Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
1.116
questões
encontradas
20
Mais recentes
Reparou como baixou a conta de luz? A mudança é reflexo direto da redução da alíquota de ICMS sobre energia elétrica, que passou de 25% para 17% em todos os estados. O mesmo aconteceu com o imposto sobre combustíveis e telecomunicações, setores nos quais a mudança também trouxe alívio para o bolso de todos nós, consumidores.
A medida seria coerente se também houvesse um reequilíbrio da capacidade financeira do Estado, um planejamento prévio de como diminuir o impacto dessa redução na arrecadação.
É preciso considerar também que essa redução vai na contramão do que outros países do mundo estão fazendo, pois, ao diminuir o valor, acabamos incentivando o consumo de combustíveis fósseis, e a nossa matriz econômica também é problemática nesse sentido.
FARENZENA, José Antônio. Se todos pagarem,
todos pagarão menos. ND Mais.
Disponível em: l1nq.com/joVUJ.
Acesso em: 14 dez. 2022 (fragmento).
Acerca das estratégias argumentativas empregadas no texto, é correto afirmar:
A
Os dados percentuais apresentados pelo autor reforçam sua tese acerca da necessidade de reequilíbrio da capacidade financeira do país.
B
Ao citar o ICMS, o articulista apela para um argumento de autoridade, reforçando sua tese e validando a argumentação exposta ao longo do texto.
C
O articulista emprega um contra-argumento para defender que a medida de redução da alíquota é mais perigosa do que benéfica para o bolso da população.
D
O autor abre o artigo com uma pergunta retórica, cuja finalidade é propor um primeiro questionamento para o leitor ao estabelecer a interlocução.
Para defender sua tese acerca dos usos da imagem, a autora emprega o seguinte recurso central de organização do argumento:
A
generalização
B
comparação
C
definição
D
gradação
E
dedução
Considerando as características textuais e semânticas, o texto configura-se como narrativo. Dessa forma, podemos afirmar que predominam
A
Comparações.
B
Alusões históricas.
C
Argumentos consensuais.
D
Argumentos de autoridade.
Ano:
2023
Prova:
Unioeste - Prefeitura - Assistente Social - 2023
Assinale a alternativa parcial ou integralmente INCORRETA.
A
Duas estratégias usadas no texto expressam uma interação direta com o leitor: o uso do pronome pessoal “você” e as perguntas apresentadas após os exemplos.
B
Os exemplos apresentados por Oliveira (2006) não contribuem para os argumentos apresentados no texto, uma vez que se trata de uma situação linguística imaginária, simulada.
C
Quanto ao tempo/modo verbal, o texto é construído predominantemente no presente do indicativo, como é comum em textos expositivos.
D
A redação oficial encaixa-se na perspectiva de língua escrita apresentada no primeiro parágrafo, pois exige rigor formal, o que significa que os textos devem estar adequados à norma culta.
Observe o texto argumentativo a seguir.
“Os dicionários, como muitos dizem, são ‘os pais dos burros’, já que todos os consultam quando desconhecem o significado de alguma palavra, mas nossos dicionários ainda têm muito o que aprender, desde a apresentação de informações mais precisas, até a inclusão da etimologia das palavras, sua datação e exemplos dos múltiplos significados indicados. Assim, eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’.”
O plano de estruturação argumentativa desse texto é:
A
apresentação de uma tese própria, seguida de argumentos contrários à tese oposta;
B
apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis a uma tese própria do argumentador, explicitada ao final;
C
apresentação da tese oposta, seguida de argumentos e da tese própria;
D
apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis à tese oposta, sem a explicitação da tese própria;
E
apresentação da tese própria, seguida da tese oposta, com uma listagem de argumentos que defendem aquela.
Ano:
2023
Banca:
Instituto Consulplan
Segundo com as estratégias argumentativas empregadas no desenvolvimento do texto, pode-se afirmar que:
A
A referência feita, de forma explícita, a algumas plataformas digitais mostra-se como um importante recurso de argumentação denominado citação.
B
No 9º§ do texto, é utilizado como recurso de argumentação um pressuposto de exemplificação, que tem como finalidade sustentar a tese apresentada.
C
O formato da apresentação e organização de ideias no desenvolvimento textual é um dos recursos mais utilizados como argumento para a defesa da tese do autor.
D
O enunciado “Logo, os pais e responsáveis legais, devem se abster de publicar [...]” (11º§) caracteriza-se como argumento à medida que apresenta caráter persuasivo acerca do tema tratado.
"Quando alguém usa, nas suas produções linguísticas, orais ou escritas, as marcas linguísticas que têm sido propostas com essa finalidade, ele está exercendo um papel social, marcado e importante, de condenação das discriminações", diz a decana (Linhas 17-21). Nesse parágrafo, a alusão feita ao uso de determinadas marcas linguísticas, em produções orais ou escritas, corresponde ao emprego do seguinte recurso argumentativo:
A
definição
B
contraste
C
exemplificação
D
comparação
E
enumeração
Na construção de seu texto, intitulado “A dispersão da violência e os memes”, o autor emprega os seguintes recursos, EXCETO:
A
Citação entre aspas para defender sua tese.
B
Definição de termo para esclarecer seu conceito.
C
Exemplificação para sustentar um fato apresentado.
D
Inserção de dados históricos para situar o contexto.
Assinale a opção que apresenta o plano que a estrutura do Texto I segue.
A
Mostra três atividades sucessivas – jardinagem, música e leitura – partindo do mais simples para o mais complicado.
B
Estabelece uma analogia entre o ensino da leitura com o ensino da jardinagem e da música.
C
Indica uma evolução no aprendizado, traçando um paralelo entre o natural e o cultural.
D
Demonstra a superioridade da leitura em relação a outras atividades menos poéticas.
E
Destaca atividades cujo aprendizado deve partir da infância até chegar à leitura como mais uma dessas atividades.
Qual é a estratégia argumentativa usada pelo autor para sustentar a tese?
A
Argumento de provas concretas.
B
Argumento de exemplificação.
C
Argumento de autoridade.
D
Argumento por analogia.
No texto 1, as expressões “um apelo” (linha 02), “A carta aberta” (linha 04) e “O documento” (linha 06) são formas diferentes usadas pelo autor para nomear o evento comunicativo realizado por Elon Musk em parceria com os especialistas mundiais. Essa estratégia textual consiste em uma forma de
A
recorrência textual.
B
paralelismo sintático.
C
progressão textual.
D
ambiguidade.
E
paráfrase.
A citação de autoridade corrobora as ideias apresentadas no Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio, pois atribui sustentabilidade e credibilidade ao argumento de que o ensino de língua deve proporcionar uma formação integral no âmbito linguístico e social hoje.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2023
Prova:
FEPESE - Prefeitura - Professor de Português - 2023
Assinale a alternativa que tem ao menos um argumento.
A
Estima-se que praticamente todas as frutas comercializadas hoje apresentam algum tipo de melhoramento genético.
B
As proteínas controlam muitas funções metabólicas no corpo e são componentes fundamentais em todas as células vivas.
C
O uso de medicamentos de forma incorreta pode acarretar o agravamento de uma doença, uma vez que sua utilização inadequada pode esconder determinados sintomas.
D
Em um ranking internacional sobre liberdade de imprensa, promovido pela Organização Repórteres sem Fronteiras (RSF), o Brasil ocupou a posição 111, encontrando-se na zona vermelha da classificação.
E
Este texto aborda a Psicanálise dentro de seu contexto histórico-científico, discute questões sobre sua cientificidade e observa algumas consequências decorrentes dos rumos tomados pelo saber psicanalítico durante o último século.
No trecho “Hoje – mesmo depois de passada a pandemia – muita gente prefere usar máscara, se esconder por trás de palavras corretas, ao invés de coibir as ações incorretas.” (9º parágrafo), a estratégia argumentativa utilizada tem ligação com o emprego de uma palavra polissêmica. Assinale a alternativa em que essa palavra é corretamente apresentada.
A
“pandemia”
B
“gente”
C
“máscara”
D
“palavras”
E
“ações”
Considere a estratégia argumentativa de Ruy Castro, no último parágrafo e preencha as lacunas do texto a seguir.
Com a frase "Fazer uso"? Epa! De todos que a usam, digo.", o autor confere um tom ________ ao seu texto ao grafar, quiçá propositalmente, a expressão "Fazer uso" composta por uma palavra cujo emprego ele ________ ao longo de toda a sua argumentação.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
A
lisonjeiro/ratificou
B
admoestador/criticou
C
cerimonioso / ratificou
D
bem-humorado/criticou
Nos nono e décimo parágrafos, o autor utiliza o recurso da exemplificação. No texto 01, esse recurso expressa uma estratégia argumentativa que reforça
A
a ideia de que a menstruação é um acontecimento cercado de preconceitos, estigmas e vergonha.
B
exemplos de casos brasileiros interioranos em que a menstruação é associada a ideias negativas, como impureza, perigo e desvalorização.
C
a prudência dos comentários sobre o mau humor e a irritabilidade da mulher "naqueles dias" e contribuem para desvalorizar a doença.
D
uma ilustração e demonstração de que os casos relacionados ao Transtorno Disfórico Pré-Menstrual é um problema individual, por isso são exemplos concretos que ajudam o leitor a visualizar o problema.
Observe a seguinte descrição machadiana (Dom Casmurro) da casa onde mora o narrador e que procurou copiar a antiga casa onde morava na infância:
“Construtor e pintor entenderam bem as indicações que lhes fiz: é o mesmo prédio assobradado, três janelas de frente, varanda ao fundo, as mesmas alcovas e salas. Na principal destas, a pintura do teto e das paredes é mais ou menos igual, umas grinaldas de flores miúdas e grandes pássaros que as tomam nos bicos, de espaço a espaço. Nos quatro cantos do teto as figuras das estações, e ao centro das paredes os medalhões de César, Augusto, Nero e Massinissa, com os nomes por baixo...”
Sobre a estratégia descritiva empregada nesse texto, é correto afirmar que:
A
a descrição é feita de cima para baixo, com inicial apreciação visual das partes superiores e, em seguida, das inferiores;
B
o movimento descritivo parte do aspecto interior da casa para a visão do seu exterior;
C
a descrição inclui aspectos que implicitamente mostram a situação econômica do narrador e o gosto estético da família;
D
o texto é construído com riqueza de detalhes e identificação objetiva de todos os elementos descritos;
E
os elementos descritos no texto são frutos de impressões tácteis do narrador.
Assinale a opção em que o comentário a respeito do fragmento apresentado está inadequado.
A
A crise econômica é um problema que preocupa a todos, como ocorre em países da Europa com uma alta taxa de inflação. / Argumentação por exemplo.
B
As estátuas dos santos estão sozinhas e mudas; assim deveriam estar certas pessoas nocivas para as demais. / Argumentação por analogia.
C
Segundo o Greenpeace, a perfuração do ártico ocasionará um dano irreversível ao planeta. / Argumento de autoridade.
D
O futebol feminino nunca vai ser um esporte de grande difusão porque a natureza frágil das mulheres não permite perfeição no jogo. / Argumento de base científica.
E
Em 1950, um craque de futebol recebia um salário de aproximadamente R$50.000; hoje um craque da mesma qualidade recebe algo como R$1.000.000. Esse aumento é uma evidência da valorização dos esportes na vida moderna. / Argumento por apelo aos fatos.
Há dois textos de temática semelhante a seguir.
Texto 1 – “Um mestre (Jesus) em que parece haver tanta autoridade, ainda que sua doutrina seja obscura, merece que seja crido por palavra... pode-se reconhecer sua autoridade, tendo em vista o respeito que lhe rendem Moisés e Elias; isto é, a lei e os profetas, como já expliquei... Não procuremos as razões das verdades que ele nos ensina: toda a razão, é que ele as falou.”
Texto 2 – “Certas pessoas têm fé porque seus pais os ensinaram a crer. Num sentido, é satisfatório: nenhum axioma filosófico abalará essa fé; num outro sentido, é insatisfatório, porque sua fé não vem de conhecimento pessoal.
Outros chegam à fé pela convicção após estudos. Isso é satisfatório num ponto: eles conhecem Deus por íntima convicção; por outro lado, é insatisfatório porque se outros lhes demonstram a falsidade de seu raciocínio, eles podem tornar-se descrentes.”
Comparando os dois textos, é correto afirmar que:
A
o texto 2 contraria o posicionamento do texto 1 em relação ao argumento de autoridade, pois só reconhece essa autoridade por meio de relações pessoais, e não pela fé;
B
os dois textos contrariam a validade absoluta dos argumentos de autoridade, pois podem ser desacreditados por demonstrações de sua pouca força;
C
o texto 1 condiciona a validade do argumento de autoridade desde que essa autoridade se tenha manifestado por meio de documentos;
D
os dois textos afirmam a validade absoluta dos argumentos de autoridade, desde que bem embasados;
E
o texto 2 mostra o perigo do argumento de autoridade e o risco do livre exame.
As informações textuais acerca do assunto abordado são introduzidas por meio da citação de dados divulgados pela Organização Mundial de Saúde (OMS); tal recurso textual tem como principal objetivo:
A
Organizar as informações textuais a partir de argumentos sólidos de forma coesa e coerente.
B
Conferir credibilidade às informações e opiniões apresentadas durante o desenvolvimento textual.
C
Legitimar as informações apresentadas conferindo-lhes aspectos relevantes a serem considerados pelo seu interlocutor.
D
Realizar uma abordagem científica do assunto, conferindo ao texto características específicas cujo público-alvo limita-se à comunidade científica.
E
Persuadir o interlocutor acerca do ponto de vista do enunciador exposto e desenvolvido no texto apresentando para isso, entre outros, o recurso argumentativo citado.
Gerar simulado