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O século XVIII foi marcado por grandes revoluções científicas, em relação a matéria coexistiam pelo menos duas ideias que tentavam explicar o seu comportamento. Analise as afirmações abaixo:
( ) O grupo de Georg Ernst Stahl, foi o formulador da teoria do Flogístico.
( ) O flogístico era considerado o responsável pela combustibilidade, de modo que submetendo os metais e substâncias combustíveis a processos de combustão ou calcinação o flogístico era liberado, segundo Stahl.
( ) O grupo de Lavoisier defendia que a combustão, a calcinação e a respiração estavam envolvidas na absorção de oxigênio.
( ) Uma das principais causa da crise e posterior revolução científica no século XVIII foi o desenvolvimento da Química Pneumática, que proporcionou a descoberta do hidrogênio, permitindo que se compreendesse a sua reatividade química.
( ) Os metais, ou mesmo o hidrogênio, que segundo Lavoisier eram compostos, no sistema flogista foram definidos como substâncias simples.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
F, F, V, F, V.
V, F, F, V, V.
V, V, V, F, F.
V, F, V, F, F.
V, F, V, F, V.
Os elementos químicos, após muita pesquisa e novas descobertas, foram distribuídos em certa ordenação. Porém, esta ordenação teve modificação ao longo dos anos. Assinale a alternativa que apresenta o nome do cientista responsável pela organização conhecida como “ideia das tríades”.
John Newlands.
Johann Dobereiner.
Dimitri Mendeleiev.
Alexandre Chancourtois.
Nem sempre é possível, nem de interesse, ter as concentrações iônicas a 1M ou atividade unitária, por isso se utiliza certa equação para poder fazer o cálculo da determinação dos novos potenciais. Esta equação foi desenvolvida por qual cientista?
Nernst.
Wagner.
Pourbaix.
Arrhenius.
Quando alteramos um sistema em equilíbrio, ele buscará adquirir um novo estado que anule essa perturbação. Dessa forma, há um deslocamento do equilíbrio, ou seja, uma busca por uma nova situação de equilíbrio, favorecendo um dos sentidos da reação. Se favorecer a reação direta, com formação de mais produto, dizemos que o equilíbrio se deslocou para a direita. Entretanto, é dito que se deslocou para a esquerda se foi favorecida a reação inversa, com formação de reagentes.
Esse texto refere-se á:
Assinale a alternativa CORRETA:
Princípio de Le Chatelier.
Princípio de Arquimedes.
Princípio de Pascal.
Princípio de Stevin.
Princípio de Saint-Venant.
O ano de 1913 ficou marcado como o maior clímax da história da ciência. A aplicação da hipótese quântica de Planck à radiação do corpo negro, e mais tarde por Einstein ao efeito fotoelétrico, encontrou muitas descrenças e até mesmo muito desdém. Por sua vez, a aplicação de Niels Bohr, um físico dinamarquês, à teoria do átomo de hidrogênio resultou numa revolução de pensamento, uma vez que esta teve espetacular sucesso na interpretação de espectros. Outra grande contribuição da Física Quântica, no que diz respeito ao entendimento dos átomos, foi a capacidade de melhorar as interpretações a respeito de periodicidades químicas e das descrições das estruturas eletrônicas dos elementos. Neste contexto, um elétron em um átomo pode ter seu estado energético descrito com um conjunto de quatro números quânticos.
Considere um elétron com o seguinte conjunto: número quântico principal, 𝓷 = 5; número quântico secundário, 𝓵 = 1, número quântico magnético, m𝓵= -1 e número quântico de spin, ms = -1/2 (admita por convenção que o primeiro elétron num orbital assume o estado de spin -1/2). Qual é a opção que mostra o valor do comprimento de onda aproximado do fóton, detectado na série espectral de Balmer, que é emitido por este elétron quando ele retorna para um nível mais interno?
Dados: Constante de Rydberg para o hidrogênio = RH = 1,1 x 107 m-1; Constante de Planck = h = 6,63 x 10-34 J.s; Velocidade da luz (vácuo) = c = 3 x 108 m/s.
600 nm.
550 nm.
231 nm.
433 nm.
1818 nm.
“Quando alguma condição que determina o equilíbrio é modificada, o sistema responde, no sentido de amenizar a perturbação sofrida”.
O texto corresponde ao(à):
Princípio de Lavoisier.
Princípio de Le Chatelier.
Princípio de Proust.
Primeira Lei da Termodinâmica.
Lei Zero da Termodinâmica.
A análise quantitativa por espectrofotometria UV/Visível é muito utilizada para doseamento de determinados princípios ativos e corantes em formulações farmacêuticas disponíveis no mercado. Essa análise é confiável desde que obedeça a Lei de Beer, ou seja, a solução analisada deve obrigatoriamente seguir uma relação linear entre a absorbância e a concentração.
Considere a análise de um determinado fármaco que obedece a Lei de Beer. O que aconteceria com o valor de Absorbância se a concentração da solução do fármaco fosse o dobro? Considere que para esta análise utilizou-se uma cubeta de 1,00 cm de caminho óptico. O que aconteceria com o valor de Absorbância se uma nova medida fosse realizada com uma cubeta de 5,00 cm de caminho óptico?
A Absorbância seria o dobro, já que a concentração é o dobro. O valor de Absorbância somente pode ser obtida experimentalmente após a troca da cubeta.
A Absorbância seria maior, já que a concentração é maior. O valor de Absorbância seria metade da inicial.
A Absorbância seria o dobro, já que a concentração é o dobro. A Absorbância seria cinco vezes maior, já que a cubeta tem caminho óptico cinco vezes maior.
A Absorbância seria a metade, já que a concentração é o dobro. A Absorbância seria cinco vezes menor, já que a cubeta tem caminho óptico cinco vezes maior.
Leia o fragmento a seguir.,
“A Química como ciência tem um campo de sentidos histórico, cultural e discursivamente construído. Segundo Candela (1995), os estudos etnográficos que vêm sendo realizados pelos pesquisadores em Sociologia do Conhecimento Científico têm considerado que, para os cientistas, a ciência realiza-se nas práticas discursivas cotidianas e é uma reflexão e um debate sobre alternativas explicativas.”
(MACHADO, A.H. Aula de Química: discurso e conhecimento. Ed. UNIJUÍ, Ijuí, 3ª ed., 2014.)
Entendendo a ciência como discurso, segundo Machado, é possível considerar que
I. a ciência é uma construção social que envolve versões diferentes sobre os temas abordados.
II. a linguagem científica pode possibilitar aos sujeitos uma maneira de pensar/falar sobre o mundo.
III. a linguagem científica possui características próprias como forma de registrar e ampliar o conhecimento científico.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
A Lei de Charles relaciona volume e temperatura de um gás a determinada pressão. Segundo essa lei, verifica-se que o volume aumenta
linearmente com a elevação da temperatura.
linearmente com a diminuição da temperatura.
exponencialmente com a elevação da temperatura.
exponencialmente com a diminuição da temperatura.
aleatoriamente com o aumento da temperatura.
O Decreto nº 85.877/81, em seu art. 2º, estabelece como privativas do químico, quando exercidas em firmas ou entidades públicas e privadas, as seguintes atividades, exceto:
condução e controle de operações e processos industriais, de trabalhos técnicos, montagens, reparos e manutenção; pesquisa e desenvolvimento de operações e processos industriais.
padronização e controle de qualidade, tratamento prévio de matéria-prima, fabricação e tratamento de produtos industriais.
tratamento químico, para fins de conservação, melhoria ou acabamento de produtos naturais ou industriais.
mistura, ou adição recíproca, acondicionamento, embalagem e reembalagem de produtos químicos e seus derivados, cuja manipulação requeira conhecimentos de Química.
comercialização e estocagem de produtos tóxicos, corrosivos, inflamáveis ou explosivos, ressalvados os casos de venda a varejo.
De acordo com a Lei de Raoult, marque a opção correta.
O ponto de ebulição de um solvente volátil não é afetado pela adição de soluto não volátil.
A pressão de vapor de um solvente em solução é mais alta que a do solvente puro.
O ponto de ebulição de um solvente aumenta pela adição de soluto não volátil.
Solutos voláteis elevam o ponto de fusão de solventes não voláteis.
“Quando uma reação química é realizada num recipiente fechado, a massa dos produtos é igual a massa dos reagentes.” Esse é o enunciado da Lei da Conservação das Massas proposta por:
Lavoisier.
Proust.
Dalton.
Bohr.
Richter.
O triângulo apresentado a seguir representa objetos de interesse da Química, colocando no centro os materiais e substâncias e, em cada um dos vértices, aspectos diferentes do conhecimento químico com eles relacionados.

Reações – Relações – Características.
Experimentos – Observação – Teorização
Propriedades – Constituição – Transformações
Leis – Empirismo – Codificação de linguagem
Relações – Transformações – Leis
Com relação à abordagem histórico-cultural nas aulas de Química, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) As ideias de Vygotsky e Bakhtin constituem-se como referenciais teóricos coerentes.
( ) A linguagem assume, nessa perspectiva, um papel constitutivo na elaboração conceitual.
( ) A história das ciências assume, nesta perspectiva, um papel constitutivo na elaboração conceitual. As afirmativas são, respectivamente,
F, V e F.
F, V e V.
V, F e F.
V, V e F.
F, F e V.
Manoel se formou recentemente como Químico. De acordo com o Decreto nº 85.877/1981, a ele são privativas as seguintes atividades, EXCETO:
Exercício em estabelecimentos industriais em que se fabriquem insumos com destinação farmacêutica para uso humano e veterinário, insumos para produto dietéticos e para cosméticos, com ou sem ação terapêutica.
Análises químicas ou físico-químicas, quando referentes a Indústrias Químicas.
Produção, fabricação e comercialização, sob controle e responsabilidade, de produtos químicos, produtos industriais obtidos por meio de reações químicas controladas ou de operações unitárias, produtos obtidos através de agentes físico-químicos ou biológicos, produtos industriais derivados de matéria-prima de origem animal, vegetal ou mineral, e tratamento de resíduos resultantes da utilização destas matérias-primas sempre que vinculadas à Indústria Química.
Tratamento, em que se empreguem reações químicas controladas e operações unitárias, de águas para fins potáveis, industriais ou para piscinas públicas e coletivas, esgoto sanitário e de rejeitos urbanos e industriais.
Magistério superior das matérias privativas constantes do currículo próprio dos cursos de formação de profissionais de Química, obedecida a legislação do ensino.
O primeiro sistema periódico de elementos foi proposto em 1869 pelo químico russo D. I. Mendeleev, que arranjou todos os elementos químicos conhecidos à época em ordem de massa atômica crescente. Em 1871, Mendeleev publicou um artigo em que ele descrevia em detalhes as propriedades de três elementos desconhecidos, os quais ele chamou de ekaboro, eka-alumínio e eka-silício (eka signifi ca que o elemento desconhecido se encontra abaixo do elemento conhecido que completa o seu nome). Todos estes elementos foram descobertos nos 15 anos seguintes. Interessantemente, todos os três nomes possuem origem geográfica. Sobre estes elementos, assinale a opção CORRETA:
A energia necessária para retirar um elétron do átomo do eka-alumínio no estado gasoso é maior do que a energia para retirar o elétron do átomo de alumínio no estado gasoso.
O elemento eka-boro é um dos elementos representativos da tabela periódica.
Devido ao efeito do par inerte, o elemento eka-silício apresenta uma estabilidade maior para o estado de oxidação +1 do que o estado de oxidação +3.
O raio atômico do eka-alumínio é maior do que o raio atômico do alumínio.
Os elementos eka-boro e eka-alumínio são da mesma família na tabela periódica.
Segundo a teoria de Arrhenius apresentada em 1887 pelo químico sueco Svante Arrhenius, como parte de sua teoria da dissociação eletrolítica, ácido é toda substância que em água produz H+. Sobre os ácidos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Ao adicionar solução de fenolftaleína em um meio ácido a solução ficará incolor, pois o aumento da concentração de H+ desloca o equilíbrio.
( ) O ácido carbônico é um ácido fraco, extremamente instável, que se forma somente em equilíbrio dinâmico entre a água e o gás carbônico.
( ) Quando reagem com o zinco produzem hidrogênio gasoso.
( ) Reagem com carbonatos e bicarbonatos para produzir monóxido de carbono.
A sequência está correta em
F, F, V, V.
V, F, F, V.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
Qual das seguintes propostas é a estrutura de Lewis para o BeCl2?