Questões de Concurso sobre Construtivismo

Piaget, Wallon e Vygotsky são representantes da teoria:

Segundo Aranha (2007), as teorias construtivistas na educação buscaram superar a dicotomia entre o inatismo, em que o sujeito que conhece é o polo mais importante no processo de conhecimento, e o empirismo, em que o sujeito que conhece é passivo e apenas recebe da experiência os elementos para a elaboração do conhecimento. Para os construtivistas, o conhecimento é uma construção:

No pensamento construtivista, o conhecimento se constitui pela interação do Indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento. Sobre o construtivismo, é incorreto afirmar que:

De acordo com HOFFMANN, quanto à teoria construtivista, analisar os itens abaixo:

I. Deve ser essencial a interação entre iguais para o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático.

II. Trata-se de colocar aos alunos situações-problemas que desencadeiem vários pontos de vista e que os levem a encontrar uma solução dentre várias alternativas colocadas.

III. Trabalhos em grupo são as atividades nas quais os alunos se abstêm de absorver o conhecimento, pois não há compreensão dos trechos que copiam.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre uma concepção de trabalho, para que a aprendizagem da matemática ocorra de forma significativa, devem ser exigidos determinados princípios. Considerando-se esses princípios, analisar os itens abaixo:

I. Ser vista como a compreensão de significados.

II. Relacionar-se com experiências anteriores, vivências pessoais e outros conhecimentos.

III. Permitir o estabelecimento de relações unicamente entre conceitos.

Estão CORRETOS:

Segundo BASSEDAS, HUGUET e MARRODAN, sobre as situações de ensino-aprendizagem, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O aluno, para aprender, precisa realizar um importante trabalho estritamente individual, de análise e revisão dos conhecimentos que adquire para que eles se tornem realmente significativos e lhe propiciem um nível mais elevado de competência.

( ) Para que uma criança aprenda de uma forma não mecânica nem meramente imitativa, é necessário que ela assimile, selecione, processe, interprete e relacione as atividades e conteúdos que lhe são apresentados.

( ) O aluno, quando aprende, constrói significados, e isso ocorrerá quando ele for capaz de estabelecer relações substantivas e não arbitrárias entre aquilo que aprende e o que já aprendeu.

Disponível em: <alexandramat.blogspot.com.br>. Acesso em: 03 out. 2016.

Considerando que a professora retratada na charge aplicasse uma pedagogia construtivista, ela avaliaria a situação como