, muito popular nas escolas americanas nos últimos dez anos”. (BARBOSA, 2001. p.51)

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna, de acordo com a reflexão da autora.

Passou a ser bastante frequente nas escolas usar as linguagens artísticas como recursos didáticos e como material nas diversas áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta exemplos de linguagens artísticas.

Escuelas al Aire Libre, segundo Ana Mae Barbosa, referência para elaboração da Abordagem Triangular, foram criadas no México depois da Revolução Política de 1910 no país. Nelas foram implementadas o estudo da expressão indígena, pouco valorizada até então, da qual abstraiu uma gramática visual com seis elementos básicos, que propunha aos alunos usarem em seus trabalhos de criação e, também, eram propostas atividades de desenho de observação do entorno, para valorizar este ambiente de origem.

(Iavelberg, 2017. Adaptado)

Segundo a autora, essa implementação foi liderada por