Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas alternativas - Página 5 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas alternativas

 
 
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Ao iniciar o quinto parágrafo, o autor utiliza o termo “mas”. “Tal conjunção exprime ao parágrafo ideia de __________ com o que foi exposto anteriormente.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.


A

oposição


B

acréscimo


C

explicação


D

alternância

Considere as conjunções em destaque nas frases abaixo:

1 - MAL ele começou a ler, dormiu;

2 - ORA descansamos ORA estudamos; e

3 - Ela esteve aqui, MAS não falou comigo.

Assinale a alternativa que indica o sentido correto que as conjunções possuem em cada frase:


A

1- tempo, 2- alternância, 3- oposição;


B

1- alternância, 2- oposição, 3- tempo;


C

1- oposição, 2- tempo, 3- alternância;


D

1- concessão, 2- proporção, 3- oposição;


E

1- tempo, 2- alternância, 3- concessão.

Nas passagens – Aquilo era esquisito, mas se tornava muito gostoso. – e – Prendia tudo na corda e suspendia o bambu. –, as orações destacadas expressam, correta e respectivamente, sentidos de


A

conclusão e alternância.


B

oposição e alternância.


C

adição e conclusão.


D

conclusão e adição.


E

oposição e adição.

Qual alternativa apresenta uma conjunção alternativa?


A

Ou Laura estuda ou reprova na prova final.


B

Eles saíram, mas esqueceram a chave do carro.


C

Apesar do cansaço, decidiu continuar o exercício.


D

Amanda estudou muito, mas não obteve bons resultados.


E

Não só gostamos de música, como também de dançar.

Na frase Você amadureceu pra valer ou virou uma cópia falsificada de um adulto? (I.4-5), o vocábulo sublinhado consiste em uma.


A

Conjunção subordinada adversativa.


B

Conjunção subordinada conclusiva.


C

Conjunção coordenada concessiva.


D

Conjunção coordenada alternativa.

No último período do texto, o vocábulo “seja” é empregado, em suas duas ocorrências, como conjunção alternativa.


C

Certo


E

Errado

"Entrei no garimpo e pensei que era um jogo em que os homens andavam pelas grotas abrindo folhas, removendo a lama e encontrando ouro.


Qual é a função da conjunção "e" na oração acima?


A

Introduzir uma ideia de oposição entre as orações.


B

Unir duas orações que expressam ideias alternativas.


C

Adicionar uma ideia à outra, mostrando uma continuidade de pensamento.


D

Introduzir uma conclusão ou resultado.


E

Concluir uma tese apresenta na oração anterior.

As conjunções são unidades que têm por objetivo reunir orações em um mesmo enunciado. Diante do apresentado, assinale a alternativa cujo termo em destaque é classificado corretamente.


A

“Ele treinou tanto durante os anos que conquistou o campeonato de natação” — conjunção alternativa.


B

“O velho teme o futuro e se abriga no passado” — conjunção explicativa.


C

“Quando a cólera ou o amor nos visita, a razão se despede” — conjunção aditiva.


D

“Acabou-se o tempo das ressurreições, mas continua o das insurreições” — conjunção adversativa.


E

“Não foram ao mesmo cinema e, portanto, não se poderiam se encontrar” — conjunção concessiva.

No fragmento “Isso tem um reflexo pequeno, mas importante, [...]” (6º§), a conjunção “mas” é


A

subordinativa causal: possui uma relação de causa.


B

coordenativa alternativa: conecta dois termos de sentidos diferentes.


C

subordinativa proporcional: exprime uma relação de proporcionalidade.


D

coordenativa adversativa: conecta dois termos, exprimindo uma relação de contraste.

Em “Assim, na Europa, a área de política pública vai surgir como um desdobramento dos trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o papel do Estado e de uma das mais importantes instituições do Estado – o governo –, produtor, por excelência, de políticas públicas.” (linhas de 9 a 14), a palavra sublinhada apresenta valor


A

concessivo.


B

temporal.


C

conclusivo.


D

adversativo.


E

alternativo.

No excerto “Mas tivesse aquela pessoa o olho que não enxerga coalhado pela gota-serena, jamais se referiria ao defeito em público; e, caso o fizesse, por excentricidade de temperamento sarcástico ou masoquista, os circunstantes bem-educados se sentiriam na obrigação de desviar e mudar de assunto.” (5º§), os termos em destaque expressam, respectivamente, a ideia de


A

contraste e condição.


B

consequência e dúvida.


C

causa e proporcionalidade.


D

acrescentamento e alternância.

 
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