Questões de Concurso sobre Aprendizagem

O termo Alfabetização, segundo Soares (2007), etimologicamente, significa: levar à aquisição do alfabeto, ou seja, ensinar a ler e a escrever. Assim, a especificidade da Alfabetização é a aquisição do código alfabético e ortográfico, por meio do desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita.

Considerando as abordagens de Soares, marque a alternativa CORRETA em relação à alfabetização:

Bassedas (1999) observa que “quando avaliamos, não o fazemos somente em relação à evolução da criança, mas também ao nosso programa, ao nosso projeto [...]”. Assinale a alternativa que explica corretamente essa afirmação.

Os estudos escolares não presenciais consistem em orientações às famílias na execução de atividades, por meio de propostas que indiquem o objetivo, a metodologia e o registro das aprendizagens, planejadas pelos professores, mediadas por um adulto e realizadas pelos estudantes da Pré-Escola, do Ensino Fundamental – anos iniciais e suas modalidades.

Sobre as teorias da aprendizagem behaviorista e construtivista, relacione a coluna 1 com a coluna 2.

Coluna 1

(1)Behaviorismo.

(2)Construtivismo.

(__)O aluno está na condição passiva e deve se esforçar para apreender o que é ensinado.

(__)O aluno estrutura o seu próprio conhecimento.

(__)O professor atua na condição de orientador do aluno.

(__)O professor transmite o conhecimento para o aluno.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.

A____________postula que os alunos desenvolvem uma ampla gama de habilidades simplesmente observando outras pessoas realizando essas habilidades. Assim, modelar o comportamento pode ser uma forma de ensino bastante eficaz. Aplicado ao ambiente da sala de aula, os professores desempenham um papel crítico como modelos vivos a partir dos quais os alunos podem aprender comportamentos sociais e habilidades de comunicação positivas. Essa teoria também lança luz sobre a importância do feedback e incentivo dos professores em relação ao desempenho dos alunos. Os professores servem como modelos e ajudam a regular o comportamento dos alunos por meio de interações e relacionamentos.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

Emília Ferreiro descreveu os estágios da escrita, adotando a perspectiva da psicogênese. Acerca desse conteúdo, relacione a coluna 1 com a coluna 2 .

(1)Nível pré-silábico.

(2)Nível silábico.

(3)Nível silábico-alfabético.

(4)Nível alfabético.

(__)A criança já consegue reproduzir adequadamente todos os fonemas de uma palavra. Ela passa então a perceber o valor das letras e sílabas.

(__)A criança percebe que a escrita representa o que é falado. Geralmente suas reproduções são feitas através de rabiscos e desenhos, pois ainda não conseguem relacionar as letras.

(__)A criança passa a entender que as sílabas possuem mais de uma letra. Porém, para entender os fonemas, é importante que a criança também pratique sílabas só com uma letra intercalada com sílabas maiores.

(__)A criança passa a entender que existe uma correspondência entre as letras e o que é falado. Para ela, existe um traço representando o que é falado, mesmo que não seja o correto em relação à Língua Portuguesa. Cada sílaba possui uma letra.

A sequência CORRETA é:

A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia de aprendizagem em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto que tenha ligação com sua vida fora da sala de aula. A metodologia de projetos tem como principais modelos:

A prática pedagógica é a concretização da teoria que fundamenta a busca pelo desenvolvimento e pela aprendizagem, podendo ser compreendida como sendo a ação do professor. Desta forma, qual das opções abaixo indica o que é preciso para que ela se cumpra de maneira satisfatória?

Na Educação Infantil, o processo de alfabetização prepara a criança para o aprendizado da leitura e escrita. A leitura é um dos principais meios para desenvolver importantes habilidades para o processo de alfabetização, como a memória, a imaginação e a atenção.

Nesse sentido, as crianças devem ser estimuladas a desenvolverem tais habilidades por meio de:

Considere a seguinte situação abaixo:

Um(a) professor(a) de História do Ensino Fundamental percebeu que alguns dos estudantes não conseguiram a média para passar para o próximo ano. Foi observado que um deles chegou transferido de outra instituição de ensino no mês de setembro e o(a) professor(a) não conseguiu identificar quais eram as suas principais dificuldades. De modo a conhecer melhor o que esse estudante já aprendeu, o ideal seria que o(a) professor(a) tivesse aplicado a chamada:

Dois conceitos são especialmente poderosos para a aprendizagem hoje: aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida. Considere essa afirmação e assinale a alternativa incorreta:

O Behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, é uma área da psicologia que tem o comportamento como objeto de estudo. Esta palavra tem origem, no termo behavior, que em inglês significa comportamento ou conduta. John Watson (1878-1958) foi o principal divulgador do Behaviorismo. O behaviorismo contempla o comportamento como:

Conforme mencionado por Moreira (2011), Gagné distingue os eventos de aprendizagem entre internos e externos. Os eventos internos são atividades relacionadas a processos de aprendizagem, organizados por meio de oito fases cada uma, das quais há um processo interno envolvido. Em relação a essa abordagem conceituai, assinale a opção que apresenta a fase e o processo interno correspondente.

Tendo como referência o campo de experiências “o eu, o outro e o nós” assinale a alternativa que corresponde aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para bebês (de zero a um ano e seis meses de idade).

Os métodos de avaliação ocupam espaço relevante no conjunto das práticas pedagógicas aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. As avaliações devem representar instrumentos imprescindíveis à verificação do aprendizado, efetivamente realizado pelo aluno, ao mesmo tempo em que forneçam subsídios ao trabalho docente, direcionando o esforço empreendido no processo de ensino e aprendizagem.

Tendo como base os pressupostos do fragmento analisado, julgue os itens a seguir:

I.A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisão do professor.

II.A função nuclear da avaliação é ajudar o aluno a aprender e ao professor ensinar.

III.A avaliação é imprescindível ao processo de ensino e aprendizagem, portanto deve ser realizada por meio de uma prova e num único momento.

IV.Avaliação, no processo de construção de aprendizagem pode ser realizada por meio de seminários, relatórios e resolução de listas de exercícios, dentre outros meios.

V.A avaliação fornece um diagnóstico dos objetivos não atingidos pelo docente e por meio de estratégias metodológicas e do processo de recuperação os mesmos poderão ser atingidos.

Quais afirmativas estão CORRETAS?

Considere as alternativas abaixo e assinale aquela que corresponde ao ENADE - Exame Nacional do Ensino Médio:

Com o objetivo de identificar fatores que incidem no processo de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade do ensino, foi criado no ano de 1990:

Existem diferentes tipos de avaliação e é possível criar uma alternância entre eles ao longo do ano letivo.

De acordo com os autores contemporâneos, o professor pode utilizar diversas estratégias para avaliar a aprendizagem dos estudantes, como:

1. Autovaliação.
2. Provas e testes.
3. Trabalhos em grupo.
4. Portfólio dos trabalhos no ano letivo.
5. Registro das atividades pedagógicas realizadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os itens da prova são elaborados com base em uma matriz de referência, que reúnem os conteúdos (tópicos ou temas) e as descrições das habilidades (descritores) a serem avaliados em cada área do conhecimento e etapa do ensino fundamental – 5º e 9º ano.

O método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire tem como uma de suas principais características: