Questões de Concurso sobre Gestão Democrática

No século XIX surgiram ideias de reforma da educação no Brasil, que deixaram marcas no ensino ao longo do século XX. Liderada por intelectuais como Ruy Barbosa, Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e outros. Influenciados por pensamentos de teóricos norteamericanos como John Dewey e Durkheim. Os pensamentos da Escola Nova eram marcadamente influenciados pelo positivismo, que colocava as ciências como a física em posições de bastante relevância.

“As matemáticas possuem o maior grau de generalidade e estudam a realidade mais simples e indeterminada. A astronomia acrescenta a força ao puramente quantitativo. A física soma a qualidade ao quantitativo e às forças, ocupando-se do calor, da luz e etc. A química trata de matérias qualitativamente distintas. A biologia se ocupa dos fenômenos vitais e a sociologia estuda a sociedade, sendo para ele o fim essencial de toda filosofia positiva”.

Elisabete Tonobohn - O Ensino de Ciências e a Escola Nova: Análise de Interfaces entre História da Ciência e Ensino.

A Escola Nova buscava uma reforma, modernização e democratização da educação brasileira, que eram trazidas em um importante documento, assinado por intelectuais e educadores da época, este documento é conhecido como ______:

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A gestão democrática ainda é um grande desafio para a educação pública. Segundo Dourado (2011), podem ser consideradas como premissas básicas para a democratização da escola:

Numa escola pública, houve uma reunião do conselho escolar. Nesta ocasião, foram, previamente, convocados os representantes dos professores, alunos e pais de alunos. Porém, um funcionário questionou a falta de convite para a participação da representatividade de funcionários nesta reunião na escola.

Neste contexto, o modelo de administração escolar deve ser pautado na:

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre gestão democrática e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Acontece de forma hierárquica ou vertical.

( ) Aproximação entre escola, pais e comunidade na promoção de educação de qualidade.

( ) É realizada somente pelo gestor.

( ) É similar a gestão de uma empresa.

( ) Estabelece-se em um ambiente escolar aberto e participativo.

( ) É um instrumento de controle do trabalho dos professores.

A meta número 4 do Plano Nacional da Educação apresenta estratégias para garantir uma educação especial de qualidade. No que se refere à educação de surdos, a estratégia utilizada é a que seguinte:

4.7) garantir a oferta de educação __________, em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como __________ língua e na modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua, aos (às) alunos (as) surdos e com __________de 0 (zero) a __________anos, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas, nos termos do art. 22 do Decreto n° __________, de 22 de dezembro de 2005, e dos arts. 24 e 30 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, bem como a adoção do Sistema Braille de leitura para cegos e surdos-cegos.

Completam corretamente as lacunas do trecho acima as palavras presentes respectivamente em qual alternativa?

De acordo com a LDBEN, a educação especial, para os efeitos desta Lei, é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação a esse tipo de modalidade.

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 ‐ LDB, a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do Ensino Fundamental, pode ser feita:

I. Por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou a fase anterior, na própria escola.

II. Por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.

III. Independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com o parágrafo 2º do Artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9394/96, o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do:

Tendo como referência as obras Gestão democrática da escola pública (2016) e A prática educativa: como ensinar (1998) em relação à organização do trabalho pedagógico na escola, assinale a alternativa incorreta.

A gestão democrática traz em seu bojo o pressuposto da participação efetiva dos vários segmentos que compõem a comunidade escolar: professores, pais, funcionários. Ela está amparada pela legislação brasileira. A Constituição Federal de 1988 aponta a gestão democrática como um dos princípios para a educação brasileira e é regulamentada por leis complementares, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Plano Nacional da Educação (PNE), em sua meta 19.

Vejamos o que está posto na meta 19 do PNE:

Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.

Sobre a gestão democrática da educação nas instituições educativas, considerando a meta 19 do PNE, analise as seguintes afirmações:

I - Ela envolve a garantia de marcos legais e a efetivação de mecanismos concretos que garantam a participação de pais, estudantes, funcionários, professores, bem como da comunidade local, na discussão, elaboração e implementação de planos de educação, de planos e projetos político-pedagógicos das unidades educacionais, assim como no exercício e efetivação da autonomia dessas instituições em articulação com os sistemas de ensino.

II - Ela se constitui em um fim em si mesma, pois contribui para o aprendizado e o efetivo exercício da participação coletiva nas questões relativas à organização e à gestão da educação nacional.

III - Ela exige o debate coletivo da definição de conceitos, como autonomia, democratização, descentralização, qualidade e participação, com o objetivo de aprofundar a compreensão e gerar legitimidade e concretude no cotidiano.

IV - Ela deve envolver os sistemas e as instituições educativas e considerar os níveis de ensino, as etapas e as modalidades, bem como as instâncias e mecanismos de participação coletiva.

V - Ela exige o aprimoramento das formas de participação e de efetivação dos processos de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira, bem como os processos de prestação de contas e controle social.

Temos afirmações CORRETAS nos itens:

Sabe-se que a sociedade está em constante mudança, porém é preciso preparar os novos sujeitos, para integrarem-se à nova sociedade que deveria ser essencialmente democrática. E é evidente que a educação é um dos meios que pode e deve contribuir para isto. Esta consciência de prática democrática, precisa ser orientada e exercida no espaço escolar. Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1990 e suas atualizações), no Art.12º, determina que os estabelecimentos de ensino municipais têm a incumbência de articular-se com as famílias e comunidades, criando entre a escola e a sociedade processos de:

A LDB aponta que a Educação Infantil é dever do Estado, oferecida, gratuitamente, às crianças até:

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. São concepções da Gestão Escolar democrático-participativa:

( ) buscar objetividade no trato das questões da organização e da gestão mediante coleta de informações.

( ) ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições de alternância no exercício de funções.

( ) todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados.

( ) valorizar muito as interpretações, os valores, as percepções e os significados subjetivos, destacando o caráter humano e preterindo o caráter formal, estrutural, normativo.

A Gestão Democrática e Currículo expressam, sobretudo:

Analise o texo abaixo:

A ampla participação é o principal meio de assegurar _______________ de uma escola, possibilitando o envolvimento de todos os profissionais e estudantes no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. Além disso, pode proporcionar maior clareza acerca dos objetivos e das metas, pode ampliar a compreensão da estrutura organizacional e da dinâmica das relações da escola com a comunidade, favorecendo a aproximação entre profissionais, estudantes e responsáveis. Também são relevantes para esse tipo de condução: a descentralização das decisões, a organização dialogada do trabalho pedagógico e a implementação de novas formas de administrar em que a ampla comunicação esteja inserida no cotidiano.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

MEC (Ministério da Educação) 2008, p. 40 salienta que a gestão democrática se dá na constituição de um espaço público de direito, que deve promover condições de igualdade, garantir estrutura material para um serviço de qualidade, criar um ambiente de trabalho coletivo que vise à superação de um sistema educacional seletivo e excludente e, ao mesmo tempo, que possibilite a inter-relação desse sistema com o modo de produção e distribuição de riqueza, com a organização da sociedade, com a organização política, com a definição de papéis do poder público, com as teorias de conhecimento, as ciências, as artes e as culturas. Compreende-se assim que a gestão democrática tem como objetivo principal:

Conforme a Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa CORRETA.

Forma de ingresso no sistema escolar quando o aluno é recebido de outro estabelecimento de ensino, o qual, deverá apresentar histórico escolar ou declaração da escola de origem (validade de 30 dias), documentos pessoais, guia do documento e cópia da matriz curricular quando a matrícula for para o 2º ou 3º ano do Ensino Médio.

Assinale a alternativa CORRETA que representa a definição.

Sobre a gestão democrática e o papel da direção escolar, analise as assertivas e assinale a alternativa CORRETA:

I. Propiciar a participação de todos nas decisões, tornando-os corresponsáveis pelos resultados.

II. Articular as relações entre todos os segmentos em torno da proposta pedagógica que se quer desenvolver.

III. Primar pela transparência e comunicação nos processos de gestão.