Questões de Concurso sobre Gestão Escolar

No âmbito da secretaria escolar, a gestão de processos administrativos exige não apenas o domínio técnico dos procedimentos, mas também o entendimento das inter-relações entre os fluxos documentais, os direitos dos usuários do sistema educacional e os marcos regulatórios que regem a matrícula, o arquivamento e o trâmite de documentos escolares. Considerando essa perspectiva, avalie as proposições abaixo:

I.A formalização de um processo de matrícula, quando realizada digitalmente, deve conter anexos com validade documental reconhecida e obedecer aos mesmos princípios de autenticidade, integridade e acessibilidade previstos na tramitação física.

II.Os fluxos de trabalho administrativos em instituições escolares públicas devem ser organizados de modo a assegurar a rastreabilidade das informações, com definição clara de responsabilidades e prazos para cada etapa processual.

III.O acompanhamento da documentação escolar, inclusive a de caráter sigiloso, é de responsabilidade compartilhada entre os servidores da secretaria e a coordenação pedagógica, sendo dispensado o registro formal de acesso e manipulação dos dados.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Lück (2014), a liderança na gestão escolar constitui-se em um dos fatores de maior impacto sobre a qualidade dos processos educacionais. A autora destaca algumas características comuns de atuações de liderança efetiva. Assinale a opção que NÃO corresponde a uma dessas características.

A gestão escolar fundamenta-se em princípios que valorizam a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto político pedagógico da escola, bem como a colaboração das comunidades escolar e local por meio dos conselhos escolares ou instâncias equivalentes. Além disso, a efetivação da gestão democrática requer que os sistemas de ensino assegurem às unidades escolares públicas de educação básica progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e financeira, em conformidade com as normas gerais de direito financeiro público. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) A gestão escolar está exclusivamente vinculada à democratização do ensino por meio da ampliação do atendimento escolar.

(__) A gestão democrática pode ser compreendida como o processo pelo qual todos os segmentos da comunidade escolar participam da definição dos rumos que a instituição deve seguir, buscando efetivar decisões e avaliar continuamente suas ações.

(__) A autonomia e a transparência constituem princípios essenciais que orientam a prática da gestão escolar.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Considere as afirmativas a seguir sobre os desafios e as abordagens da Gestão Escolar contemporânea e marque (V) para verdadeira ou (F) para falsa:

(__)A gestão democrática eficaz na escola pública implica a superação da dicotomia entre o técnico e o político, integrando as decisões administrativas e pedagógicas em um processo dialógico que legitime as ações e promova a corresponsabilidade pela aprendizagem dos estudantes.

(__)A liderança pedagógica do diretor, para ser transformadora, deve focar na desestabilização de práticas docentes arraigadas e na imposição de inovações curriculares alinhadas a modelos externos de sucesso, visando a acelerar a padronização dos resultados acadêmicos.

(__)A autonomia escolar, embora essencial para a contextualização do currículo e das práticas, confronta-se com a necessidade de prestação de contas aos sistemas externos de avaliação, gerando uma tensão inerente entre a liberdade pedagógica e a exigência de resultados comparáveis.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere a seguinte sequência didática, adaptada da proposta por Zabala (1998).

Fonte: ZABALA, Antoni. : como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998. Prática educativa

Analisando a sequência didática apresentada e os diferentes tipos de conteúdo (procedimentais, atitudinais, conceituais) que a compõem, é CORRETO afirmar que:

Para José Carlos Libâneo, a educação constitui um fenômeno social e, como tal, é socialmente determinada, o que significa dizer que a prática educativa, seus objetivos, conteúdos e o trabalho docente são determinados no seio da estrutura social, implicados em suas finalidades por questões de ordens políticas e ideológicas.

Nesse contexto, considere os excertos a seguir, extraídos do livro Didática, de Carlos Libâneo (2013):

“A Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação em uma determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará-los para as tarefas da vida social.”

“O caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação consciente, intencional e planejada no processo de formação humana, através de objetivos e meios estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propósitos.”

“A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.”

“A Didática e as metodologias específicas das matérias de ensino formam uma unidade, mantendo entre si relações recíprocas. A Didática trata da teoria geral do ensino. As metodologias específicas, integrando o campo da Didática, ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com fins educacionais.”

Fonte: adaptado de LIBÂNEO, J. C. Didática. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2013. p. 25 (Adaptado)

Com base no exposto, é CORRETO afirmar que:

A gestão democrática na escola é um modelo no qual a administração de uma instituição de ensino é conduzida por meio da participação ativa de toda comunidade escolar. Isso envolve, além de gestores e coordenadores, os docentes, os funcionários, os estudantes, as famílias e demais pessoas impactadas pela escola em questão. Entre as seguintes, assinalar a alternativa que descreve o papel do gestor na escola democrática.

A gestão escolar, para ser democrática e participativa, tem que envolver a participação de todos os envolvidos no processo educacional.

Os princípios da administração escolar advêm de concepções teóricas diferentes e resultaram na gestão e na organização do trabalho pedagógico institucional. A respeito desse tema, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Escola Clássica.

2. Escola de Relações Humanas.

3. Escola Behaviorista.

4. Escola Burocrática.

5. Escola Contingencial

( ) Não existe um modelo único de gestão escolar, elas dependem do contexto e das condições sociais.

( ) Práticas metodológicas, objetividade e organização informal.

( ) Interpessoalidade, autorrealização e proatividade no ambiente escolar.

( ) Racionalidade no trabalho, eficiência e produção em massa.

( ) Formalidade, hierarquia, normas rígidas e impessoalidade.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A gestão pedagógica é o núcleo da gestão escolar, pois trata diretamente das atividades de ensino e aprendizagem. Ela envolve o desenvolvimento curricular, a avaliação educacional, e a formação e supervisão de professores.

2.(__)A gestão de recursos humanos na escola é uma ferramenta essencial na gestão pedagógica e utilizada para mensurar o progresso dos alunos, bem como a eficácia das práticas de ensino.

3.(__)A gestão pedagógica opera com base em um Projeto Político-Pedagógico (PPP), que define a missão, visão e valores da escola, além dos objetivos e métodos de ensino.

A sequência CORRETA é:

Sobre determinada estratégia pedagógica, analise as características abaixo:

1. Processo de tornar o trabalho pedagógico visível ao diálogo, à interpretação, contestação e transformação.
2. Modo particular de utilizar os registros dos projetos educativos e do cotidiano das instituições para construir um modo particular de pensar pedagogicamente dentro das escolas.
3. Prática pela qual o educador está ao mesmo tempo construindo uma memória sobre as crianças e sobre si próprio.

As características acima correspondem à qual estratégia?

A gestão documental na secretaria escolar exige critérios técnicos e legais. Assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio da organização documental.

Memorial da Gestão Escolar é um instrumento orientador que contribui para o fortalecimento da cultura institucional e para a continuidade das boas práticas. Sua função consiste, sobretudo, em:

Sobre as atribuições e práticas da Gestão da Secretaria Escolar, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

Setor responsável por garantir a organização, o registro e a legalidade de toda a documentação dos estudantes e de todos os processos administrativos e acadêmicos da instituição. Seu trabalho impacta diretamente a credibilidade, o funcionamento eficiente e o clima relacional dentro da escola, sendo indispensável para uma gestão escolar de qualidade.

A descrição acima se refere ao seguinte setor:

Lück (2010, vol. V) trabalha diferentes conceitos para que se possa compreender aspectos de gestão no contexto escolar. Um dos conceitos apresentados pela autora se refere ao conjunto de princípios filosófico-sociológico-pedagógicos, que são delineados fora da escola, para que ela realize objetivos traçados pela sociedade e processos planejados por profissionais da Educação no âmbito de sistemas de ensino e dos órgãos legislativos do campo.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito apresentado.

Os docentes são levados a incorporar uma postura de defensores intransigentes dos conteúdos e dos rituais de sua transmissão-apreensão, ainda que sua criatividade seja cerceada e milhões de percursos escolares sejam truncados. Para os gestores, ser docente competente é ser fiel a essa visão sagrada dos conteúdos, cumprir rigorosamente todos os processos e rituais. (ARROYO, 2013).

A lógica predominante na gestão e no currículo escolar pode gerar impactos negativos, principalmente:

Examine o texto e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

A gestão do conhecimento não se reduz simplesmente à inserção de conteúdos organizacionais em depositários tecnológicos; ela exige, antes de mais nada, que a empresa possua uma cultura de compartilhamento do conhecimento. Nesse contexto, destaca-se a relevância do modelo e estilo de gestão organizacional para o desenvolvimento da gestão do conhecimento no ambiente de trabalho.

No ambiente escolar, os conflitos fazem parte da convivência e exigem estratégias de gestão adequadas. Assinale a alternativa correta sobre o papel do gestor diante dessas situações.

A didática, enquanto campo de reflexão pedagógica e prática formativa, desloca-se progressivamente da lógica instrumental para assumir-se como instância de mediação entre o conhecimento sistematizado, os sujeitos históricos que o produzem e as condições concretas de aprendizagem nas instituições escolares. Nesse movimento, a organização do ensino não pode ser compreendida como mera disposição funcional de tempos e espaços, mas como expressão de intencionalidades educativas que operam sobre relações de poder, saber e subjetivação.

À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA: