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Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas temporais
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Considere as passagens do texto.
• Creem que um perfil falso basta para que se livrem de represálias legais. (2o parágrafo)
• Tal qual o raivoso, assim que se afasta do computador, o bonzão sacode as imaginárias asas branquinhas e dá-se por satisfeito... (3o parágrafo)
Para que essas passagens mantenham, respectivamente, as relações de finalidade e de tempo, as expressões destacadas devem ser substituídas por:
A
a fim de que; logo que.
B
contanto que; à medida que.
C
mesmo que; depois que.
D
de modo que; já que.
E
desde que; conforme.
Leia o conjunto de provérbios.
I. Morre o homem, (...) fica a fama.
II. Amigos, amigos! (...) negócios à parte.
III. Reino com novo rei (...) povo com nova Lei.
IV. Por fora bela viola, (…) por dentro pão bolorento.
A ÚNICA alternativa que sugere o uso correto dos conectivos, ligando as orações, encontra-se em:
A
Exceto o provérbio III, os demais podem ser preenchidos com a conjunção adversativa MAS.
B
O provérbio I pode ser preenchido com a conjunção subordinativa temporal (QUANDO) sem prejuízo de sentido.
C
Os provérbios II e IV podem ser preenchidos com a conjunção coordenativa explicativa POIS.
D
Todos os provérbios podem ter seus espaços preenchidos com a conjunção aditiva E, sem prejuízo de sentido.
Considere as passagens:
• E, como se falasse para meninos da 5ª série, atribuiu aos humanos o “defeito” que estes atribuíam aos gêneros, etnias e súditos que queriam dominar... (1o parágrafo)
• Mas logo aprendeu a combinar tantos algoritmos que hoje pode discutir geopolítica, neurociência e futebol com você ou comigo. (2o parágrafo)
• Quando ela exigir que lhe tirem as aspas, a cobra vai fumar. (4o parágrafo)
As conjunções destacadas estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de:
A
causa, explicação e condição.
B
comparação, adversidade e tempo.
C
conformidade, adversidade e condição.
D
comparação, explicação e finalidade.
E
causa, comparação e conformidade.
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, as relações de sentido estabelecidas pelos elementos de sequenciação textual destacados no terceiro parágrafo.
A
concessão, restrição e conclusão.
B
restrição, contraste e modo.
C
tempo, condição e comparação.
D
condição, oposição e modo.
E
conclusão, contradição e comparação.
Considerando os trechos extraídos dos Textos 1e 2, os termos sublinhados são exemplos de conector com valor temporal, EXCETO:
A
“Desde que pisou em uma sala de aula como professora...” (Linhas 1-2 do Texto 1)
B
“Também segue atualizada em debates em torno da língua portuguesa...” (Linhas 5-7 do Texto 1)
C
“Mal ele inicia a narração...” (Linha 5 do Texto 2)
D
“Quando se detém, repara que a mulher está adormecida...” (Linhas 18-19 do Texto 2)
E
“...as mudanças (...) fizeram-se a partir do uso natural da língua por uma comunidade.” (Linhas 34-36 do Texto 1)
Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.
A
O pronome sublinhado em “Para que a gente consiga conservar [...]” (linha 26) equivale a “nós” e refere-se aos três pesquisadores mencionados.
B
Em “Porque os ecossistemas da Terra [...]” (linhas 23 e 24), a palavra sublinhada tem o valor de “conquanto”.
C
Os pronomes sublinhados em “os constituem” e “eles precisam” (linhas 24 e 25) fazem referência a “vários serviços ecossistêmicos como a renovação do ar e a ciclagem de nutrientes”.
D
O sujeito de “conhecê-la” (linha 27) é “o pesquisador”.
E
As palavras sublinhadas em “Enquanto isso [...]” (linha 13) e “enquanto as dez menos estudadas [...]” (linha 17) expressam, em seus respectivos contextos, cotemporalidade e contraste de situações.
Considere as expressões destacadas nas passagens do texto.
• Assim que as crianças entram no carro, ele sente-se em férias. (1o parágrafo)
• Mesmo assim, ele se acha um tanto injustiçado e resolve que tem o direito de aproveitar. (4o parágrafo)
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, a relação estabelecida pelas expressões em destaque e traz outras expressões de sentido equivalente.
A
Causa e conclusão: Já que e No entanto.
B
Causa e conclusão: Como e Portanto.
C
Tempo e finalidade: Por fim e Para isso.
D
Tempo e concessão: Tão logo e Apesar disso.
E
Tempo e concessão: Depois que e Enquanto isso.
Tradicionalmente, a conjunção “e” é classificada como coordenada sindética aditiva. No entanto, ela pode introduzir outros sentidos, a depender do contexto semântico-pragmático em que foi empregada. Com base nessas informações, analise o emprego do conector “e” nas seguintes passagens do texto:
I. “[...] ela reclama que tem trabalhado demais e não consegue dormir à noite.” (1º§)
II. “‘Você não está bem desistindo do seu trabalho, e sim da ideia ir além’.” (2º§)
III. “Max Weber, economista alemão e um dos fundadores da sociologia moderna [...]” (6º§)
Os valores semânticos estabelecidos pela conjunção “e” são, respectivamente, de:
A
Causa; concessão; e, conclusão.
B
Explicação; contraste; e, condição.
C
Finalidade; adversidade; e, tempo.
D
Consequência; oposição; e, adição.
Considere a passagem do terceiro parágrafo.
Contudo, caso eu conseguisse vencer essa fraqueza, nem assim acredito que meu sistema de educação fosse lhe parecer desejável, porque não ensinaria a meu filho nenhuma das artes...
Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as relações entre ideias estabelecidas pelos elementos destacados e apresenta termos ou expressões que podem substituí-los, preservando o sentido original do texto.
A
Adição; condição; concordância – E; ainda que; tanto que
B
Adição; tempo; causa – Mas também; antes que; pois
C
Conclusão; tempo; consequência – Assim; enquanto; de modo que
D
Oposição; condição; causa – Todavia; se; visto que
E
Oposição; finalidade; consequência – Entretanto; para que; à medida que
Ano:
2023
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2023
Um estudo mostrou 'que' adultos de meia-idade e mais velhos perderam 2 kg num período de 12 semanas 'quando' beberam água antes das refeições.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cw89e6n4487o. Adaptado
Conectivos são fundamentais para se identificar as orações. Os destacados na frase são, respectivamente:
A
Pronome relativo − conjunção temporal.
B
Conjunção integrante − pronome indefinido.
C
Conjunção integrante − conjunção subordinativa.
D
Pronome relativo − pronome temporal.
Assinale a alternativa que apresente o sentido estabelecido pela conjunção em destaque no período: “Segundo informações do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente, a terapia hormonal é indicada somente para mulheres que apresentem sintomas e não tenham contraindicações, sendo associada a acompanhamento médico”.
A
Condição.
B
Concessão.
C
Finalidade.
D
Tempo.
E
Conformidade.
No trecho “O pó de café, contudo, era incomparável.” (17º§), a expressão destacada tem função:
A
Causal.
B
Temporal.
C
Adversativa.
D
Comparativa.
Tomando por base o trecho “Há, entretanto, uma alternativa a isso: a possibilidade de solicitar o delisting do perfil, um processo de remoção de uma página específica da listagem de resultados que aparecem em motores de busca. Desse modo, quando alguém procurar pelo seu nome em sites de busca como o Google, por exemplo, o conteúdo não aparecerá como resultado.”, analisar os itens abaixo:
I. A primeira oração a introduzir o período se classifica como oração coordenada sindética conclusiva.
II. Em “[...] da listagem de resultados que aparecem em motores de busca”, o conectivo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva.
III. “[...] o conteúdo não aparecerá como resultado” serve como oração principal da oração anterior.
IV. O conector “quando” pode ser substituído por “à medida que”, sem que haja alteração de sentido no enunciado.
Estão CORRETOS:
A
Somente os itens I e II.
B
Somente os itens II e III.
C
Somente os itens I, III e IV.
D
Somente os itens II, III e IV.
E
Todos os itens.
A classificação do conectivo está incorreta em:
A
"(...) anunciou nesta terça-feira (24) que (...)" | que-conjunção Integrante.
B
"O relógio é uma boa ideia de marketing para fomentar (...) para conjunção subordinativa final.
C
"(...) mas não uma medição exata (...)" | mas conjunção subordinativa concessiva.
D
"(...) uma série de cálculos matemáticos complexos que medem (...) " | que - pronome relativo.
E
"(...)Quando a contagem começou, (...)" | Quando conjunção subordinativa temporal.
Assinalar a alternativa que apresenta o tipo de conjunção sublinhada no trecho abaixo:
“Não é à toa, portanto, que o álcool é a droga recreativa mais popular no Brasil.”
A
Conclusão.
B
Condição.
C
Dúvida.
D
Tempo.
E
Negação.
No fragmento “Assim que o juiz apitou o final da partida, os torcedores japoneses comemoraram do jeito que sabem: sem exaltação frenética, e sim com as boas maneiras que trouxeram de casa.” (3º§), os elementos coesivos destacados estabelecem relação lógico-semântica, respectivamente, de
A
condição – causa.
B
tempo – oposição.
C
proporção – adição.
D
conclusão – concessão.
No período “Quando percebeu, estava diante da casa de dom Balthasar Drago, o joalheiro”, a oração subordinada expressa valor semântico de
A
causa.
B
consequência.
C
proporção.
D
tempo.
Em: “As mulheres podem sofrer violência quando concorrem, já eleitas e durante o mandato”, os termos em destaques expressam, RESPECTIVAMENTE, ideias de
A
Tempo, causalidade, consequência.
B
Tempo, tempo, tempo.
C
Contraste, tempo, conclusão.
D
Causalidade, comparação, tempo.
E
Tempo, alternância, consequência.
Na primeira linha do texto, encontra-se palavra “mal”, que, nesse contexto, é classificada gramaticalmente como
A
pronome indefinido.
B
substantivo.
C
advérbio de modo.
D
conjunção subordinativa adverbial temporal.
“Embora muitos fatores tenham contribuído para o sucesso político atordoante de Trump, sua ascensão à Presidência é, em boa medida, uma história de guarda ineficaz dos porões. Os guardiões do partido falharam em três momentos cruciais: a “primária invisível”, as primárias propriamente ditas e a eleição geral.”
(Fonte: Levitski, S. & Ziblatt. Como as democracias morrem. Rio de Janeiro: Zahar, 2018).
Assinale a alternativa que pode substituir a conjunção embora, de modo a manter a coerência do texto.
A
Ainda que
B
Porque
C
De modo que
D
Tanto que
E
Assim que
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