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Questões de Concurso sobre Gestão Democrática
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A efetivação da Gestão Democrática contempla, EXCETO:
A
a garantia da participação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
B
a inserção da comunidade no cotidiano escolar, no envolvimento dos segmentos com as questões da escola.
C
a comunicação verticalizada, com grande ênfase no resultado e não tanto nas relações interpessoais.
D
o respeito às diferenças de pensar e de opiniões para, de forma coletiva, alcançar os objetivos da escola.
Na gestão democrática as leis que a regem e suas implementações nas escolas públicas de ensino têm proporcionado grandes desafios e debate. Quando se referem à gestão democrática o que mais é lembrado é, EXCETO:
A
Autonomia das escolas.
B
Descentralização administrativa, financeira e pedagógica.
C
Constituição e funcionamento dos colegiados.
D
Participação seletiva de funcionários.
Considerando os pressupostos da gestão democrática é correto afirmar que o papel social da escola é:
A
Ser uma Instituição compromissada com a aprendizagem escolar que garanta a ascensão social.
B
Garantir que todos os alunos ingressantes concluam a escolarização básica.
C
Propor projetos sociais às famílias de seus alunos, de forma a proporcionar melhores condições de vida.
D
Suprir as lacunas apresentadas pelos alunos por meio de projetos interdisciplinares.
E
Ser agente de articulação e transformação da realidade social e ambiental.
Leia o relato "Gestão Democrática e Construção do Regimento Escolar", da Diretora Marcia Regina Durau, e, após, responda ao que for questionado.
"Qualquer atividade a ser realizada no interior da escola que visa o trabalho coletivo não é uma tarefa fácil, porque de fato as pessoas devem estar envolvidas e comprometidas, muito mais ainda quando se trata da construção do Regimento Escolar e do PPP da escola.
Contudo, para que se efetive essa construção, faz-se necessário não só a participação e envolvimento do gestor como de toda a comunidade escolar. Dessa forma, é indispensável a colaboração de todos os participantes no contexto e na elaboração destes documentos que devem ser vistos como balizadores do trabalho pedagógico e administrativo da escola. O grande desafio da gestão democrática está em fazer com que toda a comunidade escolar se mobilize em busca de uma escola que ofereça ensino qualitativo, tendo como princípio norteador o seu Projeto Político Pedagógico, o qual deve estar retratando fielmente a realidade da escola.
Partindo desse pressuposto, a escola deve ser entendida como um universo de transformações constantes, necessitando da interação de toda a comunidade escolar com objetivos de fazer com que esse espaço seja realmente utilizado para o devido processo de ensino e aprendizagem.
(...)
Com a equipe pedagógica são realizadas reuniões quinzenais e com os professores procuro, junto com a equipe pedagógica, interagir, constantemente, no horário destinado à hora atividade, reuniões pedagógicas e de Conselho de Classe.
(...)
Portanto, esse é o grande desafio da minha gestão na unidade escolar onde atuo, ainda é preciso fazer muito para garantir a participação mais efetiva dos pais nas ações da escola e de todas as instâncias colegiadas: a APMF, o Conselho Escolar e o Grêmio Estudantil."
Acerca do tema "Gestão democrática", assinale a alternativa INCORRETA:
A
O momento da avaliação não possui relação com a gestão democrática.
B
Faz parte da gestão democrática o princípio de que a convivência em grupo é fundamental.
C
Participar da gestão democrática implicar utilizar o ambiente escolar como um recurso de educação para todos.
D
A gestão democrática só é possível por meio da relação entre a escola e a comunidade.
E
A gestão democrática tem respaldo constitucional.
Quando se adota uma visão geral sobre a obra de Anísio Teixeira e sua trajetória profissional, é comum se reconhecer ter ele deixado marcas não apenas como pensador e político da educação, mas também como administrador. Tendo ele vivenciado os múltiplos problemas levantados pela realidade do ensino e da administração pública, além de produzir reflexões, definir posições, propor e construir modelos para a organização do sistema educacional brasileiro dos anos 1920 aos 1960, é relativamente fácil distinguir a permanente atualidade dos grandes temas com os quais Anísio se empenhou. Tais propostas estão presentes no livro “Educação não é privilégio”, defendidas como pressupostos de democracia.
-
Assinale a afirmativa que resume, de forma mais completa, as principais defesas de Anísio Teixeira.
A
Luta pela escola pública.
B
Luta pela liberdade curricular.
C
Luta pela educação como um direito de todos e pela defesa da escola pública.
D
Luta pela educação como meio de informação transformador de culturas.
E
Luta pela garantia de salários dignos aos professores.
A democracia e a sua efetivação necessitam de ações diárias e incentivo em todos os segmentos sociais e, consequentemente, a gestão democrática na educação. No entanto, sabemos que isso ainda é algo a ser atingido devido a alguns entraves, entre eles:
A
Processo histórico de autoritarismo ao qual o Brasil vem tentando se desvencilhar.
B
Porque o diretor é o integrante principal da escola.
C
Para que a democracia aconteça necessita apenas de boa vontade de todos.
D
Somente o diretor é o gestor da escola.
E
Cada funcionário deve cuidar da sua função e não intervir na gestão da escola.
Falar em gestão democrática é entender a escola como parte integrante de uma sociedade com a qual estabelece uma relação de interdependência e tornar o conhecimento de seu ambiente e suas práticas acessíveis a ela. Nesse sentido, assinale a alternativa que corretamente apresenta a principal característica da gestão escolar democrática:
A
Oferecer a pais, responsáveis e estudantes a possibilidade de decidir quais serão as práticas pedagógicas trabalhadas pela instituição, bem como sobre o emprego dos recursos financeiros usados para esse fim.
B
Possibilitar a participação de toda a comunidade escolar na elaboração da grade curricular que será trabalhada por cada disciplina no período de um ano letivo.
C
Levar até a comunidade na qual a escola está inserida as propostas educacionais elaboradas pelo corpo discente, para que possam avaliá-las.
D
Gerir com a colaboração e a participação de toda a comunidade escolar nas decisões que envolvem as práticas administrativas e pedagógicas da instituição.
E
Trazer a família para o processo de gestão da escola, permitindo sua interferência nas decisões administrativas da instituição.
Analise os elementos contidos nesta assertiva: "Este conceito dá conta de uma participação ativa e efetiva de todos que fazem parte da escola: pais, alunos, funcionários, professores, diretor escolar e toda a comunidade do entorno - que desejem uma escola eficiente e eficaz em seu processo de ensino - aprendizagem, na tomada de decisões dentro da escola, em seus sentidos e aspetos".
Marque a alternativa com expressão coerente para a composição da assertiva.
A
Gestão Participativa Integrada.
B
Gestão Escolar Democrática Participativa.
C
Gestão Escolar Efetiva com participação comunitária.
D
Gestão Escolar Comunitária.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), o ensino deve ser ministrado com base na observância do princípio da unicidade de ideias e de pressupostos pedagógicos, bem como do princípio do respeito à liberdade e apreço à tolerância.
C
Certo
E
Errado
A gestão democrática é um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira da escola.
A gestão da escola, nessa perspectiva, deve buscar:
1. o enfrentamento das questões de exclusão e reprovação e da não permanência do aluno na sala de aula.
2. a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais, sendo a escola mera executora.
3. a ampla participação dos representantes dos diferentes segmentos da escola nas decisões/ações administrativo-pedagógicas ali desenvolvidas.
4. a separação entre concepção e execução, pensar e fazer, teoria e prática pedagógica.
5. a realização de mudanças organizacionais sem consultar a comunidade escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
A gestão democrática, na Educação Infantil, é tema do trabalho de Monção (2021). A autora, ao pautar suas colocações em reflexões de Paro (2001) e de Arroyo (2008), sobre a participação da comunidade e especialmente das famílias na gestão da educação escolar, argumenta que essa participação deve ir além de um direito de controle democrático dos serviços públicos, que ela é uma necessidade da escola e deve
A
assumir o formato de cooperação em tarefas de manutenção do espaço escolar.
B
ser incentivada pelos gestores, pelos professores e demais funcionários da escola.
C
voltar-se, especialmente, aos cuidados exigidos nessa etapa da educação básica.
D
ser articulada com o desenvolvimento da cidadania na sociedade como um todo.
E
estar regulamentada no Regimento Escolar de cada unidade de educação infantil.
Os órgãos colegiados nas escolas, como o conselho escolar, a associação de pais e mestres e o grêmio estudantil, são basilares para a gestão democrática, pois garantem a participação da comunidade na escola, a descentralização do poder e a busca por uma educação de qualidade. O Conselho Escolar é um órgão colegiado, representativo da comunidade escolar, de natureza deliberativa, consultiva, avaliativa e fiscalizadora, sob a organização e realização do trabalho pedagógico e administrativo da instituição escolar.
Em relação ao conselho escolar, assinale a alternativa correta.
A
Deverá acompanhar as atas de reuniões pedagógicas, excetuando-se as reuniões com pais e responsáveis.
B
Deverá observar o disposto na Lei no 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
C
Não possui papel estratégico no processo de redemocratização escolar.
D
As decisões do conselho escolar não têm impacto na gestão financeira da escola.
E
Não tem influência na elaboração e atualização do projeto político pedagógico da escola.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A efetivação da gestão democrática nas instituições municipais implica luta pela implantação de processos colegiados nas escolas.
II. O projeto político-pedagógico da escola não pode ser desenvolvido sem o envolvimento dos profissionais da educação.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A implantação do processo de eleição direta para diretor de escola garante a gestão democrática escolar.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2022
Prova:
GUALIMP - Prefeitura - Professor - Área: História - 2022
Analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A gestão democrática compreendida como uma gestão escolar com dinamicidade, adaptável e adequável à organização estabelecida no contexto comunitário, infere que o trabalho educativo deve-se dar colaborativamente, de forma intencionalmente organizada, e ser responsavelmente assumido pelas pessoas que compõem o coletivo escolar, destacando o caráter participativo, descentralizado e propositivo referente à equipe pedagógica.
( ) A gestão democrática se torna um fator fundamental para a eficácia, quando suscita uma liderança por parte do gestor como agente central de promoção de ações (administrativas, pedagógicas, financeiras etc.) junto à toda equipe.
( ) O fluxo de competências da gestão em direção aos componentes da equipe gera a centralização de atividades programadas, e essa tendência se torna fundamental na gestão democrática, para que haja uma melhor gestão de recursos e processos, contribuindo para a eficácia das ações gestoras que interferem na aprendizagem dos alunos.
( ) Um órgão colegiado escolar constitui-se um mecanismo de gestão de escola que tem por objetivo auxiliar na tomada de decisão em todas as suas áreas de atuação, procurando diferentes meios para se alcançar o objetivo de ajudar o estabelecimento de ensino, em todos os seus aspectos, pela participação de modo interativo de pais, professores e funcionários.
A sequência CORRETA é:
A
V – F – F – V.
B
F – V – V – F.
C
F – F – V – V.
D
V – V – F – V.
A gestão escolar democrática tem como premissa a autonomia da escola. Os mecanismos para sua realização são, exceto:
A
atuação permanente de colegiados escolares.
B
construção coletiva do PPP com a participação da comunidade escolar.
C
indicação do dirigente escolar pelas autoridades competentes.
D
respeito aos espaços de organização dos segmentos.
E
escolha dos dirigentes pela comunidade escolar.
(Cuidado, Escola!, 1997.)
Nas últimas décadas, a participação de responsáveis na escola tem sido incentivada, sobretudo com o intuito de transformar a escola em um espaço democrático e representativo, em contraposição ao que a charge acima enuncia.
Um dos instrumentos legais que incentiva, normatiza e legaliza a participação dos responsáveis nas escolas é conhecido como
A
grêmio estudantil.
B
conselho de classe.
C
conselho escolar.
D
reunião de responsáveis.
Por lei, a gestão democrática do ensino público é efetivada, dentre outros elementos, mediante a garantia de:
A
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes
B
realização de eleições para direção da escola, contando com a participação de pelo menos um terço da comunidade escolar no certame
C
efetivação de elementos de auditoria interna e externa para dar transparência aos atos dos gestores, ainda que sejam indicados
D
constituição de comissão eleitoral isenta, composta por membros externos à escola, assegurando a lisura dos processos de consulta à comunidade
A política de gestão democrática do ensino ganhou evidência em termos de legislação a partir da Constituição Federal de 1988, que, no Capítulo III, Artigo 206, inciso VIII, trata sobre a educação, estabelecendo que um dos princípios básicos fossem, dentre outros, ‘a gestão democrática do ensino público na forma da lei’ (BRASIL, 1988) e, neste sentido, a LDB, Lei nº 9.394/1996, em seu Artigo 14, determina aos sistemas de ensino a responsabilidade de estabelecer as normas dessa gestão.
(Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.)
“Em decorrência desse novo modelo de gestão, os membros da comunidade passam a atuar diretamente nas instâncias colegiadas: _______________, ______________, _____________e _________________; criadas com a finalidade de efetivar a proposta de gestão democrática, pois podem oportunizar debates acerca das dificuldades existentes na escola, descentralizando a tomada de decisões.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
A
Colegiado Escolar / Conselho de Classe / Escola Aberta / Mais Educação
B
Colegiado Escolar / APM (Associação de Pais e Mestres) / Escola Aberta / Mais Educação
C
Conselho Escolar / APMF (Associação de Pais, Mestres e Funcionários) / Escola Aberta / Mais Educação
D
Conselho Escolar / APMF (Associação de Pais, Mestres e Funcionários) / Grêmio Estudantil / Conselho de Classe
Sobre o tema "Gestão democrática", assinale o que está em confronto com o ordenamento jurídico brasileiro:
A
Os docentes ocuparão setenta por cento dos assentos em cada órgão colegiado e comissão, inclusive nos que tratarem da elaboração e modificações estatutárias e regimentais, bem como da escolha de dirigentes.
B
As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.
C
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme o seguinte princípio: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
D
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme o seguinte princípio: participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
E
O ensino será ministrado com base no seguinte princípio: gestão democrática do ensino público e privado.
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