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Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas
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É exemplo de operador argumentativo a seguinte palavra usada nesse texto:
A
Preciso.
B
Gostar.
C
Gosto.
D
Mas.
E
Desapego.
De acordo com a teoria do Big Bang, há 13,8 bilhões de anos, um ponto menor do que um átomo produziu uma grande explosão. A partir daí, foi criada toda a matéria do Universo, que continua a se expandir até hoje. E foi também nesse momento que o tempo começou a correr [...]. A grande explosão lançou partículas em todas as direções, que então se agruparam para formar estrelas, planetas e galáxias que viajam pelo Universo.
O tempo, entretanto, parece viajar em apenas uma direção, sempre para a frente, como uma flecha que voa pelo ar. Mas se o espaço e a matéria estão se expandindo em todas as direções, por que o tempo se moveria apenas para a frente?
Um cientista teórico desafia essa ideia. Na verdade, questiona a narrativa clássica do Big Bang e propõe uma nova concepção do tempo. Julian Barbour é um professor aposentado que ensinou física na Universidade de Oxford e publicou pesquisas nas mais prestigiadas revistas científicas. [...] Trata-se de uma ideia provocativa que nos leva a questões profundas sobre nossa própria existência.
Fonte: Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-55805371. Acesso em: 25 ago. 2021.
No fragmento, extraído de uma matéria de divulgação científica, a pergunta formulada no segundo parágrafo
A
reforça a teoria do Big Bang.
B
antecipa a tese de Julian Barbour.
C
questiona a expansão do espaço.
D
expressa uma preocupação existencial.
E
ironiza a concepção clássica do tempo.
Assinale a alternativa que é exemplo de texto argumentativo.
A
Assim que ele chegou, ela perguntou-lhe nervosa com as mãos na cintura e os pés batendo no chão: – Por que você chegou tarde?
B
Para evitar endividar-se, gaste somente o que você tem, gaste menos do que você ganha, economize todos os meses e programe suas prioridades.
C
Após dois anos com baixos índices de dengue, o país tem aumento de cerca de 600% nos casos, a grande maioria do tipo 2, que não circulava nacionalmente há mais de uma década.
D
Agora vamos aprender a fazer deliciosas panquecas, utilizando apenas ingredientes básicos, que você tem aí na sua casa.
E
Ao sul, bem ao longe estava a ilha para onde mais gostava de ir; era só um pedacinho de terra iluminado pelos últimos raios solares do final daquela tarde.
“Embora tardiamente, ele arrependeu-se da violência praticada contra aquela mulher.” A conjunção em destaque na oração acima expressa uma ideia de
A
adição
B
adversidade.
C
concessão.
D
consequência.
No trecho “Agora não posso mastigar mais! A bala acabou!” (l. 54-55), o segundo período apresenta, em relação à informação explicitada no primeiro, uma noção de
A
causa
B
condição
C
consequência
D
modo
E
tempo
Um candidato a um cargo de prefeito de uma cidade de tamanho médio foi questionado sobre a legalização do aborto e declarou o seguinte: “Sou contra a legalização do aborto. A Constituição já prevê os casos permitidos de aborto. Como posso defender essa legalização numa cidade em que algumas pessoas ainda morrem de tuberculose e de sarampo? A cidade tem de tratar da vida primeiro, para depois considerar esse tipo de problema.”
Nesse caso, a estratégia argumentativa do candidato foi:
A
fuga do assunto;
B
argumento autoritário;
C
círculo vicioso;
D
analogia inadequada;
E
simplificação exagerada.
Nos três períodos do segundo parágrafo do texto 13A2-II, o autor constrói seu raciocínio com base em uma argumentação
A
falaciosa.
B
exemplificativa.
C
analógica.
D
silogística.
E
contraditória.
Ano:
2021
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Professor de EMEI - 2021
O vocábulo em destaque que indica causa é:
A
Alguns habitantes da cidade romana tiveram tempo de fugir, outros acreditaram que poderiam se salvar… (1º parágrafo)
B
… seus corpos ficaram enterrados sob toneladas de pedras, barro e lava…(1º parágrafo)
C
Desde o início das escavações, no final do século XVIII, começaram a aparecer corpos. (2º parágrafo)
D
… não apenas sobre a maneira como morreram, mas, principalmente, sobre sua vida. (2º parágrafo)
E
Os mortos de Pompeia não são importantes apenas pelas informações que podem fornecer… (3º parágrafo)
Considerando as estratégias argumentativas empregadas pelo autor e sua intencionalidade discursiva, marque a opção indicativa do recurso que fundamenta a construção do texto “Provérbios Magiares”.
A
Justificativa.
B
Definição.
C
Comparação.
D
Comprovação de dados.
E
Contra-argumento.
No texto, que se caracteriza como dissertativo‐argumentativo, comprova‐se, por meio de resultados de pesquisas científicas, o efeito danoso das bebidas energéticas ao organismo humano, principalmente quando misturadas ao álcool.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa em que se estabelece, respectivamente, a relação de causa e consequência:
A
"Fui colega de um cara bárbaro que se chamava Antônio, (...)”.
B
“Apelido gruda, cola, vira marca registrada.”
C
“Tigger era o que ela era em segredo: sarcástica, atrevida, extrovertida.”
D
“Uma banana-split todo dia na hora do recreio, Gordo.”
Ano:
2021
Banca:
Unilavras Concursos
Dentre os recursos utilizados pelo autor para construir sua argumentação, só não se verifica o emprego
A
de exemplos que comprovam seu raciocínio.
B
de frases interrogativas que promovem a reflexão.
C
de dados numéricos que confirmam a ideia central.
D
de situações cotidianas que denunciam nosso comportamento.
“Muita gente pensa que o gênero é sobre o futuro, sobre coisas mirabolantes e impossíveis, mas, na verdade, o gênero é sobre o presente, que acaba sendo cifrado de alguma forma para que possa ser narrado" (1º parágrafo)
No fragmento, para articular Ideias, defendendo um ponto de vista, a autora emprega o seguinte procedimento:
A
comparação
B
exemplificação
C
particularização
D
contra-argumentação
O adjetivo em destaque exerce, explicitamente, função argumentativa em:
A
Cerca de metade dos tribunais brasileiros...
B
... o uso da inteligência artificial no Judiciário.
C
... uma importante ferramenta para que o Judiciário...
D
... o esforço global para a consolidação de sistemas...
E
... a identificação automatizada do assunto...
“Porém hábitos são difíceis de mudar.” O elemento sublinhado introduz, dentro do contexto, em relação ao que foi afirmado antes, uma:
A
Oposição.
B
Adição.
C
Conclusão.
D
Causa.
E
Consequência.
No que se refere às estratégias argumentativas do texto, podese afirmar que o autor do TEXTO I
A
emprega a 1ª pessoa do plural para dar ao texto um caráter afetivo e, ao mesmo tempo, imparcial.
B
faz uso das aspas para demonstrar certo distanciamento e conferir ao texto ares de impessoalidade.
C
mostra opiniões diversas sobre o assunto discutido, permitindo ao leitor a liberdade de escolher o ponto de vista.
D
utiliza-se de palavras e expressões avaliativas que expressem seu ponto de vista, a fim de que o leitor seja convencido de seus argumentos.
Releia, atentamente, a seguinte passagem do texto:
“Mas tu tens cabelos dourados. Então, será maravilhoso quando me tiveres cativado. O trigo, que é dourado, fará com que eu me lembre de ti.” (l. 50 a 52)
Este excerto apresenta, entre suas partes, as seguintes relações:
A
causa/consequência.
B
condição/causa.
C
comparação/tempo.
D
finalidade/conclusão.
E
consequência/concessão.
Sobre o enunciado “Pardais são como cantores profissionais: também têm momentos de auge e declínio em suas carreiras”, é CORRETO afirmar que:
I- há uma comparação explícita na construção linguística, tendo em vista a aproximação de dois seres por alguma semelhança existente.
II- existe na elaboração discursiva, a figura prosopopeia, que atribui aos pardais linguagem, sentimentos e ações próprias dos seres humanos.
III- há uma construção argumentativa na 2ª oração, justificando a oração.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
I e III.
B
I e II.
C
II e III.
D
II.
E
III.
Analise as proposições e, logo após, marque a alternativa CORRETA.
I- Vemos que os numerais podem desempenhar uma importante função persuasiva.
II- O excerto do texto enreda o leitor, a partir do título, dando aos numerais o papel central na busca do convencimento.
III- No primeiro enunciado, o autor consegue se isentar da assertiva exposta, usando um verbo impessoal.
A
I e III apenas.
B
I e II apenas.
C
I, II e III.
D
I apenas.
E
II apenas.
“... Sei que os cérebros eletrônicos são capazes até de fazer poemas, o que não conta no saco de seus infindáveis méritos: muito cara-de-pau por aí, muito cérebro ruim também é capaz de fazer poemas, e os poemas terminam em antologias e o cérebro na Academia.” (L. 25-30)
Em relação ao excerto acima, o autor, por meio de um sentido subentendido,
A
enfatiza o limite das habilidades dos cérebros eletrônicos e dos cara-de- pau da Academia.
B
afirma sua admiração pelos cérebros eletrônicos e suas infindáveis capacidades ainda que não façam parte da Academia.
C
critica a qualidade de alguns escritores e seus escritos que acabam integrando o rol de escritores da Academia.
D
destaca que o ser humano também é capaz de criar, mas com limitações e qualidades discutíveis, haja vista os integrantes da Academia.
E
abomina a qualidade de certas produções dos cérebros eletrônicos que fazem sucesso dentro e fora da Academia.
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