Questões de Concurso sobre Catacrese - Página 9 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Catacrese

 
 
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Trecho para as questões 06 e 07


Dos corpos coisificados tudo o que pode virar dinheiro é arrancado, e não há limite, porque já não é preciso ter quando o ser já não é – ou nunca foi. É a coisa-commodity. Depois de esgotados, os corpos são então abandonados, a coisa-coisa, a coisa-lixo, a coisa-dejeto, a coisa-rejeito que cobriu Mariana e Brumadinho.


Nesse trecho, para intensificar sua crítica, a autora manipula intencionalmente o sentido das palavras destacadas, provocando intensificação das ideias. A esse recurso estilístico empregado, dá-se o nome de


A

metáfora.


B

personificação.


C

catacrese.


D

gradação.


E

metonímia.

Leia o parágrafo a seguir.


“O livro é mercadoria que se registra nos gêneros de primeira importância. É vital como o oxigênio, como a água, como uma proteína. Devia haver uma lei que obrigasse toda casa a consumir pelo menos cada semana um livro, que nem precisava ser tamanho família, podia ser um livro de bolso mesmo.”


FERREIRA, Jurandir. O livro e seus magníficos chavões. In: Da inquieta substância dos dias. São Paulo: IMS, 1991. p. 353-355.


Ao justificar, no segundo período desse parágrafo, a essencialidade do livro na vida dos cidadãos, o autor se vale da seguinte figura de linguagem:


A

comparação.


B

metáfora.


C

metonímia.


D

catacrese.


E

antonomásia.

Sobre figuras de linguagem, de acordo com Bechara, avalie as definições descritas associando a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Metáfora: translação de significado motivada pelo emprego em solidariedades, em que os termos implicados pertencem a classes diferentes, mas pela combinação se percebem como assimilados.

2. Metonímia: translação de significado pela proximidade de ideias.

3. Catacrese: translação do significado por esquecimento do significado original.

4. Eufemismo: translação de sentido pela suavização da ideia.

Coluna 2

( ) Encontrar um ‘teto amigo’.

( ) Entregar a alma a Deus.

( ) Panaceia universal.

( ) Doces sonhos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

1 – 2 – 3 – 4.


B

4 – 3 – 2 – 1.


C

2 – 4 – 3 – 1.


D

3 – 2 – 1 – 4.


E

2 – 1 – 4 – 3.

Em relação às figuras de linguagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Hipérbole.

(2) Pleonasmo.

(3) Catacrese .


(_) A velha foi ao mercado e comprou três cabeças de alho.

(_) Fazia séculos que eu não o via.

(_) Detalhes pequenos como esse fazem toda a diferença.


A

3 - 1 - 2.


B

2 - 1 - 3.


C

1 - 2 - 3.


D

3 - 2 - 1.


E

1 - 3 - 2.

A linguagem pode ser manifestada em função de objetivos específicos. Para isso, são utilizados recursos que criam efeitos de sentido. Um desses recursos são as figuras de linguagem. No trecho, “com a bênção dos anciões, nos tornamos guerreiros digitais na defesa dos biomas”, o uso da palavra em destaque é exemplo de


A

metáfora, pois “guerreiros” foi empregado num contexto que não lhe é próprio, para ratificar a ideia de luta árdua enfrentada pelos povos.


B

comparação, pois “guerreiros” é um elemento diferente de jovens indígenas, mas aqui significam a mesma coisa.


C

metonímia, pois utiliza-se esse vocábulo no lugar de ambientalistas para dar maior dramaticidade ao texto.


D

sinestesia, pois ao empregar-se essa palavra, promove-se associação de sensações sentidas pela mente e pelo corpo.


E

catacrese, pois usa-se essa palavra por não se ter um vocábulo específico para designar jovens indígenas nesse contexto.

Relacione as frases às figuras de linguagem:


I. Na sala apenas, quatro ou cinco candidatos

II. São como cristais suas lágrimas

III. Os pés das mesas quebraram.

IV. Um doce abraço o menino recebeu do prefeito.


1. Catacrese

2. Sinestesia

3. Elipse

4. Hipérbato


Assinale a alternativa correta:


A

I – 3; II – 4; III – 1: IV – 2


B

I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3


C

I – 1; II – 3; III – 2; IV – 4


D

I – 2; II – 1; III – 3; IV – 1

Nas frases abaixo há um termo sublinhado, empregado com referência a dois sentidos diferentes.

-

Assinale a opção em que o termo sublinhado designa realidades diferentes associados por alguma semelhança formal.


A

A carta do baralho está sempre bem escrita.


B

A cabeça do alfinete não pensa.


C

A caneta sentiu pena do personagem sobre quem escrevia.


D

Nada mais abstrato que um poema concreto.


E

O capital se concentra nas capitais.

Assinale abaixo a alternativa em que ocorre a figura de linguagem conhecida como catacrese:


A

Eu gosto de ler Machado de Assis.


B

Amor é fogo que arde sem se ver.


C

As paredes têm ouvidos.


D

Ele tropeçou no pé da mesa.

Catacrese é o uso cultural de uma expressão que não é literal, mas passa a ser usada como a representação de algo pela falta de outra expressão que seja literal. Nesse sentido, assinale abaixo a alternativa que apresenta a expressão literal das palavras que a compõem.


A

asa da xícara.


B

pé de pato.


C

pé da cadeira.


D

braço da poltrona.

As figuras de linguagem são usadas como recursos estilísticos para dar maior valor expressivo à linguagem.


Qual a figura de linguagem é predominante ao trecho "E de repente, bum!"?


A

Catacrese.


B

Metáfora.


C

Hipérbole.


D

Onomatopeia.

Com relação ao verso Meu coração cresce dez metros e explode (I.34), pode-se afirmar que há no trecho destacado uma figura de linguagem denominada:


A

Catacrese.


B

Anacoluto.


C

Sinestesia.


D

Hipérbole.

As Figuras de Linguagem são recursos da Língua Portuguesa que criam novos significados para as expressões, ao trabalhar com o sentido conotativo em vez do literal. A partir do exposto, assinale a alternativa que exemplifica uma catacrese.


A

Combine alguns tipos de queijo, em especial os duros, como o parmesão ou pecorino com um fio de azeite.


B

“Santos Dumont: Primeiro trailer da série traz o pai da aviação fazendo história fora do Brasil”.


C

A Guerra do Paraguai, entre 1864 e 1870, gerou diferentes interpretações por parte dos brasileiros, argentinos, paraguaios e uruguaios e gerou grandes perdas humanas ao Paraguai, onde é conhecida como “Guerra Grande”.


D

Marcela devorou três livros no final da semana.


E

“Vamos fazer assim / Melhor não me procurar / Porque eu morro de medo de te perdoar”.

 
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