Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas adversativas

 
 
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Em “[...] O secretário de Recursos Hídricos garante, no entanto, que todas as medidas necessárias para essa situação já foram tomadas [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída, permanecendo no mesmo lugar, sem alteração de sentido, por


A

assim.


B

por isso.


C

entretanto.


D

desse modo.


E

mas.

No trecho “Dizia o Carlos Marx que a história só se repete como farsa; bela frase, mas um erro rotundo.”, que inicia o segundo parágrafo, a conjunção mas pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:


A

também.


B

portanto.


C

contrariamente.


D

entretanto.


E

afinal.

Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as indicações do Texto 2 e com a norma padrão escrita.


( ) O termo “mas” (linha 5) indica adversidade.

( ) “Ah” é uma interjeição que expressa uma emoção.

( ) O título do texto assevera que o pai dá aulas na escola do filho.

( ) O texto aponta que o pai conhece as regras de colocação pronominal padrão do português.

( ) A forma verbal “atolarem” (linha 5) está conjugada na terceira pessoa do plural, no futuro do subjuntivo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.


A

V – V – F – F – F


B

F – F – V – V – F


C

F – F – V – F – V


D

V – F – F – F – V


E

V – V – F – F – V

A ideia expressa pelos termos destacados está corretamente identificada entre parênteses, EXCETO em:


A

“[...] respire fundo e aproveite o dia: é um domingo na minha infância.” (adição)


B

“À nossa volta, o público nem sequer desconfiava.” (oposição)


C

“Depois que ele se foi, ela viveu ali por muitos anos [...].” (tempo)


D

“Teremos de voltar muitas vezes para acreditar [...].” (finalidade)

Em “É preciso reagir a essa tendência para que os filhos...” a expressão sublinhada tem valor semântico de:


A

condição


B

advertência


C

adição


D

finalidade

A substituição do conectivo em destaque altera o sentido fundamental do enunciado em:


A

“a mão de obra capaz de substituir o indígena, POIS este não estava afeito ao trabalho” (§ 1) / porquanto.


B

“a influência não foi do negro em si, MAS do escravo e da escravidão” (§ 3) / senão.


C

“Essa situação de escravo, PORTANTO, marca como traço (...) a presença do negro africano no Brasil” (§ 3) / pois.


D

“Não puderam os escravos negros manter íntegra sua cultura, NEM utilizar (...) suas técnicas em relação ao novo meio.” (§ 4) / e não.


E

“OU porque (...) receberam ou perderam certos elementos culturais, OU porque (...) tiveram sua cultura deturpada.” (§ 4) / já... já.

No primeiro parágrafo, ao descrever Maria da Piedade Lourenço, o autor estabelece uma relação de adversidade através do uso da palavra:


A

como.


B

todavia.


C

quando.


D

logo.


E

e.

O vocábulo sublinhado em “Mas os países onde a população mais diminuiu devido à diferença...” NÃO poderia ser substituído, uma vez que alteraria o sentido, por:


A

Entretanto.


B

Porém.


C

Portanto.


D

Contudo.

“Mergulhar nessa descoberta, no entanto, pode nos trazer um aprendizado profundo sobre quem somos de verdade.” (Linhas 2-3)

-

A expressão negritada, insere no trecho uma ideia de


A

conclusão.


B

explicação.


C

consequência.


D

adversidade.

No trecho do TEXTO I, “Mas há coisas que não estão do lado de fora”, a conjunção “mas” tem o valor semântico de


A

tempo.


B

oposição.


C

comparação.


D

concessão.


E

finalidade.

O termo sublinhado em “O diretor-geral adjunto deu o debate por encerrado e enfatizou que, segundo dados recompilados neste ano, mais de 20 países conservaram sua superfície florestal ao mesmo tempo que elevaram seus níveis de segurança alimentar.” introduz a ideia de:


A

Adição.


B

Oposição.


C

Condição.


D

Conformidade.

Na frase “Mas talvez seja hora de repensar esse medo de sujeira.” (l. 03), a conjunção em destaque estabelece uma relação de:


A

Oposição.


B

Adição.


C

Alternância.


D

Conclusão.


E

Explicação.

Considere o trecho: “Eduque as crianças, Dilma, se ainda tiver tempo. É o mínimo.” (Linhas 49-50)


O termo negritado insere, no trecho, uma ideia de


A

contradição.


B

causa.


C

condição.


D

consequência.

Correlacione os termos em destaque nas orações extraídas dos textos com seus tipos de conjunções e em seguida assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:


(_) “[...] devem convir a todo o definido e só ao definido, mas uma definição puramente empírica, artística, literária.”

(_) E eu vos direi, no entanto / Que, para ouvilas, muita vez desperto.

(_) E eu vos direi: "Amai para entendê-las! / Pois só quem ama pode ter ouvido [...]

(_) Pois só quem ama pode ter ouvido / Capaz de ouvir e de entender estrelas.


1 – Conjunção Coordenativa Aditiva.

2 – Conjunção Coordenativa Adversativa.

3 – Conjunção Coordenativa Conclusiva.


A sequência CORRETA é:


A

1, 1, 3, 2.


B

2, 2, 3, 1.


C

1, 2, 3, 1.


D

Nenhuma das alternativas.

O enunciado “Impossível, estamos próximos”, que serve de resposta à pergunta “Ele não me terá visto?”, embora não apresente um conectivo lógico, é constituído por dois elementos que estabelecem entre si uma relação de


A

temporalidade


B

proporção


C

oposição


D

finalidade


E

causalidade

O exemplo do Brasil

O aquecimento global está alterando de forma rigorosa o clima em determinadas partes do mundo. É cada vez mais frequente a ocorrência de eventos climáticos extremos, tais como grandes inundações, secas severas, tufões devastadores e chuvas mais concentradas em um breve espaço de tempo. Outras consequências ocasionadas pelas mudanças climáticas, como elevação no nível do mar e derretimento das geleiras, também estão previstas.

A energia, porém, não sofrerá tanto com o aquecimento.

Essencial para a manutenção do nível de conforto de bilhões de pessoas em todo o planeta, mais de 80% da matriz global é proveniente de combustíveis fósseis: carvão, petróleo e gás natural. Outra fonte importante é a energia nuclear.

Porém, as reservas fósseis, formadas há milhões de anos, são finitas. Estima-se que o petróleo, se extraído à velocidade atual, será extinto dentro de, no máximo, 50 anos. E, além do esgotamento físico desse recurso, o acesso às reservas mundiais é desigual. Hoje, metade do petróleo produzido no planeta provém de países com regimes políticos complexos no Oriente Médio, responsáveis pelas flutuações no preço do barril. [...]

No planeta, as energias renováveis representam menos de 10% das matrizes. O Brasil é, curiosamente, um dos países com exemplos interessantes de solução. Aqui, quase a metade da matriz energética é proveniente de fontes renováveis, uma condição bastante favorável em relação ao resto do mundo. Tal posição se dá pela alta porcentagem da energia produzida por usinas hidrelétricas e fontes alternativas, como a biomassa. Sob o ponto de vista de geração de eletricidade, somos referência global. [...]

Embora nosso potencial hidrelétrico seja enorme — mais de 260 mil megawatts de capacidade total —, apenas um terço está instalado, ou seja, em operação. Grande parte do restante, porém, situa-se na bacia Amazônica, palco de controvérsias devido a problemas socioambientais gerados pela construção de grandes barragens. Além disso, a região fica distante dos grandes centros consumidores do Sul e do Sudeste.

A usina de Belo Monte, no Pará, é o exemplo que melhor reúne esse choque de visões. Mesmo com manifestações de ambientalistas contrários a sua construção — cujo projeto promete acrescentar quase 12 mil megawatts de capacidade instalada à matriz energética nacional —, o governo adotou como questão de honra tocar adiante a construção da usina. Com isso, infelizmente, criou-se no âmbito governamental uma falsa dicotomia de que a proteção tal como desejam os ambientalistas é caracterizada como inimiga do desenvolvimento.

Fonte: GOLDEMBERG, José. NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL. 2012.

Disponível em: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/o-exemplo-do-brasil

O quarto parágrafo inicia-se “Porém, as reservas fósseis...” indicando que este exerce com relação ao que foi dito anteriormente uma ideia de:


A

Conclusão


B

Conformidade


C

Causa


D

Adversidade

A ideia expressa pelos articuladores sintáticos está corretamente identificada entre parênteses, EXCETO em:


A

“Mas não posso negar que me bateu um sentimento de culpa ao escutar aquela frase.” (oposição)


B

“Nosso caro escritor - carérrimo, segundo a madame - olhou pros filhos dela e viu que os dois estavam de tênis importado.” (conformidade)


C

“Para manter o castelo em ordem, ela precisava de pelo menos uns oito ‘serviçais’”. (causa)


D

“[...] mas de que adianta baixar o preço do produto se nós não dermos valor a ele, se ele não for importante em nossas vidas?” (condição)

Ainda em “O jovem morreu num bombardeio mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. ” A conjunção em destaque tem valor:


A

Explicativo.


B

Conclusivo.


C

Adversativo.


D

Concessivo.


E

Alternativo.

"Mas" é uma conjunção coordenativa que exprime sentido de


A

adição.


B

contrariedade.


C

conclusão.


D

explicação.

A palavra “mas”, presente no último parágrafo do texto, pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:


A

portanto.


B

então.


C

entretanto.


D

porque.

   
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