Questões de Concurso sobre Plano de aula

São componentes de um plano de aula:

I. Justificativa da disciplina.

II. Conteúdos.

III. Objetivos específicos.

IV. Desenvolvimento metodológico.

Quais estão corretos?

O ambiente da sala de aula é muito mais do que lugar para armazenar livros, mesas e materiais. Cuidadosamente e organizadamente disposto, acrescenta uma dimensão significativa à experiência educativa do estudante. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em como isso ocorre.

Uma aula bem planejada, preparada com recursos didáticos adequados, começa com uma organização funcional e harmônica do espaço onde ela vai ocorrer. Quando se fala da sala de aula como espaço privilegiado de construção do saber, ou seja, espaço pedagógico e de convivência, é preciso muita atenção, pois é nesse ponto que reside a identidade da prática educacional, delineada na proposta pedagógica da escola. Este espaço deve favorecer:

O trabalho com projetos traz uma nova perspectiva para o processo de ensino e aprendizagem. Quando o professor propõe um projeto em sala de aula:

Ao elaborar seu plano de aula, o professor precisa levar em consideração, EXCETO:

A utilização do documento em sala de aula pode contribuir para, EXCETO:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Dada a importância atual dos conceitos relacionados à educação ambiental, a formação continuada do professor deve considerar algumas condições que estão atreladas a esse conceito, tais como a mudança de valores e atitudes nos indivíduos, preconizada pela educação ambiental, a qual é necessária e suficiente para gerar mudanças estruturais numa sociedade. Pela compreensão da complexidade, as partes mudam necessariamente o todo, pois ambas não podem ter um movimento dialético cujas conexões do indivíduo versus as do grupo não podem gerar mudança efetiva. A mudança individual como principal vetor para a mudança global representa uma visão completa do trabalho com as relações sociais, sendo suficiente para mudar o padrão de desenvolvimento.

II. Cabe aos docentes elaborar o seu plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III. As escolas devem ter profissionais preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem nas classes comuns.

Marque a alternativa CORRETA:

A estruturação didática da aula pressupõe, segundo o pensamento de Libâneo, o cumprimento de determinadas exigências. É correto, então, afirmar que, de acordo com o autor, as aulas devem ser alicerçadas a partir das seguintes exigências:

( ) Deverão ampliar o nível cultural e científico dos alunos, garantindo a profundidade e solidez aos conhecimentos apreendidos.

( ) Deverão ser previamente selecionadas e organizadas as atividades dos alunos que serão aplicadas em sala de aula para que desenvolvam a sua autonomia de pensamento, a sua criatividade e o seu gosto pelo estudo.

( ) Sejam sempre alicerçadas a partir da constante formação de métodos e hábitos de estudo;

( ) Devem favorecer a formação de habilidades e hábitos, atitudes e convicções, e, dessa forma, possibilitem a aplicação de conhecimentos na resolução de problemas em situações do dia a dia dos alunos.

( ) Favoreçam o pleno desenvolvimento das possibilidades de aproveitamento escolar de todos os alunos, ao diferenciar e individualizar o ensino para alcançar níveis mais ou menos iguais de assimilação da matéria.

( ) Ocorra a valorização da sala de aula como via do processo educativo, para estruturar as qualidades positivas de personalidades dos alunos.

( ) Durante a condução do trabalho docente também tenha como foco a formação do espirito de coletividade, solidariedade e aluda mútua, sem desmerecer as características individuais de cada estudante.

Marque a alternativa que contém a sequência correta:

Desde pequenas, as crianças pensam sobre a leitura e a escrita quando estão imersas em um mundo onde há, com frequência, a presença desse objeto cultural. Pode-se afirmar que a sala de aula é um ambiente alfabetizador quando:

Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao plano de aula.

No plano de aula, o item metodologia é onde se definem:

É um documento detalhado que registra o que se pensa realizar, fazer e como fazer, com que fazer e com quem fazer.

Leia o fragmento a seguir:

Para escrever rapidamente e de modo legível, há técnicas específicas para isso, que envolvem um modo adequado de segurar no lápis ou na caneta e movimentos específicos para grafar letras e estabelecer ligações entre elas.

(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6002-fasciculo-port&category_slug=julho2010-pdf&Itemid=30192)

Considerando o contexto acima, ao se aplicar os exercícios de escrita em sala de aula:

A indisciplina na escola e na sala de aula é fator de preocupação entre os educadores, entender suas causas e consequências é tema constante de estudos e reflexões. Leia as afirmativas quanto a indisciplina na sala de aula:

I- Indisciplinado é aquele aluno que contesta o professor, que pergunta demais, que quer saber além do conteúdo proposto, pois assim atrapalha o raciocínio do professor.

II- O trabalho para solucionar a indisciplina da sala de aula deve ser realizado pelo professor que se sente incomodado por ela; ser mais rígido e austero, baixar notas e aplicar provas resolve consideravelmente o problema.

III- Tratar a indisciplina na sala de aula deve ser ação coletiva da escola como um todo, traçar metodologias assertivas, ouvir e compreender as necessidades dos alunos, aproximar a família do cotidiano escolar são bons exemplos de intervenções pedagógicas a serem realizadas.

IV- É fundamental que professores e escola discutam as causas da indisciplina, as reais necessidades dos alunos e como aliar estas observações aos conhecimentos escolares. Garantir aos alunos espaço para reflexão e discussão, propor projetos alternativos e educativos possibilitam que o aluno se identifique com a escola e dê a ela importância necessária ao seu desenvolvimento.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:

Sobre formas positivas de atuação em diferentes contextos da prática profissional, além da sala de aula, leia as afirmativas.

I. Os saberes experienciais ou saberes práticos do professor são construídos exclusivamente dentro da escola e das instituições em que o professor atuou.

II. O professor também precisa lidar com a imprevisibilidade das situações geradas em sala de aula, fazendo uso do saber docente construído, para, no trabalho, enfrentá-las.

III. Os saberes experienciais não são saberes como os demais; são, ao contrário, formados de todos os demais, mas retraduzidos, “polidos” e submetidos às certezas construídas na prática e na experiência.

Está correto apenas o que se afirma em:

Numa sala de aula tradicional, lugar privilegiado da prática docente, desenvolve-se uma relação de natureza pedagógica que envolve fundamentalmente a transmissão de saberes, mediante interações de caráter intelectual e afetivo. No tocante à disciplina nessa sala de aula, pode-se dizer que o professor assume dois papéis básicos:

Para a elaboração de plano de aula é necessário a mobilização de habilidades, tais como:

I - Conhecimento da realidade escolar e do grupo para o qual será planejada a aula;

II - Conhecimento da proposta político-pedagógica da escola;

III - Compreensão da temática que se pretende trabalhar;

IV - Noção de estrutura de plano de aula e de como sistematizar cada um de seus elementos.

Dos itens acima:

Em relação ao Plano de Aula é incorreto afirmar:

As autoras Akiko Oyafuso e Eny Maya, em Plano Escolar, afirmam que o Plano Escolar é um dos instrumentos que permite aos educadores desenvolver com competência a proposta educacional de sua escola. Partindo do pressuposto acima, será necessário refletir

Considerando a metodologia da “sala de aula invertida”, assinale a alternativa que contempla uma de suas regras básicas para inverter a sala de aula.