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De acordo com a Constituição Federal, "a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". O Artigo 208 da Constituição Federal Brasileira dispõe sobre o dever do Estado para garantir o acesso à educação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente duas dessas garantias.
I - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; II - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; II - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
I - Atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; II - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.
I - Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; II - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
I - Atendimento ao educando, no ensino fundamental, ensino médio e educação técnica e tecnológica, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte e alimentação; II - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, exceto o que se apresenta em:
Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Oferta de ensino apenas noturno regular, adequado às condições do adulto trabalhador.
Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
De acordo com a Constituição Federal, art. 208, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de, entre outros,
universalização do acesso ao ensino superior gratuito e aos níveis mais elevados do ensino e da pesquisa, para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
oferta de educação básica obrigatória e gratuita, na pré-escola, de 0 (zero) a 6 (seis) anos de idade, em período integral, e dos 7 (sete) aos 17 (dezessete) anos no ensino fundamental.
atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, prioritariamente em centros de atendimento terapêutico e nas salas de recursos multifuncionais.
elaboração integral do projeto político-pedagógico da escola pela Secretaria da Educação, prescindindo da participação dos profissionais da educação na sua elaboração.
atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A Constituição Federal prevê, em seu Art. 206, que o ensino será ministrado com base em alguns princípios, entre eles:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
Quais estão corretos?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas II e III.
I, II e III.
Conforme o Art. 208 da Constituição Federal, qual é um dos deveres do Estado em relação à educação:
Garantir exclusivamente a universalização do atendimento escolar.
Promover a formação técnica específica para o trabalho.
Garantir o atendimento ao educando em todas as etapas da educação básica, incluindo programas suplementares.
Zelar apenas pela frequência à escola, sem se responsabilizar por outros aspectos.
Um professor procura manter seus conhecimentos atualizados para ministrar com excelência suas aulas nas escolas do estado do Mato Grosso. Com tal objetivo, matricula-se em curso de atualização, ministrado pela UNEMAT, sendo um dos tópicos a educação e as normas constitucionais.
Nos termos da Constituição Federal, o ensino será ministrado com base em vários princípios, dentre os quais: liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a
cognição e o criticismo
imanência e o materialismo
idoneidade e o belo
arte e o saber
autonomia e a pedagogia
Considerando os direitos do cidadão estabelecidos na Magna Carta Brasileira, especialmente no Capítulo que trata da Educação, analise as afirmações abaixo:
I – O ensino fundamental é um direito garantido pela Constituição.
II – Apenas crianças de famílias carentes têm direito ao acesso a creches e pré-escolas municipais.
III – O governo deve proporcionar ensino noturno compatível com as condições do aluno.
IV – Os Estados são obrigados a oferecer vagas no ensino fundamental apenas no período noturno para jovens e adultos.
Estão corretas as afirmações:
I e II
II e III
III e IV
I e III
II e IV
Sobre a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas emendas, considere as assertivas.
I. O ensino será ministrado com base no princípio da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
II. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, podendo optar pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
III. É vedado às universidades admitir professores, técnicos e/ou cientistas estrangeiros, mesmo que aprovados em concurso público de provas e títulos.
IV. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
Estão de acordo com os artigos do Capítulo III – Da Educação da Cultura e do Desporto. Seção I – Da Educação as assertivas
I e III.
I e IV.
II e III.
II e IV.
Sobre a organização do sistema de ensino nacional de acordo com a Constituição Federal, analise as afirmativas.
I. Para melhor operacionalização dos sistemas de ensino, ficam restritas as seguintes competências compulsórias: a União atuará no ensino superior, os Estados e o Distrito Federal atuarão no ensino médio e os Municípios atuarão no ensino fundamental e na educação infantil.
II. A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.
III. Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
Está correto o que se afirma em
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II, III.
O Art. 208, caput, da Constituição Federal/1988 dispõe que: o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de
I. progressiva universalização do ensino médio gratuito.
II. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
Está correto o que se afirma em
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
II, apenas.
Está disposto na Constituição Federal de 1988 que serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)As comunidades indígenas também poderão utilizar suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
(__)O ensino fundamental regular poderá ministrado em língua portuguesa e em língua inglesa (bilíngue).
(__)O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas e privadas de ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA.
V − V − V.
F − V − F.
F − F − F.
V − F − F.
Sobre a autoaplicabilidade de preceitos constitucionais a favor de crianças de 0 a 5 anos, assinale a alternativa INCORRETA:
O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo e seu não-oferecimento pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade do poder público competente.
Entre os deveres constitucionais do Estado com a educação está a garantia de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
O Poder Judiciário pode impor à Administração Pública a efetivação de matrícula de crianças de zero a cinco anos de idade em estabelecimento de educação infantil, sem que haja violação ao princípio constitucional da separação dos poderes.
O direito social à educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade, constitui norma de aplicabilidade direta e de eficácia imediata, sendo plenamente possível exigir judicialmente do Estado uma determinada prestação material para sua concretização.
A educação infantil compreende creche (de 0 a 3 anos) e a pré-escola (de 4 a 5 anos) e sua oferta pelo Poder Público pode ser exigida individualmente.
O direito à educação especial no Brasil é assegurado pela Constituição Federal de 1988, que estabelece a educação como um direito de todos e um dever do Estado, garantindo o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a Educação Especial
é um serviço opcional oferecido pelo Estado, podendo ou não ser disponibilizado aos alunos com deficiência.
é de responsabilidade exclusiva das instituições especializadas, não sendo obrigatória a oferta nas escolas regulares.
deve ser oferecida apenas para alunos com deficiência física, excluindo os alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
deve ser realizada exclusivamente em escolas especializadas, separadas das demais escolas regulares.
deve garantir o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na escola regular, de acordo com suas necessidades específicas.
A Constituição de 1988 adota, explicitamente, concepção de educação como preparação para exercício de cidadania, respeito a diversidade e convívio em sociedade plural, com múltiplas expressões religiosas, políticas, culturais e étnicas. No plano internacional, os objetivos de uma educação democrática estão expressos no Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (PIDESC – promulgado pelo Decreto nº 591, de 6 de julho de 1992) e no Protocolo Adicional à Convenção Americana sobre Direitos Humanos em Matéria de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (Protocolo de São Salvador – promulgado pelo Decreto nº 3.321, de 30 de dezembro de 1999).
(Disponível em: https://redir.stf.jus.br/paginadorpub/. Adaptado.)
Acerca do exposto, o ensino será ministrado em conformidade com Art. 206 da CF, com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Progressiva universalização do ensino médio e superior gratuito.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
De acordo com o Art. 208 da Constituição da República Federativa do Brasil, são garantias de dever do Estado com a educação, EXCETO:
Oferta de ensino superior gratuito a todos os cidadãos.
Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
Educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos dezessete anos de idade.
Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
Assinale V para verdadeiro ou F para falso. Quando falamos sobre Educação Especial, a Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) define:
( ) Art. 205 “a educação como um direito de todos”
( ) Art. 208, inciso III, garante o “atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”;
( ) Art. 208, inciso V, o “acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um”.
( ) Art. 205, §3º a oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
Assinale a assertiva correta:
V, V, V e F.
F, F, V e V.
F, V, F e V.
V, V, F e V.
F, V, V e V.
Segundo o artigo 206 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
Garantia do direito à educação e à aprendizagem somente até os 18 anos.
Gestão autocrática do ensino público, na forma da lei.
Oferecimento de bolsas para o ingresso de quaisquer estudantes em instituições privadas.
Valorização dos profissionais da educação escolar, com ingresso por concurso público de provas ou contrato temporário, aos das redes públicas.
O § 1o do artigo 208 da Constituição Federal de 1988 define que o Estado tem o dever de efetivar a educação, garantindo o direito público subjetivo a todo cidadão de
permanecer na escola até concluir no mínimo o ensino fundamental.
frequentar estabelecimento de ensino próximo de sua residência.
ter acesso ao ensino obrigatório e gratuito.
priorizar atendimento médico aos estudantes das redes públicas de ensino.
matricular em creche todas as crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos.
A Constituição Federal de 1988 representou um marco importante para a educação brasileira, pois estabeleceu a educação como um direito fundamental de todos os cidadãos. Essa conquista permitiu que a educação brasileira se expandisse e se democratizasse, tornando-se mais acessível a todas as camadas da população. Em um dos seus artigos, particularmente o de número 214, institui o Plano Decenal de Educação para Todos (PDE), como um instrumento de planejamento e gestão da educação básica no Brasil. O PDE tem como objetivo garantir o direito à educação de qualidade para todos os brasileiros, independentemente de sua condição social, econômica ou cultural. Prevê diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:
I. Combate ao analfabetismo e universalização do ensino fundamental.
II. Melhoria da qualidade do ensino e formação para o trabalho.
III. Promoção humanística, científica e tecnológica do país.
IV. Estabelecimento de metas de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
Está correto o que se afirma em
I, II, III e IV.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas
II, III e IV, apenas.
A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios básicos de ensino. Assinale a alternativa que contempla alguns dos princípios de ensino expressos na CF/88.
Legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
Respeito à liberdade e apreço à tolerância; garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida; valorização da experiência extraescolar.
Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.