Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas alternativas

No trecho “e incentive outras mulheres”, a palavra em destaque estabelece, no contexto apresentado, relação semântica de:

Considerando o aspecto semântico do estudo dos conectivos, todas as alternativas apresentam explicações corretas para os termos destacados, EXCETO:

O texto começa com a enumeração de autores que são associados por meio de uma relação de:

Analise a frase abaixo para responder à questão 7.

“No detalhe, ‘porém’, o foco gentil em azulejos de florzinha”.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto às conjunções, assinale a alternativa que apresenta a classificação correta da conjunção “porém” destacada acima.

A conjunção mas (l. 8) denota que sentido para a oração seguinte?

Assinale a alternativa que apresente o tipo de relação estabelecida pelo termo em destaque no período: "Cada país tem seu protocolo, mas a vacina contra raiva é exigida por todos".

Na frase “Gosta muito de festas, mas também gosta de ficar em casa”, temos uma conjunção:

Leia o trecho a seguir.

“Na conquista do espaço não podemos esquecer da prudência que Dédalo pediu para Ícaro, mas também não podemos nunca perder a esperança de alcançar as estrelas”.

A expressão destacada tem valor semântico

Os conectivos em negrito, nos fragmentos em destaque, estabelecem, respectivamente, as relações de

I “No entanto, a igualdade de gênero oferece soluções” (L.2).

II. “mas a sua presença está fortemente correlacionada com a inovação” (L.57).

Assinale a alternativa CORRETA a respeito da frase e resolve investigar o crime (l.12-13).

ChatGPT – Herói ou Vilão?

A OpenAI, empresa que desenvolveu o ChatGPT, disponibilizou sua plataforma aos usuários na versão 3.5. Em menos de dois meses, já tinha mais de 100 milhões de usuários. Isso abriu caminho para que o mundo descobrisse, por meio desta e de outras plataformas de IA (inteligência artificial generativa), o poder dessa tecnologia.

No entanto, o ChatGPT ainda apresenta limitações severas. Suas respostas podem estar erradas e serem tóxicas ou tendenciosas algumas vezes. Além disso, essa tecnologia tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança aos usuários. Isso porque os sistemas de linguagem das plataformas de IA não sabem o que as palavras significam, mas apresentam uma linguagem coerente, educada e que transparece, muitas vezes, que você está conversando com um especialista no assunto. E este é o ponto: eles foram treinados para parecerem um especialista, não para serem um especialista.

Em março, a OpenAI lançou sua nova versão, e o GPT-4 chegou levantando todo o debate novamente e abrindo uma maior vantagem em relação aos concorrentes. A Microsoft anunciou o Copilot, um assistente de criação de tarefas que será acoplado ao Word, ao Excel e ao PowerPoint. Em outras palavras, o ChatGPT estará dentro do Office. No PowerPoint, há a possibilidade de criar apresentações a partir de textos simples, podendo-se usar imagens e designs exclusivos. No Excel, há a função de pedir para o algoritmo simplificar planilhas enormes, encontrando padrões, criando correlações, extraindo dados e gerando análises profundas. Já no Word é possível produzir textos a partir de diversos outros arquivos, compilar documentos a partir de notas e rascunhos e escrever e-mails e memorandos.

Atualmente, as escolas no Brasil vivem um paradoxo: algumas estão em busca de treinamentos para seus professores sobre o ChatGPT, para que tenham uma maior assertividade em seu uso e conheçam os impactos dessa nova tecnologia na educação, enquanto outras estão proibindo seus professores e seus alunos de a utilizarem. Se, por um lado, professores de artes estão pedindo para os alunos usarem a Dall-E para identificar e “desenhar” quadros no estilo de pintores como Picasso, Monet e Van Gogh, o que estimula bastante a criatividade, por outro lado, existe a discussão sobre problemas de manipulação dos dados que podem gerar desinformações disponibilizadas por tais plataformas. É nesses momentos que o papel do professor se faz ainda mais necessário para direcionar o conhecimento de forma correta.

(Fonte: Direcional Escolas - adaptado.)

No fragmento “Além disso, essa tecnologia tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança aos usuários.”, as expressões sublinhadas indicam, respectivamente, ideia de:

No trecho do texto “Bastou menos de dois segundos para que os participantes fossem perceber de forma confiável o que estava lá, para relatar erroneamente, mas com alta confiança, o que eles esperavam que estivesse.”, o termo sublinhado apresenta uma ideia de:

Assinale a alternativa que indica o sentido conferido pela expressão “mas também” (l. 21) no trecho em que ocorre.

Releia o trecho a seguir.

“Consequentemente, essas pessoas utilizam os espaços públicos ou as unidades de acolhimento como locais de pernoite e convivência”.

A palavra destacada expressa o valor semântico de

Assinale a alternativa que apresenta uma análise integralmente CORRETA no que tange às relações semânticas introduzidas pelos elementos conectivos em destaque:

-

“Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade [1] e em sua amplitude, das rotinas, [2] isto é, de uma racionalização [3] ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições [4] para organizar e controlar a vida cotidiana. [5] Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano”.

“O Mundo de Sofia é uma obra feita, principalmente, para os amantes de filosofia, mas também feito para aqueles que não tenham o assunto na ponta da língua” (5º parágrafo). O conector destacado indica a ideia de:

Assinale a alternativa que apresente termo que pode substituir o termo em destaque no período, mantendo as mesmas relações de sentido: “Ao comentar que havia escrito um diário durante sua internação, um dos médicos presentes, Fernando Boigues, contou que havia feito o mesmo, mas durante a internação da sua filha Fernanda”.

“Escolha entre curtir as águas quentes das paradisíacas praias do Nordeste ou aproveitar o friozinho das cidades do Sul, famosas pelo aconchego e romantismo”. A palavra ‘ou’, é classificada sintaticamente como:

"Ou você me engana ou não está madura". A conjunção OU exprime:

Assinale a alternativa que apresente conjunção alternativa: