Questões de Concurso sobre Braile

Conforme as normas para sinais usados com números, o símbolo de "por cento" (%) é representado em braille pelo sinal composto:

No construtivismo piagetiano, quando a criança não consegue assimilar um novo estímulo porque não existe uma estrutura cognitiva capaz de processar a nova informação, ocorre o processo de:

Na representação de numerais decimais em braille, a vírgula que separa a parte inteira da parte decimal é representada unicamente pelo ponto:

No planejamento pedagógico, a distinção entre cegueira e baixa visão produz implicações metodológicas relevantes, pois:

No que tange à forma como se difundiu em diversos países e línguas, pode-se afirmar que o sistema Braille caracteriza-se por:

Em uma atividade inicial de matemática no Atendimento Educacional Especializado (AEE), a professora está ensinando um estudante com deficiência visual a registrar operações simples em Braille. Como verificação da aprendizagem, a docente solicita que o aluno represente corretamente a expressão de soma “8+3” usando o código Braille matemático.

Qual das opções abaixo apresenta a representação CORRETA em Braille para a operação 8+3?

No contexto da tecnologia assistiva para deficientes visuais, é comum o uso de termos em inglês para designar equipamentos e configurações. O termo em inglês "Refreshable Braille Display" (ou apenas "Braille Display"), refere-se ao equipamento eletromecânico capaz de exibir caracteres braille de forma dinâmica, atualizando-os conforme a leitura na tela do computador.

Em português, esse dispositivo é tecnicamente denominado:

Para indicar a escrita de "caixa alta" (todas as letras de uma palavra em maiúsculo), utiliza-se antes da palavra, sem espaço, o símbolo composto formado pelos pontos:

Segundo as especificações técnicas das dimensões da cela braille, a distância vertical padronizada entre os pontos 1 e 2 (assim como entre 4 e 5) é de:

A Portaria Ministerial nº 657, de 7 de março de 2002, reconheceu oficialmente três métodos para o ensino do soroban no Brasil. Dentre as técnicas homologadas pelo Ministério da Educação, a denominada "Técnica Ocidental" caracteriza-se especificamente pelo uso do:

O uso de leitores de tela, plataformas colaborativas acessíveis e debates coletivos para todos os alunos caracteriza o emprego das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como:

A aplicação de uma prova em Braille que exige a interpretação de um gráfico em relevo avalia, além do conteúdo disciplinar:

A acessibilidade comunicacional vai além da presença física do estudante surdo na escola, exigindo a garantia de condições linguísticas adequadas para sua participação efetiva no processo educativo. Isso envolve a oferta de intérpretes de Libras, materiais didáticos acessíveis, uso de recursos visuais, tecnologias assistivas e práticas pedagógicas que respeitem a diferença linguística e cultural da pessoa surda.

Assinale a alternativa correta.

Qual das alternativas a seguir apresenta a transcrição correta para o braile da palavra “Inclusão”?

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) apresenta uma série de parâmetros linguísticos que são essenciais para a construção das sentenças e para a clareza da comunicação entre seus usuários. Um desses parâmetros é a direcionalidade, que conduz a direção movida durante o movimento de sujeitos e objetos na cena comunicativa que são expressos visualmente. Na tradução e interpretação, a direcionalidade tem um papel importante na forma como a informação é transmitida, pois, ao ser realizada de maneira adequada, pode alterar o significado de uma sentença e oferecer detalhes espaciais sobre a ação. Com base nessas premissas, é INCORRETO afirmar que a direcionalidade na Libras:

Sobre os Equipamentos de Proteção Individual EPI, recomendados para as atividades de Coveiro, analise os itens a seguir:

I. Protetor solar (Com repelente de insetos): Proteção contra a radiação solar UVA, UVB e picada de insetos.

II. Calçado de Segurança Tipo Bota em EVA Cano Médio com Solado Antiderrapante: Proteção dos Pés contra agentes escoriantes, umidade proveniente de operações com água e queda de mesmo nível.

III. Luva de segurança para procedimento não cirúrgico: Proteção das mãos quanto à contaminação por agentes biológicos.

IV. Óculos de segurança Lente Escura: Proteção dos olhos contra impactos de partículas volantes multidirecionais e luminosidade intensa.

V. Respirador purificador de ar tipo peça semifacial filtrante para partículas (PFF2-VO): Proteção das vias respiratórias contra poeiras, névoas e fumos. A presença de filtro de carbono elimina odores.

Estão CORRETOS:

As Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille tem como objetivos, EXCETO:

O arranjo de seis pontos e o espaçamento entre as celas braille devem atender às seguintes condições, EXCETO:

A transcrição de textos para o Sistema Braille, no que se refere à produção de obras sem fins lucrativos, encontra amparo legal:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nas normas da Grafia Braille para a Língua Portuguesa e do Código Matemático Unificado (CMU), que orientam a escrita e leitura em Braille no Brasil.

( ) A Grafia Braille para a Língua Portuguesa estabelece normas que padronizam a escrita de sinais ortográficos, pontuação, acentuação e símbolos especiais, garantindo uniformidade nacional.

( ) O Código Matemático Unificado (CMU) organiza a representação de números, sinais operatórios e expressões algébricas, assegurando coerência na leitura e escrita matemática em Braille.

( ) A aplicação da grafia e do CMU é restrita aos livros didáticos de matemática, não sendo recomendada para o ensino regular de outras áreas do conhecimento.

( ) As atualizações do CMU visam compatibilizar os símbolos utilizados no Brasil com os padrões internacionais de notação matemática em Braille.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.