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Questões de Concurso sobre Educação
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Quanto ao ato de interpretar, NÃO é possível afirmar:
A
Envolve um ato cognitivo-linguístico, ou seja, é um processo em que o intérprete estará diante de pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam línguas diferentes.
B
O intérprete também precisa ter conhecimento técnico para que suas escolhas sejam apropriadas tecnicamente.
C
O intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação.
D
O intérprete processa a informação dada na língua fonte e faz escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte.
E
Ao adquirir experiência na interpretação o ato de interpretar, para o intérprete, não envolve processos complexos.
Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras e Língua Portuguesa em produções audiovisuais televisivas ou virtuais a nota técnica da Febrapils orienta que sejam seguidas as orientações da ABNT em relação à captação da imagem do tradutor ou do intérprete de Libras em estúdio. Para essa atuação a ABNT prevê, EXCETO:
A
espaço suficiente para que o intérprete não fique colado ao fundo, evitando desta forma o aparecimento de sombras.
B
iluminação suficiente e adequada para que a câmera de vídeo possa captar, com qualidade, o intérprete e o fundo.
C
câmera de vídeo apoiada ou fixada sobre tripé fixo.
D
marcação no solo para delimitar o espaço de movimentação do intérprete.
E
Não deve haver contrastes entre o pano de fundo e os elementos do intérprete, a fim de evitar baixa qualidade na imagem.
O calendário escolar tem a responsabilidade de organizar todo o período letivo escolar. Nele estão presentes os recessos, os dias letivos, os feriados, dentre outras informações importantes para o acompanhamento durante o ano. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece, para a educação básica, a quantidade de dias letivos que o ano escolar deverá ter, que é de, no mínimo:
A
300 (trezentos) dias de efetivo trabalho escolar.
B
200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
C
250 (duzentos e cinquenta) dias de efetivo trabalho escolar.
D
150 (cento e cinquenta) dias de efetivo trabalho escolar.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) descreve que, para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, qual deverá ser o tipo de relação existente entre a instituição de Educação Infantil e a família? Assinale a alternativa CORRETA.
A
Sem a prática do diálogo e sem o compartilhamento de responsabilidades entre a escola e a família.
B
Por meio da prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a escola e a família.
C
Por meio da prática do diálogo, mas sem compartilhamento de responsabilidades entre escola e a família.
D
Sem a Prática do diálogo, mas com o compartilhamento de responsabilidades entre a escola e a família.
Muitos dos acidentes que ocorrem com as crianças no ambiente escolar poderiam ser evitados, mas, quando ocorrem, alguns conhecimentos ajudam a diminuir o sofrimento, evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas. Você, então, se deparou com uma situação de acidente que exige primeiros socorros, e não está sozinho no local. O que deverá fazer? Assinale a alternativa CORRETA.
A
Pedir e aceitar ajuda, mas que você sempre se mantenha no controle da situação, mesmo existindo pessoas com mais experiência do que você.
B
Não pedir ajuda ou colaboração dos demais, tentar resolver a situação sozinho, assim evita que outras pessoas possam atrapalhar seu trabalho.
C
Omitir ajuda, não fazer absolutamente nada pela Vítima.
D
Deve pedir e aceitar a colaboração de outras pessoas, sempre se deixando liderar pela pessoa com maior conhecimento e experiência.
Durante uma vistoria de rotina na escola, o auxiliar de infraestrutura foi solicitado a verificar a limpeza dos banheiros. Ao abrir o armário de materiais, encontrou baldes, vassouras, detergentes e desinfetantes, todos organizados por uso e identificados. Isso demonstra que o auxiliar tem conhecimento das boas práticas de limpeza e conservação de ambientes escolares. Qual é o princípio básico da organização de materiais de limpeza em locais públicos?
A
Manter todos os materiais misturados para facilitar o acesso.
B
Utilizar embalagens recicladas e sem rótulo para economia.
C
Armazenar todos os produtos juntos, sem separação por finalidade.
D
Separar e identificar materiais e produtos conforme o tipo de uso e área aplicada.
E
Deixar os materiais dentro dos banheiros para otimizar o tempo de trabalho.
A Escola Dom Pedro II iniciou auditoria interna para verificar a atualização dos registros de frequência, históricos e documentos estudantis. A servidora Raquel, responsável pelo setor, revisou a legislação municipal e orientações administrativas para identificar pontos de correção. Ela listou os seguintes itens:
I. A atualização regular da frequência é essencial para subsidiar decisões pedagógicas e administrativas.
II. O histórico escolar deve ser preenchido com informações oficiais e verificáveis, sem abreviações indevidas.
III. A guarda de documentos escolares pode ser dispensada após o encerramento do ano letivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas os itens I e II estão corretos.
B
Apenas o item III está correto.
C
Apenas os itens II e III estão corretos.
D
I, II e III estão corretos.
Em casos de cortes leves em ambiente escolar, o primeiro atendimento deve priorizar medidas que reduzam o risco de infecção e irritação. O uso de água e sabão é amplamente recomendado, enquanto substâncias como álcool ou iodo, apesar de tradicionais, podem agravar a lesão cutânea por ação irritante ou antisséptica agressiva. A prática recomendada é a higienização simples e cuidadosa antes de qualquer aplicação tópica mais potente.
C
Certo
E
Errado
Na hora de escolher e consumir um alimento, não é apenas o valor nutritivo que deve ser considerado. É fundamental observar também as condições de higiene em que ele é preparado e armazenado, pois, caso contrário, pode causar doenças. Sobre os cuidados com os alimentos e a higiene, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__)Fazer uma quantia a mais para que sobre.
(__)Fazer a comida próximo ao horário de servi-la.
(__)Evitar misturar alimentos crus com cozidos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
A
F, V, V.
B
V, F, F.
C
F, V, F.
D
V, V, V.
A definição de um oficineiro profissional implica também o exercício ético e responsável. De que forma esse exercício se manifesta perante os participantes e a instituição contratante?
A
Valendo-se de qualquer oportunidade para autopromoção, postando imagens dos participantes sem consentimento e burlando contratos.
B
Negligenciando feedbacks dos participantes, pois o oficineiro é o único capaz de avaliar o sucesso da oficina.
C
Seguindo as normas estabelecidas, cumprindo horário, zelando pela qualidade das atividades, respeitando a privacidade dos participantes, além de prestar contas à instituição sobre os recursos e resultados.
D
Conduzindo as oficinas de forma aleatória, sem cronograma ou registro, pois a criatividade não se enquadra em padrões.
A obstrução das vias aéreas por corpo estranho promove o bloqueio da passagem do ar, o que impede a vítima de respirar, podendo levar à morte. Alguns sinais desta obstrução são:
A
Febre alta (mais de 38°C) acompanhada de diarreia ou sintomas gripais comuns.
B
Irritabilidade e dor de cabeça, somadas com a incapacidade de pegar no sono e insônia.
C
Início de sangramento no nariz, que pode, ou não, também ocorrer pelos ouvidos.
D
Início súbito de dificuldade respiratória, acompanhada de tosse, dificuldade ou incapacidade de fala.
As frutas, as verduras e os legumes devem ser higienizados antes de serem consumidos, especialmente aqueles que são consumidos crus. A higienização é necessária para evitar a doença transmitida pelos alimentos. Abaixo está um passo a passo do procedimento a ser adotado para a correta higienização dos alimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
Lavagem > Enxágue > Desinfecção > Seleção.
B
Desinfecção > Lavagem > Enxágue > Seleção.
C
Seleção > Lavagem > Desinfecção > Enxágue.
D
Desinfecção > Seleção > Lavagem > Enxágue.
As crianças se deparam, frequentemente, com conhecimentos matemáticos (contagem, ordenação, relações entre quantidades, dimensões, medidas, comparação de pesos e de comprimentos, avaliação de distâncias, reconhecimento de formas geométricas, conhecimento e reconhecimento de numerais cardinais e ordinais etc.) que aguçam a sua curiosidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Abaixo estão algumas maneiras da instituição promover o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem infantil, EXCETO:
A
Levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.
B
Promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno.
C
Promover experiências nas quais as crianças possam ouvir mais do que falar, potencializando sua participação na cultura oral.
D
Ampliar os conhecimentos infantis do mundo físico e sociocultural para que possam utilizá-los em seu cotidiano.
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as capacidades de ordem (X) estão associadas à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
A
estéticas
B
cognitiva
C
ética
D
afetiva
Um Auxiliar de Serviços Gerais na escola precisa separar corretamente os resíduos para reciclagem. Ele encontra os seguintes itens: uma garrafa plástica de refrigerante, uma folha de papel usada, restos de comida e uma pilha descarregada. De acordo com as práticas recomendadas de reciclagem, como esses itens devem ser separados?
A
A garrafa plástica e a pilha vão juntas no lixo reciclável; o papel e os restos de comida no lixo orgânico.
B
A garrafa plástica e o papel vão para o lixo reciclável; os restos de comida no lixo orgânico e a pilha em local específico para resíduos perigosos.
C
Todos os itens devem ser descartados no lixo comum para facilitar a coleta.
D
Apenas o papel deve ser reciclado; a garrafa plástica, a pilha e os restos de comida vão para o lixo comum.
Durante a reorganização anual da escola, o servidor Matheus ficou responsável por elaborar o cronograma institucional contendo atividades de matrícula, reuniões, formações e distribuição de materiais. Ele consultou orientações técnicas para não cometer falhas e listou as seguintes afirmações:
I. Um cronograma eficiente deve indicar datas, responsáveis e dependências entre tarefas.
controle do cronograma permite identificar atrasos e ajustar ações preventivamente.
III. Uma vez aprovado, o cronograma não pode sofrer ajustes, mesmo diante de mudanças externas.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
Apenas os itens I e II estão corretos.
B
I, II e III estão corretos.
C
Apenas o item III está correto.
D
Apenas os itens II e III estão corretos.
A escola precisava reorganizar sua rotina administrativa, e a servidora Helena foi encarregada de estruturar um quadro de controle das atividades diárias. Para isso, ela listou elementos essenciais que auxiliam no acompanhamento das tarefas, na definição de responsabilidades e no cumprimento de prazos, com o objetivo de melhorar a organização do trabalho.
Associe os itens da Coluna 1 às descrições correspondentes da Coluna 2.
Coluna 1
1. Prioridade
2. Prazo
3. Responsável
Coluna 2
A. Indica quem executará a atividade.
B. Define a ordem de importância das tarefas.
C. Estabelece o limite de tempo para conclusão.
Assinale a alternativa que contém a associação correta dos itens acima, de cima para baixo.
A
1.C, 2.A, 3.B.
B
1.B, 2.A, 3.C.
C
1.B, 2.C, 3.A.
D
1.A, 2.C, 3.B.
Os resíduos sólidos englobam todos os materiais, sólidos ou semissólidos, descartados em decorrência das atividades humanas. Dentro desse conjunto, os materiais recicláveis são CORRETAMENTE considerados como:
A
Materiais que devem ser incinerados para evitar acúmulo no ambiente.
B
Resíduos que só podem ser descartados em aterros sanitários, sem possibilidade de reaproveitamento.
C
Itens que, por sua composição, não apresentam qualquer valor econômico ou ambiental para reutilização.
D
Aqueles que podem ser reaproveitados por processos de transformação, dando origem a novos produtos.
No cumprimento das normas de segurança no trabalho, é importante que o funcionário compreenda que é CORRETO sobre:
A
Conhecer o risco, o tipo de equipamento e a forma correta de utilizá-lo não é necessário para a proteção do trabalhador.
B
Que basta utilizar qualquer equipamento de proteção individual, independentemente da atividade realizada.
C
O uso de equipamentos de proteção individual é opcional e depende somente da preferência do funcionário.
D
O equipamento de proteção individual ser adequado ao tipo de risco ao qual o trabalhador estará exposto, seguindo orientações de uso correto.
O auxiliar de infraestrutura é responsável por manter os sanitários limpos e em boas condições. Durante a rotina, ele percebe que o sabão líquido acabou. A direção não poderá repor o produto por mais dois dias. Com base nos princípios de higiene e segurança em instituições públicas, qual deve ser a atitude do auxiliar?
A
Utilizar sabão em barra da sua casa, mesmo sem rótulo.
B
Substituir o sabão por álcool 46%, que está no almoxarifado.
C
Diluir detergente multiuso e colocá-lo como substituto no dispenser.
D
Deixar o sanitário fechado até o retorno do sabão.
E
Notificar a direção e, até a reposição, orientar a lavagem com água abundante.
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