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Questões de Concurso sobre Representações Sociais, Atitudes, Comportamento, Estereótipos e Preconceitos
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Cidadania é o exercício, pelo cidadão, dos direitos e deveres que lhe são outorgados pelo Estado e pela Sociedade. Quais fatores formam o comportamento humano?
A
Fatores externos, que são as influências que o meio físico e social exerce sobre as características particulares do homem.
B
Fatores internos, que são fatores psicológicos ou da personalidade de cada um e caracterizam a individualidade de cada ser humano.
C
Nenhum, pois o homem é um ser completo e seu comportamento já nasce com ele.
D
As alternativas A e B estão corretas.
E
Nenhuma das alternativas.
Aronson, Wilson e Akert, citando estudos de Karau e Willians, afirmam que há diferenças de diversas ordens na indolência social. Descobriram que a tendência para maneirar, quando estão em grupo, é mais forte em:
I - membros de culturas asiáticas.
II - mulheres.
III - membros de culturas ocidentais.
IV - homens.
Dos itens acima:
A
todos estão corretos.
B
apenas IV está correto.
C
apenas I e III estão corretos.
D
apenas III e IV estão corretos.
E
apenas I e II estão corretos.
Cláudia atua como psicóloga na instituição de acolhimento Paz e Vida, de cunho religioso, que atende meninos de 12 aos 18 anos incompletos. No início desse ano, o adolescente Evandro, 16 anos, foi acolhido na instituição por se encontrar em situação de rua. O ingresso do adolescente no ambiente institucional causou grande constrangimento, pois o jovem se declara abertamente homossexual, o que conduziu Miguel, dirigente da instituição, a solicitar que Cláudia desenvolva estratégias para que Evandro possa superar a homossexualidade. Diante da demanda de Miguel e à luz da Resolução do CFP nº 001/1999, Cláudia:
A
poderá encaminhar Evandro para a rede de saúde existente no município, visando ajudá-lo a superar a homossexualidade;
B
deverá atender psicoterapeuticamente Evandro, auxiliando-o a compreender e superar os desejos homoafetivos;
C
deverá buscar profissional especializado em sexologia, de forma a minimizar os conflitos decorrentes da psicopatologia;
D
poderá desenvolver intervenções institucionais no abrigo, visando ressignificar a visão de doença, perversão e desvio presentes no discurso do dirigente;
E
poderá atender psicoterapeuticamente Evandro e sua família biológica, buscando compreender a origem do comportamento e buscar sua transformação.
Quando o desempenho do grupo é definido pelas habilidades do membro menos capaz do grupo ou pelo “elo mais fraco da corrente”, para Aronson, Wilson e Akert o trabalho deste grupo é realizado por tarefa:
A
unitária.
B
aditiva.
C
divisível.
D
conjuntiva.
E
otimizada.
Baldwin, Rubin e Bommer, ao tratar do tema sobre a aplicação dos estilos de liderança, relacionando-os à inteligência emocional, mostram a proposta de Goleman na qual existem seis diferentes estilos de liderança. Entre estes diferentes estilos de liderança, há quatro que criam o tipo de atmosfera e ressonância que engaja as pessoas e incrementa o desempenho. São eles:
A
diretivo, coaching, afiliativo e democrático.
B
visionário, cadenciador, diretivo e democrático.
C
cadenciador, diretivo, afiliativo e democrático.
D
diretivo, coaching, cadenciador e democrático.
E
visionário, coaching, afiliativo e democrático.
Segundo Julien (2004), no século XX foi característico pensar que o equilíbrio e a estabilidade do adulto era garantida a partir da intermediação, durante o período da infância, de “um terceiro social”. Segundo o autor, este “terceiro social” é melhor definido, entre as opções abaixo, como:
A
A figura paterna, biológica ou de criação da criança que garante a posição de intermediação social entre mãe e bebe.
B
O bem-estar familiar que constituem o corpo e o coração da mãe: paraíso originário, que se deve perder, mas constituirá a base para um desenvolvimento psíquico saudável.
C
As figuras do professor, da pediatra, da psicóloga, da assistente social, do juiz de menores, do juiz de varas de família.
D
A representação privada composta pela família nuclear, onde essa criança é cuidada e protegida, garantindo assim seu desenvolvimento psíquico, físico e social saudável.
De acordo com Schraiber et al. (2009), qual das afirmativas abaixo define de forma mais correta e completa o fenômeno da violência de gênero no Brasil:
A
A principal forma de violência contra a mulher é o estupro cometido por desconhecidos, no espaço público, vitimando principalmente jovens e meninas, sendo uma faceta da violência urbana.
B
A violência atinge igualmente os homens em suas relações conjugais e familiares, porém esses crimes são subnotificados por não existir no Brasil uma legislação específica de proteção aos homens.
C
A violência sexual atinge igualmente os homens, porém os serviços de saúde priorizam o atendimento às mulheres, com a contracepção de emergência e a realização do aborto legal.
D
A violência contra a mulher se manifesta principalmente nas formas física, psicológica e sexual, tendo como principal agressor o parceiro íntimo, ou ex-parceiro, caracterizando a violência doméstica.
Com frequência, encontra-se a responsabilização da estrutura social como argumento e causa direta das perturbações mentais. Nesta concepção, existe o pressuposto de uma identidade entre os fenômenos da alienação social e da alienação mental; entretanto, eles não são idênticos e não variam apenas quantitativamente na sua abrangência. Bezerra Jr. apud Tundis e Costa (2000) considera a alienação social como:
A
resultado individual do modo como se organiza a sociedade
B
modo como cada sujeito realiza e reconhece sua produção
C
identificação da insubordinação do sujeito ao modelo social
D
consciência crítica do sujeito sobre sua produção
E
perturbação da organização dominante na sociedade
Ano:
2014
Banca:
COPEVE/UFAL - FUNDEPES
Dadas as afirmativas abaixo sobre a psicologia social, a qual se dedica a estudar o processo de trabalho,
I. A psicologia social do trabalho aborda temas como desemprego, vida do trabalhador fora do trabalho, saúde do trabalhador e as relações de trabalho.
II. A psicologia social do trabalho dialoga com a psicologia comunitária e com a psicologia política.
III. A questão de gênero é negligenciada pela psicologia social do trabalho.
verifica-se que está(ão) correta(s)
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Silvia Tatiana Maurer Lane, em sua conhecida obra Psicologia Social − o homem em movimento, afirma que a análise ideológica é fundamental para o conhecimento psicossocial pelo fato de ela determinar e ser determinada pelos comportamentos
A
sociais do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio indivíduo.
B
morais do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio enredo.
C
discursivos do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio mundo da linguagem.
D
diretos do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio método.
E
básicos do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio conteúdo interno.
Segundo Serge Moscovici, a Teoria das Representações Sociais constitui, de certo modo, o coração da Psicologia Social, sendo que os fenômenos sociais que permitem identificar de maneira concreta as representações e trabalhar sobre elas, dentro das quais se elaboram os saberes populares e o senso comum, são as
A
ligações.
B
suposições.
C
fantasias.
D
previsões.
E
conversações.
De acordo com a teoria da aprendizagem social do psicólogo Albert Bandura, a modelagem é definida como:
A
a internalização inconsciente de padrões de comportamento adquiridos através de transmissão intergeracional;
B
a imposição assimétrica de padrões comportamentais socialmente aprovados;
C
a mudança de um comportamento a partir da observação do comportamento de outra pessoa;
D
o resultado do treinamento de habilidades sociais e de comunicação interpessoal;
E
a diluição da identidade determinada pela massificação da aprendizagem grupal escolar.
Baptista (2010) questiona a relevância para nós, psicólogos, em trabalhar com a questão da mobilidade/imobilidade humana no estudo da subjetividade, bem como em que política sobre este tema apostamos em nossas pesquisas e qual mobilidade desejamos. De acordo com o autor, está correto afirmar que:
I. Tradicionalmente os discursos psi utilizam o argumento que caracteriza a cidade como um exterior que age na subjetividade, como se o traçado urbano não contivesse em suas linhas formas particulares de experienciar o tempo, a alteridade e a nós mesmos.
II. Muros, pavimentos, espaços vazios, grades, calçadas e a paisagem construída, longe de reduzir-se a funções necessárias da vida urbana, enunciam memórias, medos, passagens, gestos nem sempre visíveis por aqueles que os usam.
III. O movimento das metrópoles não interfere no corpo citadino, como se o corpo fosse o efeito e a recusa deste movimento; adjetiva o móvel e o imóvel na contramão do argumento que os define como criações da história.
Quais estão corretas?
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
O estigma, segundo Goffman (1978), não envolve unicamente a divisão entre sujeitos normais e sujeitos estigmatizados, mas sim uma complexidade maior que diz respeito a:
A
um processo interativo entre o sujeito normal e o sujeito cumpridor das normas estabelecidas
B
um processo social de dois papéis, onde cada sujeito participa de ambos
C
uma interface entre o estigmatizado e o patológico
D
um conflito social gerado por normas cumpridas e não cumpridas
E
uma interação entre os papéis desempenhados pelo sujeito
Goffman (1978) descreve os símbolos de prestígio e de estigma como dados necessários à informação social sobre o sujeito. Refere-se, ainda, a outra informação que busca, de forma real ou ilusória, quebrar uma imagem estabelecida e encontrar uma direção positiva. A esta denomina:
A
projetores sociais
B
encobridores
C
informadores
D
desidentificadores
E
diferenciadores
Jurandir Freire Costa, na análise de importantes transformações na subjetividade contemporânea, considera que o “corpo está se tornando o referente privilegiado para a construção das identidades pessoais”. Segundo Freire Costa, esse fenômeno se articula
A
à não superação do Édipo na cultura contemporânea e à derrocada das instâncias educativas tradicionais.
B
ao capitalismo globalizado que disseminou atributos físicos como modelos e ao esvaziamento da política partidária.
C
à proliferação do uso de drogas (lícitas e ilícitas) e ao consumismo sem limites.
D
ao remapeamento cognitivo do corpo físico e à invasão da cultura pela moral do espetáculo
E
à educação sentimental e às transformações no funcionamento familiar.
Na Psicologia Social, são nominadas por atitudes, as informações com forte carga afetiva, que predispõem o indivíduo para uma determinada
A
ação (comportamento).
B
emoção (sentimento).
C
imaginação (fantasia).
D
composição (regras).
E
sensação (fisiologia).
A articulação das diferentes dimensões do ser cognoscente ocorre por meio de um processo dialético que é, ao mesmo tempo, conflitivo e complementar e que se evidencia na construção do conhecimento. Para Almeida e Silva (1998), o que rege este processo é a articulação entre:
A
autonomia e princípio da realidade
B
autonomia e processo secundário
C
sujeito cognoscente e eu cognoscente
D
eu cognoscente e heteronomia
E
autonomia e heteronomia
Pode-se considerar como um dos problemas ocasionados pela exclusão social no Brasil:
A
os atuais movimentos migratórios que vêm ocorrendo na região Sul.
B
a falta de saneamento básico nos municípios das regiões Norte e Nordeste.
C
a sistemática e cotidiana violação dos direitos fundamentais da pessoa humana.
D
o déficit na rede educacional.
O modo de funcionamento do capitalismo contemporâneo é especialmente marcado por uma tendência à dispersão, à heterogeneidade em um funcionamento imanente (NEVES, 2004). Qual das ideias abaixo NÃO corresponde a do capitalismo contemporâneo?
A
Constituição de um mercado idealmente globalizado, sem fronteiras e de caráter transnacional.
B
Desenvolvimento de trabalhadores polifuncionais.
C
Exportação de miséria e do nível de desemprego em bolsões por todo planeta.
D
Modo de produção com valorização do sujeito do trabalho, enaltecendo sua singularidade.
E
Flexibilização e informalização da relação salarial, via terceirização.
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