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Questões de Concurso sobre Construção do conhecimento
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"Essa força faz as pessoas aprenderem a escolher entre possibilidades que se apresentam. Mas, para isso, é necessário ter olhos esclarecidos para ver. Isso significa também despojar-se de qualquer tipo de falso nacionalismo, que pode ser um empecilho para o desenvolvimento pleno do cidadão no seu espaço social imediato e no mundo. A aprendizagem de Língua Estrangeira aguça a percepção e, ao abrir a porta para o mundo, não só propicia acesso à informação, mas também torna os indivíduos, e, consequentemente, os países, mais bem conhecidos pelo mundo".
Fonte: Parâmetros Curriculares Nacionais, 1998 p.39.
Podemos afirmar que o excerto acima apresenta a Língua Estrangeira como:
A
Forma de elitização.
B
Detentora de um poder libertador.
C
Parte integrante da educação formal.
D
Um aspecto da economia global.
Em Os Idiomas do Aprendente (FERNÁNDEZ, 2001), há um capítulo sobre os momentos do tratamento psicopedagógico que afirma: ”O psicopedagogo não _____________ os momentos no _____________. São momentos de um espaço _____________, cuja formulação facilita-nos, é simplesmente um _____________ para observar o(a) ___________ do aprendensinante, a proximidade de alta, os movimentos _____________ podendo ainda funcionar como um terceiro (um ordenador) no _____________ entre o aprendensinante e o terapeuta”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
determina – atendimento – individualizado – jogo – criança – ocultos – enquadramento
B
determina – ambiente escolar – compartilhado – momento – profissional – ocultos – vínculo
C
determina – tratamento – compartilhado – guia – evolução – transferenciais – vínculo
D
julga – ambiente escolar – compartilhado – momento – criança – transferenciais – enquadramento
E
julga – tratamento – individualizado – guia – profissional – ocultos – processo
O desenvolvimento da audição em bebês é uma parte importante do seu desenvolvimento geral. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O primeiro momento no qual os bebês começam a ouvir é imediatamente após o parto.
B
Por volta dos 6 meses de idade, a maioria dos bebês já começa a aprender a associar palavras com objetos e ações.
C
Com cerca de 3 meses de idade, os bebês já são capazes de distinguir vozes humanas.
D
É importante fornecer aos bebês um ambiente estimulante e rico em linguagem para ajudar a desenvolver sua audição e habilidades de linguagem.
Habilidades e competências são termos que frequentemente são usados de forma intercambiável, mas apresentam significados diferentes. (...) Conteúdo é aquilo que está contido ou encerrado em algo ou aquilo de que algo é constituído.
(https://www.bing.com/Habilidades+e+Competencia)
(https://www.bing.com/Conceito+de+Contúdo)
Analise as informações seguintes:
I.Capacidade que uma pessoa adquire para desempenhar determinado papel ou função.
II.Consiste na junção e coordenação das habilidades com conhecimentos e atitudes.
III.É o conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes que o professor deve ensinar para garantir o desenvolvimento e a socialização do estudante.
Após análise, marque a alternativa com a opção que identifica correta e respectivamente as concepções caracterizadas nas informações apresentadas:
A
I.Competência, II.competência, III.conteúdo.
B
I.Habilidade, II.competência, III.conteúdo.
C
I.Conteúdo, II.conteúdo, III.habilidade.
D
I.Competência, II.conteúdo, III.habilidade.
E
I.Competência, II.habilidade, III.habilidade.
Sobre os ferimentos que podem ocorrer com os escolares, avalie as alternativas abaixo e, marque a opção CORRETA.
A
No caso de ferimentos fechados, deve-se avaliar o aparecimento de tecido gorduroso.
B
Se o ferimento for aberto e profundo, com aparecimento de tecido gorduroso e sangramento que não cessa, deve-se acionar o serviço especializado.
C
Passar pomada no local da ferida aberta.
D
Quando tem-se um ferimento aberto, deve-se comprimir o local com bolsa de água quente.
Diante do exposto no texto, marque a alternativa que a represente corretamente:
A
Uma alfabetização científica equivale a uma reprodução de conceitos científicos destituídos de significado.
B
Não existe função social em Ciências, uma vez que não atrela-se aos conceitos de democratização e a participação do indivíduo na sociedade.
C
Os conteúdos dos componentes curriculares não devem ser apresentados numa abordagem interdisciplinar.
D
O ensino de Ciências torna-se desafiador, pois deve atuar na formação dos estudantes numa perspectiva de alfabetizá-los cientificamente.
E
Nesse ensino não deve se considerar a natureza do conhecimento científico e nem os impactos da Ciência e tecnologia na vida das pessoas.
De acordo com as diretrizes para a Educação, qual das seguintes afirmações representa a relação entre teoria e prática no contexto de metodologias de ensino diferenciadas?
A
O ensino deve focar principalmente na teoria, relegando a prática a um segundo plano.
B
O ensino deve ser baseado unicamente em metodologias práticas.
C
O ensino deve garantir a relação permanente entre a teoria e a prática, em cada disciplina.
D
O ensino deve ser altamente especializado em uma única metodologia para garantir eficácia.
O trabalho no campo da oralidade pressupõe uma escuta e um olhar apurados por parte do professor, tanto na aula quanto na condução das atividades didáticas. Sendo assim, é imperioso que o professor desenvolva:
I. Uma atitude mais intervencionista e menos observadora da produção discursiva oral de seus alunos, utilizando-se de instrumentos avaliativos mais gerais e de momento de produção discursiva.
II. Uma metodologia de apresentação de conteúdos que de fato permita a emergência de questionamentos e comentários por parte dos alunos sobre os conteúdos apresentados.
III. Estratégias didáticas que levem os alunos a refletir sobre suas práticas de linguagem e sobre suas atitudes em relação às práticas de linguagem dos outros.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente os itens I e II.
B
Somente os itens I e III.
C
Somente os itens II e III.
D
Nenhum dos itens.
E
Todos os itens.
A prática do planejamento é uma ação independente do currículo. O currículo é estabelecido de forma geral para todas as escolas, enquanto o planejamento pedagógico deve refletir as necessidades específicas da instituição escolar.
C
Certo
E
Errado
A consciência fonológica poder entendida como um mapeamento da sonoridade, isto é, pensar sobre o que se está falando, trabalhando assim habilidade de manipular os sons da fala para compreender a língua falada.
Essa habilidade é desenvolvida por meio de sub-habilidades, conhecidas como:
1. Escuta
2. Transcrição
3. Rimas e aliterações
4. Consciência silábica
5. Consciência fonêmica
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
B
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
De acordo com as as diretrizes e bases da educação nacional, a educação escolar deverá vincular-se:
A
ao mundo do trabalho.
B
à prática social.
C
ao mundo do trabalho e à prática social.
D
ao mundo do trabalho, à prática social e à prática sexual.
Analise as assertivas sobre o jogo na construção do conhecimento.
I- Um dos recursos emergentes da cultura digital, utilizados em situações de aprendizagem, são os jogos digitais. Esses softwares relacionam conteúdos pedagógicos com simulações clássicas de videogames com o objetivo de engajar os alunos nas atividades escolares e no processo de ensino e aprendizagem.
II- Com o surgimento de jogos digitais na educação, os jogos físicos/analógicos, já utilizados em contexto escolar, deixaram de apresentar desafios e objetivos motivacionais ao ensino e de construção de conhecimento, porque utilizam materiais físicos como tabuleiros, dados, cartas, bolas e demais objetos como papel, lápis, caneta etc.
Marque a alternativa correta.
A
A primeira é uma assertiva falsa e a segunda é verdadeira.
B
A primeira é uma assertiva verdadeira e a segunda é falsa.
C
As duas são assertivas verdadeiras e a segunda complementa o sentido da primeira.
D
As duas são falsas, ainda que apresentem temática semelhante.
A avaliação da aprendizagem prescinde da disposição psicológica do educador de acolher a realidade como ela é.
C
Certo
E
Errado
Tendo por base o mapeamento de competências de uma organização, no qual ficaram evidentes as lacunas entre as suas metas e o nível atual de capacitação operacional da equipe, decide-se investir em um vigoroso treinamento obrigatório.
Silvia é a funcionária encarregada de definir, com base nas informações levantadas, os desempenhos específicos que se espera observar na operação da equipe como resultado do processo.
Portanto, Silvia está encarregada de definir os(as):
A
trilhas de aprendizagem;
B
valores empresariais;
C
diagnósticos de competências;
D
objetivos instrucionais;
E
técnicas de ensino.
O estudo do desenvolvimento humano procura compreender o sujeito em sua totalidade e colabora sinalizando que existem causas por trás de comportamentos prejudiciais ou agressivos da criança e do adolescente. Isso porque o desenvolvimento humano é formado por quatro pilares ou aspectos que estão interligados.
BOCK, A.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
Conforme os autores, relacione os aspectos do desenvolvimento humano, indicados na primeira coluna, à descrição correspondente, na segunda coluna:
1 - Aspecto físico-motor
2 - Aspecto intelectual
3 - Aspecto afetivo/emocional
4 - Aspecto social
( ) Refere-se à capacidade cognitiva do ser humano, ou seja, à capacidade de pensamento, raciocínio.
( ) Engloba a maturação do corpo e da mente, ou seja, o crescimento orgânico.
( ) Relaciona-se a reações e posturas relativas às vivências em sociedade.
( ) Abrange a capacidade de integrar experiências e emoções construindo seus sentimentos, incluindo a sexualidade.
-
A sequência correta é
A
2, 1, 4, 3.
B
2, 3, 1, 4.
C
3, 1, 2, 4.
D
4, 1, 2, 3.
O desenvolvimento da criança surda é um trabalho que ocorre paulatinamente, pois é necessário incluir hábitos de mímica e gestos para que diminua o interesse pela linguagem oral. Assim, em quais estágios acontece a aquisição da linguagem de sinais na criança surda?
A
Estágio Sensório-motor; Estágio Pré-operatório; Estágio Operatório-concreto; Estágio Operatório-formal.
B
Estágio do Sincretismo; Estágio Socioafetivo; Estágio Comunicativo-expressivo; Estágio Impulsivo emocional; Estágio da simbiose.
C
Estágio da Atenção; Estágio da Memória; Estágio da Linguagem; Estágio da Percepção.
D
Estágio pré-linguístico; Estágio de uma palavra; Estágio das primeiras combinações; Estágio das múltiplas palavras.
E
Estágio Primitivo; Estágio ingênuo; Estágio de signos exteriores; Estágio de crescimento interior.
Uma empresa está insatisfeita com seus resultados e pretende se modernizar. A direção decide se informar sobre a Educação Corporativa (EC) e avalia investir em sua implementação. Um consultor especializado é contratado para explicar os objetivos da EC de acordo com seus pressupostos básicos.
Um pressuposto da EC é o fato de que:
A
o ambiente acelerado do mercado demanda que as empresas invistam na formação continuada de colaboradores para cargos fixos na organização;
B
o novo paradigma verticalizante e hierárquico exige da empresa a qualificação técnica e atitudinal do seu pessoal de nível gerencial e de suas lideranças;
C
o ambiente corporativo contemporâneo exige que as empresas ofereçam cursos aos funcionários como forma de compensação pelo trabalho;
D
o novo paradigma organizacional demanda o cultivo de valores e de uma cultura empresarial competitiva, para além dos conhecimentos instrumentais;
E
o atual ambiente competitivo exige que a responsabilidade pela formação pessoal e técnica se desloque dos colaboradores para a empresa.
A Escola Nova foi um movimento que propôs mudanças no sistema de ensino, colocando o aluno no centro do processo de construção do conhecimento. Entre as propostas políticas para a educação brasileira, emanadas desse movimento, pode-se destacar:
A
Escola pública para todos, respeito à diversidade e integração de todos os aspectos humanos: racional, emocional e físico.
B
Escola pública somente para os pobres e deficientes e integração de todos os aspectos humanos: racional, emocional e físico.
C
Oferta de ampla educação tradicional, gratuita e laica, e integração de todos os aspectos humanos: racional, emocional e físico.
D
Centralização do processo de aprendizagem nas necessidades do corpo docente e atenção à individualidade dos alunos.
E
Escola pública para todos, em que se predominem as concepções de homogeneidade, laicidade e gratuidade para os alunos.
A escola é um local onde os estudantes passam, em média, um terço do dia, sendo comum acidentes acontecerem. Nesse sentido, estudantes, professores e funcionários devem estar preparados para providências emergenciais e práticas de primeiros socorros, assim como para a prevenção de acidentes.
-
Em relação aos aspectos legais e sociais sobre prevenção de acidentes no ambiente escolar, foram feitas as afirmativas a seguir:
-
I. A criança e o adolescente têm direito à proteção, à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II. Deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal, à criança ferida ou em grave e iminente perigo; ou não pedir, nesses casos, o socorro da autoridade pública é passível de pena.
III. Foi instituído em 2015, pelo Decreto nº 6.286, o Programa Saúde na Escola (PSE).
IV. Crianças e adolescentes têm a primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
-
Estão corretas
A
I, IIII e IV.
B
I, II e IV
C
I, II e III.
D
I, III e IV
Em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida, que elucida a educação especial, assinale a alternativa correta.
A
Os professores atuantes nas escolas devem se especializar no atendimento adequado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.
B
Para o adequado atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais, a educação especial é estabelecida como sendo um substituto dos serviços educacionais comuns.
C
O atendimento educacional especializado existe apenas nos limites das unidades escolares do sistema de ensino.
D
Há necessidade de um processo educacional que defina proposta pedagógica assegurando recursos e serviços educacionais especiais para o desenvolvimento da potencialidade dos estudantes, público-alvo da educação especial.
E
Em escola regular de ensino, a educação especial acontecerá em classes comuns, não cabendo uma exclusividade em sala específica.
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