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Questões de Concurso sobre Psicologia Social e Comunitária
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Atuando em uma comunidade ribeirinha, uma psicóloga social apresentou algumas alternativas para a organização da população local. Qual orientação não se aplica a tal situação?
A
Programar reuniões com a população para que as tomadas de decisão sejam coletivas e do interesse do grupo.
B
Identificar a pesca como atividade principal dos moradores da comunidade e buscar instruí-los sobre a possibilidade de constituição de uma cooperativa.
C
Procurar trabalhar a resistência ao enfrentamento dos grupos com interesse econômico na área, buscando orientação sobre a posse da terra e sobre a ancestralidade dessa posse.
D
Estabelecer um plano de empreendedorismo, considerando a possibilidade de criar startups na região.
E
Procurar reunir o conhecimento baseado na memória do coletivo, como forma de garantir uma política identitária daquela população
Considerando os estudos de Silvia Lane, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O processo grupal deve ser inserido dentro da sociedade, levando-se em conta a sua história, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas.
B
O grupo considera um nível de análise, a realidade subjetiva, em que as ações e interações estão sempre comprimidas e amalgamadas por papéis sociais da relação dominador-dominado.
C
O significado social do grupo é o que mantém a existência do grupo e a sua manutenção: a identidade e o poder do grupo estão intimamente ligados e dependem da sua atividade.
D
A ideia de relação grupal leva-nos às réplicas das instituições sociais que reproduzem as relações de poder (dominação-submissão), mascaradas enquanto exercício dos papéis sociais.
E
O grupo transmite a ideologia dominante e, assim, se constitui, também, na possibilidade de sua desmitificação e do desenvolvimento das consciências individuais.
Quanto à atuação do(a) psicólogo(a) social, assinale a alternativa correta.
A
A atuação profissional pode se dar no atendimento de população em situação de risco em várias circunstâncias tanto para grupos mais pobres quanto para grupos melhor situados economicamente.
B
A psicologia social se interessa somente pelo segmento mais pobre da população, e sua base teórica não serve para trabalhar com uma população mais privilegiada economicamente.
C
A psicologia social não exerce intervenção social.
D
Eticamente, o(a) profissional não deve atuar em situação de desastres como os ocorridos em Mariana (MG) e Brumadinho (MG), por não estar preparado(a) para essa ação.
E
A psicologia social é extremamente teórica e não permite uma atuação mais concreta no seu campo da ação.
Considere a seguinte afirmativa:
Relacionando a subjetividade com as relações de saber e de poder que marcam tal ou qual época, o autor aproxima a subjetividade da história, sendo esta reguladora de diferentes modos de subjetivação. A constituição dos sujeitos e da subjetividade envolve processos singulares e históricos de se fazer à experiência de si.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o autor de tal perspectiva.
A
Foucault
B
Skinner
C
Vygotsky
D
Piaget
E
Roger
Neiva (2010) afirma que o processo de intervenção psicossocial passa por uma série de fases. A fase em que ocorre a caracterização da instituição, a análise das necessidades psicossociais e a delimitação do(s) foco(s) da intervenção é denominada pela autora de:
A
avaliativa.
B
diagnóstica.
C
delineamento da intervenção.
D
desenvolvimento da intervenção.
O conceito de articulação tem sido fortalecido nos estudos que pretendem combater as diversas formas de desigualdade social, como as de gênero, raça /
A
as questões relacionadas às desigualdades sociais só podem ser analisadas a partir da visão sistêmica das condições sociais que as originaram.
B
gênero, raça e classe devem ser analisados como recursos que oferecem oportunidades de ação, e não simplesmente tomados como formas limitantes dos marcadores de identidade.
C
fatores biológicos, históricos e sociais devem ser articulados para uma abordagem compreensiva das formas de opressão patriarcais e supremacistas brancas.
D
violência de gênero, de raça e de cor devem ser entendidas à luz das formas de opressão específicas de cada tipo e suas respectivas origens.
E
há eixos de poder estabelecidos pelo patriarcado, pelo racismo e pela luta de classes, cujo cruzamento define as múltiplas opressões a que uma pessoa estará submetida, seja qual for seu gênero, raça ou classe.
Analise as afirmativas abaixo sobre as relações interpessoais.
- Não estão presentes em qualquer seguimento social.
- São relacionadas à cultura.
- São perpassadas pelos avanços tecnológicos atualmente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 2.
B
É correta apenas a afirmativa 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo do CRAS - 2022
A interação social, a interdependência entre os indivíduos, o comportamento dos indivíduos a partir de um lugar social e o encontro social são objetos investigados pelas teorias dicotômicas da Psicologia Social. Sendo as principais referências para os conceitos dessa perspectiva. Relacione a Coluna 1 e Coluna 2, de acordo com os conceitos citados:
Coluna 1
(1)Percepção social.
(2)Comunicação.
(3)Atitudes.
(4)Mudanças de atitudes.
(5)Processo de socialização.
(6)Grupos sociais.
Coluna 2
(__)Conjunto de características que permite "ter uma impressão" do outro.
(__)Codificação e decodificação.
(__)Preditores de comportamentos.
(__)Ocorrem a partir de novas informações, novos afetos, comportamentos ou situações.
(__)Formação do conjunto de crenças, valores e significados.
(__)Intermediação entre o conjunto social mais amplo e o indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
3, 2, 4, 5, 6, 1.
B
1, 2, 3, 4, 5, 6.
C
3, 2, 6, 4, 5, 1.
D
4, 2, 6, 3, 5, 1.
Analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)Psicose - grave perturbação da personalidade que inclui perda de contato com a realidade e que geralmente se caracteriza por delírios e alucinações. Geralmente exige hospitalização.
(__)Psicose Funcional é provocada, fundamentalmente por tensão psicológica, Psicose de Korsakoff é usualmente associada ao alcoolismo crônico e caracterizada por desorientação, grandes deficiências de memória, conversa e polineurite.
(__)A metacognição, entendida como regulação e controle do conhecimento em situações de aprendizagem ou solução de problemas, refere-se à participação ativa do indivíduo em três momentos precisos do processo: antes, durante ou depois de realizar sua atividade. Diversos mecanismos permitem essa participação ativa, mas não existe um único termo para designá-lo.
(__)Psicologia social comunitária designa um conjunto de saberes e práticas da psicologia que visam a contribuir para a melhoria na qualidade de vida das pessoas e grupos distribuídos nas inúmeras aglomerações humanas que compõem a grande cidade.
Marque a alternativa com a série CORRETA:
A
F, V, V, F.
B
V, V, V, V.
C
V, V, F, F.
D
V, F, F, F.
Kurt Lewin já se referia em suas pesquisas sobre comportamento social, ao importante papel da motivação. Para melhor explicar a motivação do comportamento, elaborou a teoria de campo, que se baseia em suposições fundamentais:
-
I- O comportamento humano é derivado da totalidade de fatos coexistentes;
II- Esses fatos coexistentes têm o caráter de um campo dinâmico, no qual cada parte do campo depende de uma inter-relação com as demais outras partes;
III– Deve ser invertida a proposição de estímulo resposta inerente ao Behaviorismo.
-
Dos itens acima:
A
Apenas o item I está correto.
B
Apenas os itens I e II estão corretos.
C
Apenas os itens I e III estão corretos.
D
Apenas os itens II e III estão corretos.
E
Todos os itens estão corretos.
A pandemia que vivemos no mundo todo e que atingiu fortemente o Brasil produziu muitos outros efeitos, além dos diretamente ligados à saúde das pessoas. O isolamento forçado para evitar o contágio, principal medida sanitária de proteção à população, teve efeitos drásticos. Entre eles, a situação da população pobre das grandes cidades, cujo isolamento era de muita precariedade (local de moradia pequeno, pouco espaço entres as casas, acesso precário à internet), além do imperativo de precisar gerar alguma renda para não morrer de fome. Uma grande parte da população pobre, com trabalhos precários, se manteve em atividade para garantir o isolamento do segmento da população mais privilegiada, como os entregadores de produtos comprados por meio dos aplicativos. Assinale a alternativa correta.
A
A Psicologia Social não está apropriada para discutir temas de saúde pública como o processo pandêmico que estamos vivendo.
B
A economia do país é a prioridade, e manter seu funcionamento é central, mesmo que isso afete a população mais pobre.
C
Psicólogos sociais devem procurar orientar a população mais pobre sobre a importância de ficar em casa acima de qualquer circunstância.
D
A população pobre tem o mesmo direito à segurança sanitária que qualquer outro cidadão, e o Estado deve garantir sua proteção por meio de programas de renda e de distribuição de alimentos, acesso ao cuidado em saúde e ampla vacinação.
E
O trabalho de entrega é uma boa oportunidade de ocupação e geração de renda e a proteção do cidadão que tem poder aquisitivo deve ser garantida a qualquer custo por ele garantir o funcionamento da economia.
Melsert e Bock (2015) defendem que a desigualdade social brasileira deve ser assunto de extrema relevância para as teorias críticas da Psicologia. A partir do referencial sócio-histórico, as autoras afirmam que a desigualdade social não é constituída somente por uma dimensão objetiva, mas também subjetiva. Esta última dimensão é definida pelas autoras como sendo:
A
os conteúdos afetivos trocados entre ricos e pobres
B
os conteúdos imaginários de rivalidade entre ricos e pobres
C
as significações produzidas pelos ricos e repetidas pelos pobres
D
as significações produzidas pelos sujeitos que vivem essas relações divididas
Andréa Vieira Zanella, em encontro da ABRAPSO Sul, aponta:
“A renda de bilro é artesanalmente produzida e objetiva, no entretecer dos muitos fios que a compõem, a perspectiva estética de suas artífices, perspectiva essa constituída socialmente e, nesse sentido, característica do contexto dialógico do qual ativamente participam. Vygotsky ajuda a compreender essa relação quando afirma que ‘A arte é o social em nós, e, se o seu efeito se processa em um indivíduo isolado, isso não significa, de maneira nenhuma, que as suas raízes e essência sejam individuais’. A estética objetivada nas rendas é, portanto, da rendeira que a tece e ao mesmo tempo das rendeiras com as quais convive, bem como de muitas outras rendeiras e vozes sociais presentes/ausentes que participam do diálogo naquele contexto e momento histórico que vivem.”
A partir dessa análise da autora, assinale a alternativa correta.
A
A autora parte de um ponto de vista da psicologia social, no qual defende que as aptidões naturais das mulheres explicam seu desempenho na atividade laboral de produção de renda de bilro e que cabe à psicologia social promover o ajustamento do indivíduo à atividade proposta.
B
Zanella defende que para Vygotsky a arte é o social em nós. Assim, somente por meio desse conhecimento é possível produzir uma psicologia social eficiente.
C
A perspectiva estética, produzida socialmente, é a responsável pela dialogicidade inerente à atividade artística e importante para a constituição de acordos no grupo de mulheres artesãs.
D
O entretecer dos muitos fios que a compõem é uma bonita metáfora construída pela autora para designar a importância que a atividade (tecer fios) tem na configuração do próprio grupo e de cada uma dessas mulheres que por meio da arte constroem a si mesmas.
E
A estética objetivada nas rendas refere-se ao rendimento para o sustento de suas famílias por meio do trabalho com o bilro.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo - 2022
O grupo se caracteriza pela reunião de um número de pessoas com um determinado objetivo, compartilhado por todos os membros, que podem desempenhar diferentes papéis para a execução desse objetivo. Como se nomeia o fenômeno grupal que se refere a fidelidade dos membros de um grupo?
A
Solidariedade orgânica.
B
Coesão grupal.
C
Solidariedade mecânica.
D
Processo grupal.
Sobre Skinner, analisar os itens abaixo:
I. Skinner deu enormes contribuições ao estudo das interações entre organismos vivos e seus ambientes, adotando, de forma rigorosa, os procedimentos experimentais.
II. Para Skinner, as experiências subjetivas não tem nada de imediato, são sempre construídas pela sociedade.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
No texto “Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil”, Silvia Lane destaca a importância do grupo como condição na prática comunitária. Isso demonstra a função do grupo enquanto dispositivo terapêutico para reconhecer a própria realidade dos indivíduos e suas contradições. A autora elenca três categorias fundamentais para a análise da práxis da Psicologia comunitária, que são:
A
cognição, atividade e trabalho
B
identidade, cognição e trabalho
C
linguagem, cultura e identidade
D
trabalho, consciência e motricidade
E
atividade, consciência e identidade
No Brasil, nas décadas de 1960 e 1970, a crise da Psicologia Social levou os pesquisadores a questionar o seu papel e seu objeto de estudo. Esse período foi marcado, na maioria dos países latinoamericanos, por pobreza, concentração econômica urbana e agrária, além de dura repressão política. Nesse caminho, no Brasil, a Psicologia Social inicia a busca pela construção de uma relação de compromisso com a sociedade, a partir da identificação das demandas sociais, em bases éticas, para que se possa garantir a dignidade humana, em prol da qualidade de vida e da diminuição das desigualdades sociais (Lane & Sawaia, 1995). Nessa perspectiva, Lane (1989) traz reflexões para uma ciência compromissada com a transformação social. A Psicologia Social Comunitária, principalmente no Brasil, resulta de um movimento de crise e transformação da Psicologia Social, profundamente influenciado pelos movimentos populares e pelos problemas sociais vividos no continente. Dentre as atividades realizadas pelo Psicólogo (a) nesse campo de atuação, analise as afirmativas e assinale a opção CORRETA.
I - Construção de desenvolvimento, independente da realidade local e estar relacionado ao desenvolvimento pessoal e coletivo dos moradores da comunidade.
II - Promover a participação obrigatória dos grupos com os quais trabalha na definição das prioridades de atuação.
III - Realizar planejamento, execução e avaliação de suas atividades, promovendo a consciência e minimizando a alienação.
IV - Desenvolvimento da consciência crítica, da ética, da solidariedade e de práticas cooperativas ou mesmo autogestionárias, a partir da análise dos problemas cotidianos da comunidade.
V - Coletivizar e facilitar o entendimento entre a comunidade e seus diversos aliados.
A
I e V estão erradas;
B
I e II estão erradas;
C
II – III – IV estão corretas;
D
I - III – IV – V estão corretas;
E
II – IV – V estão corretas.
Em junho de 2022, a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede PENSSAN) divulgou o resultado do 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil. Conforme os dados da pesquisa, 33,1 milhões de pessoas não têm o que comer no Brasil. A pesquisa anterior, realizada em 2020, mostrara que a fome tinha voltado para patamares equivalentes aos de 2004. A pesquisa mais recente, divulgada em junho de 2022, revelou um acréscimo de 14 milhões de novos brasileiros em situação de fome, em relação à pesquisa realizada em 2020, além de demonstrar que mais da metade da população do país vive em algum grau de insegurança alimentar (FONTE: https://olheparaafome.com.br/). De acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), é correto afirmar que
A
a elevação da insegurança alimentar no Brasil pode ser classificada como uma influência normativa graduada por história, uma vez que se trata de um evento macroestrutural vivido pelos indivíduos de uma unidade cultural, sendo esta uma influência que varia sistematicamente em função da classe social, do gênero, da coorte e da etnia.
B
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, já que seu caráter distintivo prende-se ao fato de não se aplicar, ao mesmo tempo, a todos os indivíduos de um grupo etário, ou seja, não está claramente ligada à ontogenia nem ao tempo histórico.
C
a elevação da insegurança alimentar no Brasil não pode ser classificada de acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), pois ela consiste em uma mudança imprevisível de caráter social.
D
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, pois sua época de ocorrência é imprevisível e individual, tal como ocorre com a perda de um emprego, a ocorrência de um acidente ou um adoecimento grave.
E
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência graduada por idade, uma vez que a alimentação está diretamente relacionada ao desenvolvimento ontogenético.
A psicologia social tem por interesse a compreensão dos pensamentos, sentimentos, comportamentos do indivíduo além de sua interação social. Entende-se que o Brasil é um país diversificado em vários sentidos e, com isso, a necessidade de uma tradução cultural, pois nem tudo o que é estudado em teorias generalistas pode ser aplicado à realidade do país pois o brasileiro se comportar de uma forma e não de outra depende de vários fatores. Exemplo disso são as normas sociais onde um indivíduo supostamente deve realizar determinada situação por conta do que foi estabelecido, isso se configura como especificidade cultural, descrita como comportamentos próprios que, em decorrência do seu significado em cada cultura, pode ou não ser suscetível de uma sanção por ordem social. O estudo dessa norma é importante para a psicologia social no país que são identificados, por exemplo, através de comportamentos específicos e culturais como:
I. A utilização de vestidos de noivas coloridos.
II. O luto que é demonstrado através da cor preta.
III. Não pedir licença para entrar na casa de alguém.
IV. Durante a socialização é aprendido que arrotar à mesa é um gesto de má educação.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e II.
B
I e III.
C
II e IV.
D
I, III e IV.
Quando Ametista levava situações de racismo sofrido por ela para a terapia, sua terapeuta branca tentava convencê-la de que “somos todos um, que somos todos iguais...". Ao ser entrevistada, Ametista verbalizou: “todas as experiências (com psicoterapeutas) que eu tive sempre confirmaram as críticas de que a Psicologia não daria conta das especificidades das vivências raciais” e completou: "Parece que as pessoas não ouviam o que eu estava falando e afirmavam uma universalidade da experiência”.
DAMASCENO, M. G.; ZANELLO, V. Psicoterapia, raça e racismo no contexto brasileiro: experiências e percepções de mulheres negras. Psicologia em Estudo, v. 24, p. 1-15, 2019 (adaptado).
A partir do texto e considerando as vivências da população negra em razão do racismo, assinale a opção correta.
A
Asteorias psicológicas, em sua maioria, abordam asrelaçõesraciais como constituintes do sofrimento psíquico, não corroborando com o silenciamento de vítimas de racismo, como Ametista.
B
O racismo estrutural observado nas relações sociais cotidianas não é facilmente observado no contexto terapêutico, uma vez que apenas uma pequena parcela de pacientes apresenta essa demanda na psicoterapia.
C
As questões raciais devem ser abordadas pelo paciente durante a sessão, cabendo ao terapeuta conduzir o processo a partir do discurso que lhe foi trazido e, se avaliar que é clinicamente relevante, incluir a problemática no processo terapêutico.
D
A percepção de Ametista sobre seu processo terapêutico está equivocada, pois não há necessidade de tratar a relação e a aliança terapêutica de modo específico, com foco nas relações raciais, uma vez que isso pode gerar um obstáculo ao processo terapêutico.
E
A profissional que atendia Ametista deveria abordar o assunto das relações raciais durante o processo terapêutico de modo direto ou dando continuidade ao relato dela, podendo, assim, aumentar a chance de estabelecer um vínculo e proporcionar maior progresso da psicoterapia.
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