Questões de Concurso sobre Construção do conhecimento

Os benefícios de se adotar uma gestão participativa são muitos, tanto para a escola como para os alunos e sociedade.

(I)Motivação.

(II)Melhor desempenho.

(III)Formação de cidadãos engajados.

(IV)Delegação de responsabilidades.

(V)Atendimento de demandas sociais.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os benefícios acima ao instituir uma gestão participativa na escola.

(__)Busca contribuir de maneira efetiva para melhorar a sociedade na qual faz parte. Por isso, vários projetos são feitos em comunhão com as pessoas externas à escola, mas que fazem parte da realidade daquele lugar, beneficiando a instituição e cidadãos comuns.

(__)Com a possibilidade de delegar decisões, não há a sobrecarga dessa função em uma única pessoa, isso é feito em conjunto.

(__)Por ser uma gestão que preconiza a democracia, este é um valor que será passado aos alunos de maneira inerente, formando cidadãos que sabem seu lugar dentro da sociedade, com consciência de suas responsabilidades e direitos.

(__)Por estarem mais engajados e motivados, a tendência é que o desempenho dos alunos melhore em todas as disciplinas.

(__)Quando os alunos se veem na posição de protagonistas, podendo opinar sobre decisões escolares importantes, geralmente, sentem-se mais motivados a darem o seu melhor.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os primeiros anos de vida da criança é o momento ideal para ensinar hábitos de higiene, quando a criança é pequena é preciso que tenha acompanhamento para que ela possa manter os hábitos de higiene. Nesse contexto indique abaixo a alternativa INCORRETA, em relação aos hábitos de higiene que o monitor escolar pode auxiliar as crianças no ambiente escolar.

A diversidade de gêneros textuais é importante no contexto da escola, pois demonstra aos alunos a função social da escrita. Devemos trabalhar com textos reais para aproximar os alunos de diferentes gêneros, e é preciso que os alunos se aproximem da realidade que os cercam e se apropriem dos textos que circulam na sociedade em que vivem, para conhecer e entender sua função social (Secretaria de Educação - Duque de Caxias). Nesse sentido é incorreto afirmar que

A criança é protagonista do compromisso do Governo com a Escola no sentido de propor ações para a construção histórica da sociedade civil organizada. Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. Sobre o tema, analise o que segue:

I. A escola precisa se pautar no apoio à implementação de projetos culturais e educativos exclusivos ao enfrentamento de discriminação a crianças especiais, somente.

II. A promoção e a inserção da criança em uma educação que valoriza os direitos da criança e propõe ações para que ela seja protagonista da própria aprendizagem.

III. As ações escolares voltadas para a criança buscam a implementação de experiências adequadas à faixa etária das crianças.

Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

O Decreto federal nº 10.502/2020, que institui a Política Nacional de Educação Especial, pela qual a União e em colaboração com demais entes federativos, propõe-se a implementar programas e ações com o objetivo de garantir os direitos à educação e ao atendimento educacional especializado aos educandos com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação. Assinale a alternativa que NÃO APONTA um dos princípios do referido decreto:

Por compreender que a aprendizagem ocorre por meio de um processo de acomodação às estruturas, Piaget defende os métodos ativos por acreditar que proporcionem o desenvolvimento da:

Exemplos como o da ativista sueca Greta Thunberg e da vencedora do prêmio Nobel da Paz Malala Yousafzai mostram que o jovem de hoje vive conectado e tem muito a ensinar. Qual o impacto deste protagonismo nos sistemas de ensino, em âmbito global?

Os Recursos Educacionais Abertos (REA) estão relacionados a um movimento internacional baseado na ideia de bens comuns. Uma definição de REA foi adotada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Segundo a definição da UNESCO, são características dos REA:

1. estão sob domínio privado ou são licenciados de maneira fechada.

2. são sinônimo de aprendizado on-line, EaD ou educação por meio de dispositivos móveis.

3. são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia.

4. podem ser acessados, utilizados, adaptados e redistribuídos por terceiros.

5. podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, guias para estudantes, entre outros recursos educacionais de utilidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os estudos contemporâneos revelam que no contexto atual é fundamental a promoção da educação socioemocional nas mais diferentes situações, dentro e fora da escola.

Nessa direção, as pesquisas sinalizam a necessidade de desenvolver as seguintes competências:

1. Egocentrismo.

2. Autoconsciência.

3. Autogestão.

4. Consciência social.

5. Habilidades de relacionamento.

6. Tomada de decisão responsável.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assumindo a importância da parceria família-escola, que garante condições de atenção ao direito das famílias de participarem da educação de seus filhos no contexto da unidade educativa, podemos pensar em três eixos de trabalho que se intercruzam na construção da relação da instituição com as famílias.

( I ) Acolhimento

( II ) Partilha

( III ) Promoção da participação da família

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os eixos de trabalho acima.

(__)Configura um aspecto necessário à consolidação de um projeto educativo que articula o repertório de vivências que a criança constrói no âmbito da família ao repertório da cultura em outro contexto, ampliando assim as possibilidades de aprendizagem na Educação Infantil.

(__)A diversidade de experiências que a família e a escola possibilitam para as crianças. Uma provê uma educação doméstica, em âmbito privado. A outra, uma experiência de educação coletiva. Elas podem até conflitar, mas não se excluem.

(__)Os primeiros contatos entre as famílias e os profissionais são decisivos na construção do relacionamento entre ambos. As primeiras impressões dos pais podem ser confirmadas ou modificadas nos primeiros dias como usuários, ainda vulneráveis por estarem no início de uma relação com os profissionais.

Assinale a alternativa CORRETA de acordo com a sequência de cima para baixo.

Assinale a alternativa que NÃO faz parte da base dos princípios em que o ensino será ministrado.

O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas qualitativamente. São eles, EXCETO:

Piaget mostra que o desenvolvimento da inteligência acontece em sequências, também conhecido como estágios, em que para cada estágio há uma forma de construir o conhecimento.

(I)Estágio Sensório motor (0 a 24 meses).

(II)Estágio Pré operatório (2 a 7 anos).

(III)Estágio Operatório concreto (7 a 11 anos).

(IV)Estágio Operatório formal (11 até o fim).

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os estágios acima.

(__)O conhecimento já acontece a partir das hipóteses, tendo o operatório concreto e operatório formal como fases em que a criança passa a estabelecer relações e percebe pontos de vista diferente do seu, com isso ela inicia a realização de operações mentais.

(__)Estágio em que há o nascimento das operações (lógico - matemática). A criança consegue compreender a partir do concreto algumas abstrações como os números e as próprias relações sociais.

(__)Nesta fase temos o início da construção dos esquemas simbólicos, dentre eles a linguagem passa a desenvolver-se. A criança começa a ter uma visão do mundo egocêntrica e centrada no seu ponto de vista.

(__)Neste estágio predomina uma inteligência prática, na qual a criança busca conhecer o mundo que o cerca por meio de suas características físicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Andragogia surge como contradição ao modelo pedagógico, centrando-se numa etapa de vida em que os interesses e as motivações são diferentes, passando da aquisição fundamental de conhecimentos com base em conteúdos disciplinares para o desenvolvimento de competências, através da resolução de problemas e com o recurso das experiências de vida.

Em relação à Andragogia, é correto afirmar que

Ao longo da história, diversos princípios metodológicos do ensino foram construídos e adotados. Assinale a alternativa correta sobre a base da pedagogia que tem a prática social como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa, onde professor e aluno se encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda na compreensão do histórico social, por meio de problematização, instrumentação e catarse.

Os métodos de ensino dividem-se em três abordagens principais que produziram muitas formas de se trabalhar com o aluno surdo. A abordagem que se define como uma filosofia que requer a incorporação de modelos auditivos, manuais e orais para assegurar a comunicação eficaz entre as pessoas com surdez. Tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes.

O contexto acima está relacionado a qual tipo de abordagem:

Considere as seguintes afirmativas com relação às metodologias ativas.

Analise as afirmativas a seguir:

I. O educador, ao desenvolver um trabalho em torno do tema "Ética" na escola, deve organizar-se de forma a possibilitar que os estudantes sejam capazes de adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas, inclusive no ambiente escolar, respeito esse necessário ao convívio numa sociedade democrática e pluralista.

II. A educação do ser humano, para a cidadania, deve levar em consideração a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e também sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente.

Marque a alternativa CORRETA:

Mais do que os discursos, são a prática, o exemplo, a convivência e a reflexão sobre eles mesmos, em situações reais, que farão com que os alunos e as alunas desenvolvam atitudes coerentes com os valores que queremos que aprendam.

A organização dos conteúdos na perspectiva construtivista prioriza os métodos _______________.