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Questões de Concurso sobre Papel do educador
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Um(a) professor(a) que trabalha na pré-escola organiza os(as) alunos(as) sentados(as) em círculo no chão. Logo, todos(as) querem falar contando sobre seu calçado novo, sobre o brinquedo que algum deles ganhou ou alguma experiência que ocorreu no final de semana. O(A) professor(a) ouve todas as crianças com atenção e, aos poucos, pede para que fiquem em silêncio para dar início às atividades do dia com a música Bom Dia, como vai?.
A partir desse excerto, assinale a alternativa que conceitua corretamente a concretização do currículo vivo e dinâmico na Educação Infantil.
A
É necessário ampliar as vivências socioculturais, produzindo e partilhando uma cultura da infância.
B
É necessário compreender a criança como sujeito histórico do processo educativo, considerando seus desejos e suas necessidades.
C
É necessário conhecer e conviver harmoniosamente com as crianças e com os demais elementos que da escola fazem parte.
D
É necessário nortear e organizar intencionalmente experiências culturais nos currículos da Educação Infantil.
Para desenvolver cada operação didática que faz parte do ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos e realizar algumas ações que convergem para a realização do ensino propriamente dito.
Considerando a atividade docente, são ações esperadas do professor:
1. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
2. Preferência pelas provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
3. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
4. Participação em reuniões pedagógicas, encontros formativos, conselhos de classe e processos de elaboração do projeto pedagógico da escola.
5. Adoção de um único livro didático ou apostila que deve conter todos os conteúdos e atividades a serem trabalhados durante todo o ano letivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
As pessoas diferem umas das outras, no entanto, para viverem em comunidade é preciso que se tenha noção básica das relações humanas, especialmente as profissionais. Dessa forma, abaixo estão alguns exemplos de relações profissionais. Marque a opção CORRETA.
A
Existem vários setores na escola onde Fabiano trabalha, o financeiro, a secretaria, o administrativo, segurança, entre outros, como Fabiano trabalha no setor financeiro ele só conversa com pessoas que sejam do seu setor.
B
Mirtes gosta de falar gritando, pois facilita que as pessoas a ouçam.
C
Ingrid e Fátima gostam de na hora do lanche falar mal de todos os demais profissionais da escola.
D
Flávio é gentil e prestativo para com os demais profissionais do seu ambiente de trabalho.
Sobre a organização da educação nacional, analise as características abaixo:
- Participação da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
- Elaboração e cumprimento do plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
- Zelo pela aprendizagem dos alunos.
- Estabelecimento de estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
As características acima definem a incumbência:
A
Do Município.
B
Da União.
C
Dos estabelecimentos de ensino.
D
Do docente.
E
Do Estado.
Para encorajar a autonomia em crianças frequentando a pré-escola, os professores devem
A
evitar o uso de fantasias e adereços no jogo simbólico, já que estes impõem um enredo fixo, que as prende no aqui e agora.
B
promover o envolvimento no que estão fazendo, mas sem deixar que continuem na atividade por mais tempo, caso o queiram.
C
sugerir jogos competitivos, incentivando-as a darem o melhor de si mesmas para vencer os colegas.
D
favorecer situações em que elas possam selecionar sua própria atividade, incentivando-as a nelas se aterem.
E
esclarecer os erros cometidos por elas, para que possam, depois, refazer os problemas apontados sozinhas.
Considerando-se MACEDO, sobre a prática docente reflexiva, analisar os itens abaixo:
I. Propõe-se a considerar prática e reflexão como duas faces do conhecimento, indissociáveis, complementares e fundamentais para os professores.
II. Na sala de aula, a indisciplina pode ser resolvida apenas com os conteúdos das matérias escolares.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Sobre "Ética no trabalho docente", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)No trabalho docente, a ética centra-se essencialmente na afetividade.
(__)A ética no trabalho docente relaciona-se tanto com a afetividade quanto com a racionalidade, desenvolvendo-se a partir das interações sociais, desde a infância e durante a vida toda.
(__)Considerando a ideia sobre ética no trabalho docente, deve-se ressaltar que o respeito próprio está presente em crianças ainda bem pequenas.
Marque a alternativa CORRETA:
A
V, F, V.
B
F, F, V.
C
V, V. V.
D
F, V, V.
Considerando o papel do professor no processo de alfabetização é CORRETO afirmar que:
A
O professor deve ser um mediador, facilitador e articulador do conhecimento e não apenas aquele que detém a informação.
B
O professor deve atuar para que os discentes se adaptem à sociedade com vistas ao desenvolvimento enquanto cidadão.
C
O professor deve alertar os estudantes sobre a importância de memorizar os conteúdos, evitando tentar descobrir a partir de seus próprios questionamentos.
D
O professor deve atuar como aquele que apenas transfere o conhecimento.
E
O professor tem o papel de provocar o aluno a ser curioso capaz de repetir na íntegra os conteúdos estudados.
O professor tem um papel fundamental nos mais diferentes níveis educacionais, especialmente na educação infantil onde ele pode ser o principal agente da alfabetização. Dessa forma, marque abaixo a alternativa que melhor expressa a função do professor na educação infantil? Marque a alternativa CORRETA.
A
O professor deve ser astuto, rápido e ágil para rapidamente organizar toda a passagem do seu conhecimento aos alunos, para os mesmos terem muito mais tempo para brincar.
B
O professor deve ser pacato, deixando as crianças livres para um aprendizado que será fornecido definitivamente na educação fundamental.
C
O professor é ditador a respeito dos objetos de conhecimento, sendo implacável na organização do aprendizado, impondo a promoção da capacidade máxima cognitiva de cada aluno.
D
O professor é mediador entre as crianças e os objetos de conhecimento, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagens que articulem os recursos e capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada criança aos seus conhecimentos prévios e aos conteúdos referentes aos diferentes campos de conhecimento humano.
Com base no texto, marque a assertiva INCORRETA sobre a ação didática do professor(a), em relação ao aprender e ensinar:
A
Ser professor não é produzir diretamente o resultado da sua ação profissional. É produzir condições que façam com que os alunos aprendam; afinal de contas, é a atividade do aluno que produz o saber e o que deve produzir o professor são as condições para que o aluno entre nessa atividade.
B
A questão fundamental é ter alunos que estudem, que se mobilizem e, desse ponto de vista, o construtivismo repousa na atividade do aluno e a maioria dos alunos não entende que é com base na sua atividade que eles vão aprender.
C
O construtivismo não é uma situação dada, é uma situação a ser construída, é uma conquista, é até uma conquista contra os alunos, às vezes, ainda mais contra a família popular que quer uma escola da autoridade, que não quer uma escola da pedagogia ativa e do construtivismo.
D
O sucesso pedagógico do professor é ensinar o conteúdo escolar, ministrando suas aulas e registrando o conteúdo no diário de classe.
E
A escola democrática é uma escola em que, quando o professor não gosta do aluno e o aluno não gosta do professor, isso não deve impedir os objetivos de formar e de ser formado.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Ensino Fundamental - 2022
Paulo Freire enfatiza que professor e aluno aprendem ao mesmo tempo em que ensinam, sendo que o reconhecimento dos contextos e histórias de vida nesse diálogo se desdobra em ação emancipadora.
-
Considerando as concepções do autor, é INCORRETO afirmar que:
A
A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
B
Não existe docência sem discência.
C
Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens educam-se entre si, mediatizados pelo mundo.
D
A leitura da palavra precede a leitura do mundo, daí que a posterior leitura deste não possa prescindir da continuidade da leitura daquela.
Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica na educação especial, inicial ou continuada. São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado, EXCETO:
A
Elaboração e execução do plano de atendimento educacional especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade, bem como acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.
B
Identificação, elaboração, produção e organização de serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.
C
Estabelecimento de articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.
D
Ensino e uso de recursos de Tecnologia Assistiva, tais como: as tecnologias da informação e comunicação, a comunicação alternativa e aumentativa, a informática acessível, o soroban, os recursos ópticos e não ópticos, os softwares específicos, os códigos e linguagens, as atividades de orientação e mobilidade, entre outros, de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia, atividade e participação.
E
Acompanhamento do estabelecimento das redes de apoio com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias paliativas e na disponibilização de recursos de acessibilidade vitalícios, de forma a garantir atividades e espaços de participação da família e a interface com os benefícios e serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Artes - 2022
Julgue os excertos abaixo:
I.O(a) professor(a) de Arte não deve aplicar qualquer forma de Recuperação.
POIS
II.O componente curricular não reprova. Além disso, todos os estudantes aprendem Arte, de uma forma ou de outra.
Após análise, marque a opção CORRETA.
A
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
B
Ambas as afirmações são verdadeiras.
C
Ambas as afirmações são falsas.
D
A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira.
O professor deverá aliar a pesquisa ao processo de ensino e aprendizagem, aproximando o senso comum da realidade investigada, já que sua função como pesquisador é justamente servir como veículo inteligente e ativo entre esse conhecimento construído na área e as novas evidências que serão estabelecidas a partir delas. Os novos educadores deverão, EXCETO:
A
Dar ênfase à contradição e à problematização.
B
Considerar que o conhecimento não está completo e deve ser desenvolvido rumo a uma nova conscientização de mundo.
C
Entender que há um caminho de certezas a ser seguido, concebendo articulações, identidades e diferenças entre o conhecimento.
D
Trabalhar em conjunto com as diferentes áreas do conhecimento em busca de uma educação universal, que permeie o individual, o físico, o biológico, o psíquico, o social, o cultural, o histórico, o interpessoal, o transpessoal e o espiritual.
O professor, é sem dúvidas, um dos principais agentes no processo de alfabetização, pois na escola, ele inicia a sistematização do conhecimento. Os alunos, independentemente da idade, trazem conhecimentos de sua vivência, adquiridos da convivência familiar, do contato com a mídia e da socialização em diferentes espaços. O avanço da tecnologia e a maior acessibilidade nos dias de hoje, vem mostrando que os alunos aprendem em diferentes espaços. Mas a escola não foi substituída por esses espaços, ela ainda mantém na atualidade seu papel central de difusão do conhecimento, já que é uma instituição que tem uma finalidade, tem seus objetivos traçados, tem suas normas, sua organização e um espaço físico.
Fonte: Kubaski L.; Cruz M.M.P.; Martiniak V.L. O professor e o processo de alfabetização UEPG. V CONEDU Congresso Nacional de Educação.
Diante do texto acima, marque a opção que concorda com a descrição dos autores.
A
Ao professor basta reproduzir os manuais que o bom ensino está garantido e ao aluno realizar os exercícios que aprenderá facilmente.
B
As práticas de ensino do professor devem ser baseadas na repetição e memorização.
C
O professor tem como tarefa a transmissão do conhecimento, sem nenhuma perspectiva crítica de ensino.
D
O professor tem papel importante no ensino, pois é o profissional habilitado e qualificado para esta tarefa, ainda não se criou nenhum mecanismo que substitua a interferência do ser humano no processo de ensino.
Fonte: DC-GOEM, 2020.
De acordo com o infográfico do conjunto dos itinerários formativos, presente no Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, assinale a alternativa correta.
A
“Energia que nos move” representa o itinerário formativo integrado de Linguagens e suas Tecnologias com Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
B
“Cinesfera: arquitetura do movimento” representa o itinerário formativo integrado de Linguagens e suas Tecnologias com Matemática e suas Tecnologias.
C
“Comunicação: movimentos, práticas e sentidos do existir” e “Toda forma de poder” representam itinerários formativos da área de conhecimento Linguagens e suas Tecnologias.
D
“Comer bem e se exercitar, é só começar!” e “Incertezas Naturais” são itinerários formativos integrados e relacionados à Linguagens e suas Tecnologias.
E
“[email protected]” e “Viagem ao redor de Mama Gaia” representam itinerários integrados da área de conhecimento Linguagens e suas Tecnologias.
“Um grupo de professores e cuidadores organizou um projeto de brincadeiras inclusivas para todos os estudantes do Ensino Fundamental I participarem em conjunto: Vôlei Sentado e Pique Sensorial. A modalidade do vôlei foi flexibilizada com o uso de uma bola diferente e a criação de novas regras. Foi observada a necessidade de repetir o jogo mais vezes para que dois alunos com Transtorno do Espectro Autista se acostumassem com a participação. O jogo do pique sensorial começava com todos vendados, um jogador “pegador” deveria encontrar os demais, orientando-se pelo barulho produzido pelos guizos, distribuídos para os estudantes em forma de pulseira. A brincadeira fez com que todos experimentassem a sensação de, sem a visão, usar outros sentidos pouco requeridos em atividades motoras”.
Adaptado com base na experiência disponível em https://www.youtube.com/watch?v=vRRaTFpE57g&t=6s
Com base no relato, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um objetivo do projeto.
A
Os jogos foram desenvolvidos para estimular a competição e o imaginário dos estudantes.
B
Os passatempos pretenderam aferir os níveis de habilidades sensoriais e motoras de todos os alunos.
C
As brincadeiras objetivaram identificar os conflitos inerentes às relações entre estudantes com e sem deficiência.
D
As ações visaram a transformar toda a comunidade escolar e promover a convivência lúdica com educandos com deficiência.
E
As propostas buscaram sensibilizar os estudantes com deficiência sobre a necessidade de superar os próprios limites.
O trabalho do professor exige uma organização que antecede o desenvolvimento da sua aula. Para tanto, a área da Didática considera teorias e técnicas diversas para a organização do ensino por meio do plano de aula. Considerando as contribuições dessa área de estudos sobre o plano de aula, são afirmações corretas, EXCETO
A
O plano de aula contempla a proposta de avaliação da aprendizagem a ser desenvolvida pelo professor.
B
O plano de aula não precisa apresentar objetivos de ensino e aprendizagem, pois esses itens constam somente no planejamento escolar.
C
O plano de aula contempla a metodologia de ensino a ser desenvolvida pelo professor.
D
O plano de aula contempla o conteúdo escolar a ser ensinado pelo professor.
E
O plano de aula contempla os recursos didáticos a serem utilizados pelo professor.
A relação professor-aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino, pois por meio dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. Acerca dessa premissa professor e aluno devem ter uma relação:
A
Vertical.
B
Impositiva.
C
Hierárquica.
D
Horizontal.
Pesquisa e extensão estão entre as atribuições de pedagogos que atuam em instituições de ensino superior. É característica inerente à pesquisa e não à extensão
A
gerar conhecimento.
B
produzir contribuição social.
C
trazer inovação.
D
interferir na realidade.
E
adotar procedimentos científicos.
Gerar simulado