Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Operadores argumentativos
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
327
questões
encontradas
20
Mais recentes
No segundo parágrafo, a última frase expressa, em relação à anterior, uma relação de:
A
contraposição
B
ponderação
C
retificação
D
conclusão
A frase assume, no contexto do parágrafo, a função de:
A
confirmar asserção
B
propor comparação
C
introduzir ponderação
D
apresentar motivação
Na oração “A mim, contaram-me o seguinte” (1º §), a repetição do pronome de 1ª pessoa do singular constitui:
A
um descuido de estilo do autor, gramaticalmente incorreto.
B
um recurso discursivo para chamar a atenção do leitor para a história a ser narrada.
C
um expediente literário para dar início a uma narrativa.
D
uma redundância enfática comum a textos literários.
E
um pleonasmo estilisticamente indispensável.
A partir da discussão do texto, é possível estabelecer entre as expressões “publicidade de alimentos” e “obesidade infantil”, contidas no título, uma relação definida, respectivamente, pelo seguinte par de palavras:
A
generalização/causa
B
indicação/contraposição
C
motivação/consequência
D
exemplificação/refutação
Ano:
2020
Banca:
Instituto AOCP
No excerto “[...] com toda ciência – e muita, mas muita paciência – criou toda matéria que há [...]”, a repetição do termo em destaque possui uma função textual que estabelece
A
contrariedade.
B
intensificação.
C
quantificação.
D
durabilidade.
E
completude.
“Euclides, Newton, Descartes – cheguei! Custei, mas cheguei. Daqui em diante, surgiu um concorrente sério. Tremei em vossas covas que lá vou eu. Por ora, vou exercitar-me honestamente nas contas de subtração. Depois – é a guerra.” (L. 64-68)
A declaração do autor, contida no excerto acima denota uma:
A
atitude insana.
B
ameaça extrema.
C
declaração hilária.
D
afirmação grotesca.
E
convocação impositiva.
A alternativa em que a autora claramente se dirige ao leitor, no texto, é:
A
“Olá, desculpe o atraso da resposta...”
B
“...aproveite a promoção.”
C
“...assinado por uma desconhecida.”
D
“... se havia algum outro e-mail dela.”
E
“...não posso dia 21 (...) fica para a próxima.”
O uso estilístico construído através do uso intencional de uma palavra ou expressão exagerada em si mesma é um recurso textual muito utilizado pelos escritores.
Assinale a opção que contém um exemplo claro desse recurso.
A
Não jogo xadrez e pouco ligo para as trajetórias planetárias e para os eclipses.
B
Deu-se que fui pagar umas contas, dessas contas pequeninas e complicadas.
C
Não morri de fome pelas sarjetas – como um professor um dia profetizou.
D
Não admiro um guindaste, nem um trator – sei que são máquinas movidas por cavalos-vapor.
E
Eis que o homem do guichê apanhou meus papéis, foi registrando números naquela máquina insignificante.
O título dado ao texto:
A
Afirma algo que é contrariado no texto.
B
Apresenta um princípio positivo de pertencimento.
C
Indica uma realidade apresentada no texto.
D
Resume o assunto tratado no corpo do texto.
Em todas as frases abaixo, o autor do texto usa a primeira pessoa do plural; o item em que essa pessoa se refere a um nós distinto do das demais é:
A
“Na nossa infância, todos nós experimentamos este primeiro idioma,...”.
B
“Eu creio que todos nós, poetas e ficcionistas, não deixamos nunca de perseguir esse caos seminal.”.
C
“Dito de outro modo, todos nós somos impossíveis tradutores de sonhos.”.
D
“Na verdade, os sonhos falam em nós o que nenhuma palavra sabe dizer.”.
E
“O nosso fito, como produtores de sonhos, é aceder a essa outra língua que não é falável,...”.
Em relação à expressão “Santo paradoxo!” (L.8), o autor se revela
A
Cético.
B
Irônico.
C
Desconfiado.
D
Impassível.
Operadores argumentativos, além de ligarem partes de um texto, mostram a direção para a qual devem ser entendidos os argumentos no texto. Sobre esses elementos textuais, assinale a afirmativa correta.
A
assim (§3) introduz um argumento com ideia de contestação ao que foi dito no período anterior.
B
Mas (§2) introduz um argumento com ideia de justificativa que explica um argumento anterior.
C
Por isso (§1) introduz um argumento que expressa conclusão ao que foi dito no período anterior.
D
pois (§3) introduz um argumento que expressa oposição ao que foi dito anteriormente.
O sinal de exclamação em – Tudo! (1°parágrafo) – imprime à afirmação um tom
A
categórico e enfático.
B
negativo e agressivo.
C
duvidoso e melancólico.
D
afirmativo, mas hesitante.
E
assertivo, mas desconfiado.
Considere o trecho do texto abaixo:
“Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.”
Quanto à interpretação do texto, está correto:
A
A contradição utilizada pelo autor ocorre entre o mesmo referente do discurso.
B
O autor expressa seu pensamento por meio da aproximação de palavras com sentidos opostos.
C
O autor se vale da semelhança entre as palavras que contém significados contrários.
D
Os termos utilizados pelo autor não são considerados contraditórios, uma vez que estabelecem uma relação explicativa.
Leia o período a seguir e assinale a única alternativa CORRETA.
"Apesar das decisões judiciais não serem pautadas, obviamente, pelas vontades do povo, profissionais que interpretam as leis não podem estimular aproximações demasiadas entre “as ruas” e os juízes, como termômetro a medir algum “choque térmico” entre a conclusão dos processos e os anseios sociais amparados pelas paixões e ódios. (7º parágrafo, com adaptações)
De acordo com as informações do período acima, no contexto em que ocorrem, é correto afirmar que:
A
o autor defende a tese de que a comoção social é determinante para as decisões judiciais no Brasil contemporâneo.
B
ao se referir às ruas e aos juízes, o autor chama atenção para a necessidade de o Poder Judiciário se aproximar das camadas mais pobres da sociedade.
C
o autor afirma que as decisões judiciais devem buscar isenção, ao evitar a influência da opinião pública.
D
ao fazer uso de palavras como "paixões" e "ódios", o autor defende a humanização do judiciário.
E
a expressão "choque térmico" foi utilizada denotativamente pelo autor para referir-se aos conflitos entre opinião pública e ordenamento jurídico
Um vocábulo que exprime um juízo do autor está destacado em:
A
Ridículo correr desembestadamente atrás de sonhos. (2o parágrafo)
B
Os sonhos são feitos pelos cineastas mortos, jeito de ocupar-lhes no purgatório. (2o parágrafo)
C
O ideal é que não se faça o uso do despertador... (2o parágrafo)
D
Minha mãe chorava no dia em que fui embora, mas nada dizia além da receita da sesta. (5o parágrafo)
E
... ganhar a estrada apenas com uma rede que ela botou no fundo da mala... (5o parágrafo)
“A redução da maioridade penal é urgente, pois, como mostram as pesquisas de opinião, 98% da nossa população apoia a redução da maioridade penal.”
Nesse caso, a opinião expressa está apoiada em um argumento
A
autoritário.
B
narrativo.
C
causal.
D
opinativo.
E
tendencioso.
Leia com atenção os trechos que vêm a seguir. Cada um deles apresenta segmento em destaque, que pode, ou não, estar presente como relevante argumento a favor da ideia expressa no trecho em que está inserido.
-
I. Apesar da imigração maciça promovida por sucessivos governos durante o Império e o primeiro período republicano, sempre houve debates sobre o tipo de imigrante que seria mais desejável, passando pela rejeição explícita a determinados grupos.
II Quando o navio Kasato Maru atracou no porto de Santos em junho de 1908, com 165 famílias japonesas a bordo, era o reconhecimento implícito de que os interesses econômicos iriam prevalecer sobre a ideologia eugenista.
III. Essa política de branqueamento já foi documentada, ad nauseam, por nossa historiografia.
IV. Ela é o pano de fundo ideológico para o crescimento da cidade de São Paulo, onde a porcentagem de italianos ficou acima de 30% entre as décadas de 1890 e 1910, período em que a população aumentou quase dez vezes.
-
É correto afirmar que se trata de relevante argumento, como caracterizado acima, o que se lê APENAS em:
A
I, II, III.
B
II e IV.
C
I, III e IV.
D
III.
E
IV.
Hoje, o Rio Grande do Sul parece ser, artisticamente, uma ilha cercada de silêncio por todos os lados. Mas não foi sempre assim. [...] a comunicação era muito mais fácil nos anos anteriores... (1o parágrafo)
Mantendo-se a lógica, os segmentos acima estão corretamente reescritos em um único período em:
A
Nem sempre, conquanto pareça, o Rio Grande do Sul teria sido, artisticamente, uma ilha cercada de silêncio por todos os lados: haja visto que, a comunicação era muito mais fácil nos anos anteriores.
B
À medida que, artisticamente, a comunicação era bem mais fácil nos anos anteriores, o Rio Grande do Sul, parece hoje uma ilha cercada de silêncio, por todos os lados, onde se vê-se que não foi sempre assim.
C
Embora hoje se tenha a impressão de que o Rio Grande do Sul seja, artisticamente, uma ilha cercada de silêncio por todos os lados, não foi sempre assim: nos anos anteriores, a comunicação era muito mais fácil.
D
O Rio Grande do Sul, hoje parece constituir uma ilha cercada de silêncio, por todos os lados, artisticamente; entretanto, nem sempre fora dessa maneira, uma vez que nos anos anteriores, a comunicação era bem mais fácil.
E
Conforme se constata, o Rio Grande do Sul, que nem sempre fora, artisticamente, uma ilha cercada de silêncio por todos os lados, apesar de lhe parecer; era muito mais fácil a comunicação nos anos anteriores.
Sobre a crônica:
1. Com base em uma experiência particular o escritor inicia o relato da crônica.
2. A expressão “...apanhei nas aulas de matemática...” significa que o autor tinha extrema ditosidade em participar dessa disciplina.
3. “Uni, duni, tê…” Os vocábulos empregados confirmam a postura invidiosa do personagem diante das escolhas que envolvem números.
A
Somente 2 está correta.
B
Somente 1 está correta.
C
Somente 2 e 3 estão corretas.
D
Somente 3 está correta.
E
Somente 1 e 3 estão corretas.
Gerar simulado