Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "como"

Observe os fragmentos a seguir.

“Como os sistemas haviam sido programados com base em imagens de homens brancos, apresentavam altas taxas de erro com relação a outras demografias” (4º parágrafo)

“É muito difícil simular em laboratório condições reais de aplicação de um sistema como esse em ambientes não controlados” (5º parágrafo)

Em cada uma das ocorrências acima, a palavra “como” assume, respectivamente, o valor de:

O conector destacado no trecho “Segundo ela, que do alto de sua filosofia absolutamente genial [...]” (1º§) apresenta o mesmo valor lógico-semântico do conector destacado no fragmento da alternativa.

Assinale a frase em que a palavra sublinhada não mostra a mesma classe gramatical das demais.

No exceto “Mas reina a paz em todas estas varsóvias escuras; amanhã pela manhã toda essa gente abrirá suas casas e sairá para a rua com um ar cínico e distraído, como se fossem pessoas de bem.” (7º§), os termos assinalados indicam, respectivamente:

Nas passagens “Há outra razão para tentar se aproximar de Soros e entrar na sua ‘entourage’, como dizem na Moóca” e “... Se não conseguisse convencer Soros a lhe dar carona, paciência.”, as conjunções destacadas imprimem aos respectivos contextos relações de sentido de

Observando os conectivos que foram empregados no texto “Como a ciência explica por que é tão difícil resistir a comidas doces e gordurosas”, indique a alternativa correta.

I)Os conectivos “tão mais... em vez de” e “mais...do que” em “Por que é tão mais fácil escolher comer um donut em vez de uma porção de brócolis cozido no vapor? Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura.” expressam a ideia de comparação.

II)O conectivo “segundo” em “Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst” exerce a mesma função do conectivo “conforme” em “conforme você se aproxima da saciedade”.

III)O conectivo “se” em “se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética” expressa a ideia de condicionalidade e poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por “caso”.

IV)O conectivo “como” em “como um parque de diversões” expressa a ideia de comparação/ exemplificação e poderia ser substituído por “a medida que”.

Considerando as afirmações anteriores, estão corretas:

No terceiro parágrafo do texto – O mecanismo de reiterações labirínticas empregado pelos algoritmos [...] estaria minando as bases da própria democracia, como os sistemas de pesos e contrapesos, de acordo com Ressa. –, o sentido expresso pela forma verbal “estaria” e o expresso pela conjunção “como” são, correta e respectivamente, de

A conjunção “Como” (linha 13) introduz oração adverbial comparativa no período em que se insere, estabelecendo um contraste entre o mundo fictício criado por Edgar Allan Poe e a realidade de Londres do século XIX.

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona valores semânticos com seus respectivos exemplos:

Primeira coluna: valor semântico

(1) Condicional

(2) Temporal

(3) Causal

(4) Final

Segunda coluna: exemplo

(_)São necessárias muitas pesquisas, para que novas fontes de energia sejam encontradas.

(_)Os recursos marinhos serão extinguidos se não pensarmos em uma alternativa.

(_)Talvez seja tarde quando as pessoas se darem conta da necessidade de mudar de hábitos de consumo.

(_)Como outras alternativas são mais caras, seguimos usando combustíveis fósseis.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O silêncio incomoda

Como trabalho em casa, assisto a um grande número de jogos e programas esportivos, alguns porque gosto e outros para me manter atualizado, vejo ainda muitos noticiários gerais, filmes, programas culturais (são pouquíssimos) e também, por curiosidade, muitas coisas ruins. Estou viciado em televisão.

Não suporto mais ver tantas tragédias, crimes, violências, falcatruas e tantas politicagens para a realização da Copa de 2014.

Estou sem paciência para assistir a tantas partidas tumultuadas no Brasil, consequência do estilo de jogar, da tolerância com a violência e do ambiente bélico em que se transformou o futebol, dentro e fora do campo.

Na transmissão das partidas, fala-se e grita-se demais. Não há um único instante de silêncio, nenhuma pausa. O barulho é cada dia maior no futebol, nas ruas, nos bares, nos restaurantes e em quase todos os ambientes. O silêncio incomoda as pessoas.

É óbvio que informações e estatísticas são importantíssimas. Mas exageram. Fala-se muito, mesmo com a bola rolando. Impressiona-me como se formam conceitos, dão opiniões, baseados em estatísticas que têm pouca ou nenhuma importância.

Na partida entre Escócia e Brasil, um repórter da TV Globo deu a “grande notícia”, que Neymar foi o primeiro jogador brasileiro a marcar dois gols contra a Escócia em uma mesma partida.

Parece haver uma disputa para saber quem dá mais informações e estatísticas, e outra, entre os narradores, para saber quem grita gol mais alto e prolongado. Se dizem que a imagem vale mais que mil palavras, por que se fala e se grita tanto?

Outra discussão chata, durante e após as partidas, é se um jogador teve a intenção de colocar a mão na bola e de fazer pênalti, e se outro teve a intenção de atingir o adversário. Com raríssimas exceções, ninguém é louco para fazer pênalti nem tão canalha para querer quebrar o outro jogador.

O que ocorre, com frequência, é o jogador, no impulso, sem pensar, soltar o braço na cara do outro. O impulso está à frente da consciência. Não sou também tão ingênuo para achar que todas as faltas violentas são involuntárias.

Não dá para o árbitro saber se a falta foi intencional ou não. Ele precisa julgar o fato, e não a intenção. Eles precisam ter também bom senso, o que é raro no ser humano, para saber a gravidade das faltas.

Muitas parecem iguais, mas não são. Ter critério não é unificar as diferenças.

Tostão, Folha de S.Paulo, caderno D, “esporte”.

A conjunção destacada na passagem “Como trabalho em casa, (...)” (1º parágrafo) indica uma relação de sentido apontada, corretamente, na alternativa:

Na frase Como estou doente, não vou ao aniversário, a conjunção Como possui valor semântico de:

No fragmento “Mas com os tais engenhos que perfuram o espaço, embora tão miseráveis, em relação ao universo como um espinho no pé de um elefante, creio que sempre há distúrbios: (...)” (3º§), o termo indicado expressa ideia de:

Assinale a alternativa em que o conectivo destacado exerce, no texto de Luciana Rodrigues, a função indicada entre os colchetes.

Considere a passagem do segundo parágrafo, para responder às questões de números 04 e 05:

O livro, pensado como um guia do caçador-coletor que ainda habita em nós, os modernos do século 21 — essa é uma síntese do título em inglês —, é muito rico em detalhes...

Os termos “como” e “ainda”, desatacados na passagem, exprimem, respectivamente, circunstância de

O termo “como”, presente na oração em destaque na questão anterior, exerce, neste contexto, a função de:

Na sequência, apresenta-se um fragmento da entrevista com o embaixador do Reino Unido, Peter Wilson, em que ele fala da importância do combate ao desmatamento ilegal.

Analise as explicações abaixo, relativas aos elementos gramaticais em destaque no texto, e as classifique em (V) verdadeiras ou (F) falsas:

( ) ISSO – pronome relativo com função de retomada anafórica do conteúdo: a implementação de medidas para impedir o desmatamento ilegal.

( ) ESSE TEMA - grupo nominal introduzido por pronome demonstrativo com função de retomada do conteúdo precedente relativo ao desmatamento ilegal.

( ) DA MESMA FORMA QUE – locução conjuntiva com função coesiva de sequenciação, expressando ideia de comparação.

( ) COMO – conjunção com função de ligar dois itens, estabelecendo relação de comparação.

A sequência CORRETA é:

“Aprendi através da experiência amarga a suprema lição: controlar minha ira e torná-la como o calor que é convertido em energia. Nossa ira controlada pode ser convertida numa força capaz de mover o mundo.” Mahatma Gandhi.

Os termos através da e como indicam, respectivamente,

A palavra “como”, a depender de seu emprego nos textos, pode estabelecer relações semânticas diversas. Observe o emprego do termo “como” nesta passagem: “Como um hacker, o confinamento associado à longa pandemia foi desconfigurando o algoritmo do psiquismo humano...” (2º§) Dos fragmentos a seguir, qual apresenta o termo “como” com o mesmo valor semântico expresso na passagem destacada anteriormente?

Leia o fragmento a seguir.

“Como estamos no mês em que se comemora o Dia Mundial de Combate ao Câncer, que foi dia 4 de fevereiro, é muito importante fazermos aqui um alerta no que se refere à relação da obesidade com o câncer.”

RAUEN, Eduardo. Entenda a relação entre obesidade e câncer. Forbes Brasil, 10 de fevereiro de 2022. Colunas. Disponível em: https://forbes.com.br/colunas/2022/02/eduardo-rauen-entenda-arelacao-entre-obesidade-e-cancer/. Acesso em: 07 mar. 2022.

O conectivo “Como”, que introduz o parágrafo, confere à oração em que ele ocorre uma ideia de:

Identifica-se, nas frases das alternativas abaixo, o emprego de elementos conectores. Marque a opção em que os termos destacados nas duas frases apresentam a mesma ideia.