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Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona relações de sentido a exemplos de seu uso no texto "Haverá em breve uma vacina contra o câncer?":
Primeira coluna: Relações de sentido
(1)Condicionalidade.
(2)Adição.
(3)Temporalidade.
(4)Oposição
Segunda coluna: Emprego no texto
(__)Até agora, as células T modificadas combatiam somente o câncer sanguíneo.
(__)Se as células CAR-T produzidas dessa forma forem injetadas de volta no paciente, elas se alojam especificamente nas células cancerígenas.
(__)No entanto, essa forma bastante eficaz de imunoterapia tem custos impraticáveis para muitos.
(__)A quimioterapia ou a radiação nunca combatem somente o tumor, mas também os tecidos saudáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
2 − 4 − 3 − 1
3 − 1 − 4 − 2
3 − 4 − 1 − 2
4 − 2 − 1 − 3
1 − 3 − 2 − 4
As relações semânticas entre as unidades informacionais que formam o texto tornam-se mais claras quando da existência de elementos de conexão. A respeito desses itens, apenas uma afirmação dentre as mencionadas na sequência NÃO é válida. Indique-a.
Em: “Ou seja: só 3,2% da grana existe na forma de cédulas e moedas”, a expressão OU SEJA introduz uma estrutura apositiva, com valor de explicação ou conclusão.
Em: “Só que já foi mais”, estabelece-se uma relação de contraste, em que a oração introduzida pela locução SÓ QUE assume o valor de oposição/ressalva.
Em: “Contando depósitos em conta corrente, fundos, títulos públicos etc. há R$ 10,1 trilhões”, a forma gerundiva CONTANDO permite a atribuição de dupla interpretação oração adverbial - tempo ou condição.
Em: “Como a demanda por saques está caindo, eles têm pedido cada vez menos”, estabelece-se relação de causalidade em que a oração iniciada por COMO expressa consequência.
Em: “O BC, então, devolve a quantia na forma de dinheiro eletrônico”, o ENTÃO estabelece paralelamente uma relação de tempo e causalidade, já que o que se apresenta na oração é efeito/resultado de algo anterior.
A classificação da palavra sublinhada quanto à classe gramatical está INCORRETA em:
“De fato, havia muita história para contar [...]”. – substantivo.
“Evaristo era empregada doméstica [...]” – adjetivo.
“[...] seu primeiro romance, e em 2015 ganhou o Prêmio Jabuti aos 69 anos de idade”. - pronome possessivo.
“[...] quando passei no vestibular para a Universidade Federal Fluminense, aos 26 anos [...]” – conjunção subordinada temporal.
“[...] suas obras são verdadeiras aulas sobre identidade e cultura negra”. – verbo de ligação.
A conjunção destacada no fragmento “(...) as luzes vão cambiando suavemente suas cores enquanto a música se alteia e uma voz se eleva para evocar, (...)” (1º parágrafo) estabelece uma relação semântica entre as orações de:
Tempo.
Causa.
Condição.
Finalidade.
A expressão destacada na oração do primeiro parágrafo “Todavia, quando se discute o lugar do homem no mundo biológico, esquecemos esse princípio...” estabelece, em relação ao enunciado anterior, a ideia de
oposição, podendo ser corretamente substituída por “No entanto”.
conclusão, podendo ser corretamente substituída por “Por isso”.
causa, podendo ser corretamente substituída por “Visto que”.
tempo, podendo ser corretamente substituída por “Desde que”.
consequência, podendo ser corretamente substituída por “De modo que”.
Analise o seguinte trecho do Texto 1: “Enquanto em países como o Brasil tudo está por se fazer, na Europa o peso do passado esmaga as gerações presentes.” Nesse trecho, o conectivo destacado foi empregado para expressar:
tempo concomitante.
contraste entre as ideias.
proporcionalidade entre as ideias.
causa e consequência.
localização espacial.
"Em alguns casos, há reclamação quando a fila se organiza por um pequeno papel numerado, mas não se protesta quando, perto dali..." Nesse contexto, as conjunções sublinhadas apresentam, respectivamente, valor semântico de:
proporção e conformidade.
conformidade e alternância.
tempo e oposição.
alternância e oposição.
Observe o fragmento retirado do texto:
"... começou a ser mais abordado na década de 1980, quando se iniciaram as discussões..."
A conjunção sublinhada pode substituída, sem prejuízo de sentido, por:
conquanto.
não obstante.
outrossim.
logo que.
Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona valores semânticos com seus respectivos exemplos:
Primeira coluna: valor semântico
(1) Condicional
(2) Temporal
(3) Causal
(4) Final
Segunda coluna: exemplo
(_)São necessárias muitas pesquisas, para que novas fontes de energia sejam encontradas.
(_)Os recursos marinhos serão extinguidos se não pensarmos em uma alternativa.
(_)Talvez seja tarde quando as pessoas se darem conta da necessidade de mudar de hábitos de consumo.
(_)Como outras alternativas são mais caras, seguimos usando combustíveis fósseis.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
3 - 2 - 4 - 1
4 - 1 - 2 - 3
4 - 3 - 1 - 2
2 - 3 - 1 - 4
1 - 4 - 3 - 2
Nos períodos abaixo transcritos estão em destaque a conjunção ENQUANTO e a locução conjuntiva DESDE QUE, introdutores de orações adverbiais.
I- Bairros e cidades inteiras são planejados para neutralizar suas emissões de carbono, enquanto núcleos urbanos tradicionais se transformam para alcançar o mesmo objetivo.
II- “[...] Hoje se sabe que a pegada de carbono das pessoas em centros urbanos pode ser muito menor do que nas áreas rurais, por motivos que vão do maior uso de transporte público e bicicletas a uma infraestrutura de gás, luz e esgoto mais eficiente. Desde que, claro, seu desenvolvimento seja ordenado e seguindo princípios de sustentabilidade.
O sentido que se infere da combinação das orações viabilizado por cada um dos elementos de conexão é, respectivamente, de:
Concessão – tempo.
Causa – tempo.
Explicação – oposição.
Oposição – concessão.
Tempo – condição.
Considere as seguintes passagens do texto:
• ... cujas notas nas duas disciplinas foram as menores desde que o exame foi implementado... (3o parágrafo)
• Contudo, à diferença do modelo implementado em Pernambuco... (7o parágrafo)
As expressões destacadas nas passagens estabelecem, no contexto de leitura, respectivamente, relação com sentido de
adição; causa.
tempo; oposição.
conclusão; concessão.
condição; comparação.
explicação; conformidade.
Releia esta passagem: “Precisamos não só de um maior número de pesquisas que abordem as questões e números de violências e maus-tratos contra crianças no Brasil, como também há uma necessidade de que essa temática ganhe maior centralidade no debate público no país.” (1º§). Qual é a relação lógico-semântica expressa pelo articulador destacado no enunciado anterior?
Tempo.
Adição.
Conclusão.
Explicação.
“Sabedoria é saber o que fazer; virtude é fazer.”
Esse pensamento é separado em dois segmentos; entre eles, em lugar do ponto e vírgula, poderia estar, de forma adequada, o conectivo
enquanto.
portanto.
embora.
mas.
porque.
A frase do penúltimo parágrafo “... se fosse assim...” apresenta, respectivamente, a relação de sentido que estabelece o termo destacado corretamente identificada e a sua substituição igualmente correta em:
condição; caso fosse assim.
finalidade; para que fosse assim.
causa; uma vez que fosse assim.
tempo; enquanto fosse assim.
concessão; mesmo que fosse assim.
Abaixo estão vários segmentos que compõem um texto. De propósito, foram retiradas as palavras de ligação entre eles.
Assinale a opção que apresenta a frase em que a lacuna foi preenchida com o conector adequado.
O apetite vem enquanto se come [___ ] a sede se vai enquanto se bebe / mas.
Beber é humano, [ ___ ], bebamos / pois.
Um médico consciencioso deve morrer com o doente, [ ___ ] eles não conseguem sarar juntos / enquanto.
Deus manda a comida [ ___ ] o diabo, os cozinheiros / quando.
O saber e a razão falam [ ___ ] a ignorância e o errado rugem / à medida que.
Considerando o termo destacado, qual é a relação de sentido estabelecida entre as orações “Enquanto ela responde, sua imagem é monitorada e analisada pelo software [...]”.
Tempo.
Causa.
Adição.
Oposição.
Lugar.
No trecho do primeiro parágrafo ─ Talvez tivesse razão quando impunha essas proibições, dizendo que era para o bem da filha, para que não pegasse nenhuma doença... ─, as palavras destacadas estabelecem, na ordem em que se apresentam, sentido de
condição e meio.
causa e condição.
explicação e origem.
conclusão e companhia.
tempo e finalidade.
No trecho “Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento ele apertava a campainha, (...)” (2º§), a expressão destacada pode ser substituída, sem mudança de sentido, por, EXCETO:
Logo que.
Assim que.
Desde que.
No momento em que.
O termo “Já”, na linha 2, expressa um valor temporal, referindo-se ao tempo passado, e pode, por essa razão, ser substituído por Então, sem prejuízo da coerência e dos sentidos do texto.
Certo
Errado
Considere as passagens do texto:
• ... é preciso considerar também que eles viveram essa fase enquanto passavam por outra importante etapa de mudança e adaptação... (2o parágrafo)
• A consultora alerta, no entanto, que em muitos casos não existe aprendizagem para recompor, mas sim para reiniciar. (5o parágrafo)
As conjunções destacadas nas passagens estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de
tempo e finalidade.
proporção e conclusão.
comparação e oposição.
tempo e oposição.
proporção e conclusão.