Questões de Concurso sobre Gestão de Pessoas - Página 169 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Gestão de Pessoas

 
 
Disciplina 1
Assunto 47
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
3.518 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Frederick Herzberg (1923 – 2000), foi um influente psicólogo americano que se dedicou a estudar fatores que proporcionavam satisfação ou a insatisfação dos trabalhadores durante o desenvolvimento de suas atividades profissionais. Com base em uma série de entrevistas com trabalhadores – contadores e engenheiros - da indústria na cidade de Pittsburg idealizou a Teoria dos Dois Fatores. A teoria dos dois fatores explica como a interação de diversos fatores influenciam a motivação humana. Das alternativas a seguir, identifique assinalando a CORRETA, qual fator é capaz de gerar motivação para o trabalho?


A

Remuneração e salário.


B

Reconhecimento pelo trabalho bem feito.


C

Perfil e estilo da liderança.


D

Relacionamento com colegas de trabalho.

Relacione os conceitos aos processos de Gestão de Pessoas:


1. Manter pessoas

2. Aplicar pessoas

3. Agregar pessoas

4. Monitorar pessoas

5. Desenvolver pessoas

6. Recompensar pessoas



( ) Criar condições ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades.

( ) Desenhar as atividades que irão realizar na empresa, orientando e acompanhando seu desempenho.

( ) Incentivar e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas.

( ) Capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal.

( ) Acompanhar e controlar as atividades, verificando resultados.

( ) Incluir novas pessoas na empresa, por meio de recrutamento e de seleção.


A sequência correta é


A

1, 5, 2, 3, 6, 4.


B

2, 5, 6, 4, 1, 3.


C

2, 6, 5, 3, 1, 4.


D

1, 2, 6, 5, 4, 3.


E

2, 5, 6, 3, 1, 4.

O sucesso de um departamento de educação corporativa dependerá, entre outros fatores, da capacidade da empresa em disponibilizar aos colaboradores atividades e recursos educacionais de fácil acesso, estimulando-os a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e pelo autodesenvolvimento.


C

Certo


E

Errado

Assinale a única afirmativa correta.


A

Qualidade de Vida no Trabalho é um conjunto de ações de uma organização, envolvendo diagnóstico e implantação de melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais somente dentro do ambiente de trabalho, visando a propiciar condições plenas de desenvolvimento humano para e durante a realização do trabalho.


B

A Qualidade de Vida no Trabalho busca uma visão integral e ética do ser humano em seu relacionamento afetivo.


C

A competitividade organizacional e, obviamente, a qualidade e a produtividade passam obrigatoriamente pela Qualidade de Vida no Trabalho.


D

A Qualidade de Vida no Trabalho assimila a reivindicação dos colaboradores quanto ao bem-estar e à satisfação no trabalho e alerta as organizações quanto aos seus efeitos negativos sobre a produtividade e a qualidade no trabalho.


E

A Qualidade de Vida no Trabalho envolve somente aspectos intrínsecos do cargo.

A gestão por competências é uma metodologia que toma por base inicial o mapeamento das competências técnicas e comportamentais necessárias para as atividades que o cargo executa. A partir daí, são identificadas quais as competências disponíveis na organização e quais aquelas que precisam ser desenvolvidas ou captadas no mercado. Entre os instrumentos utilizados em tal mapeamento se inclui(em):


A

as reuniões de confrontação.


B

os treinamentos de sensitividade.


C

os grupos focais.


D

a retroação de dados.


E

a análise sistêmica.

A gestão acontece com base num conjunto de quatro competências pessoais que são essenciais para o bom desempenho da organização. Essas competências são:



A

gerenciais, de coordenação; interativas; e sociais.


B

técnicas; interpessoais; conceituais; e políticas.


C

políticas; integrativas; cooperativas; e sociais.


D

de intermediação; técnicas; de articulação; de atenção.


E

negociais; conceituais; relacionais; e transacionais.

Existem diferentes metodologias para administração ou gestão de pessoas, entre as quais desponta a gestão por competências. Uma das etapas principais de tal metodologia consiste na identificação das competências técnicas e comportamentais necessárias para o desempenho das atividades próprias de cada cargo, denominada


A

Gap ou lacuna.


B

Mapeamento de competências.


C

Planejamento estratégico.


D

Painel de indicadores.


E

Perfil institucional.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado