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Questões de Concurso sobre Legislação Educacional
Disciplina
1
Assunto
84
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Escolaridade
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Ano:
2020
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade, preço e tolerância.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a Lei.
A
Apenas IV não condiz.
B
Apenas I e II não condiz.
C
Apenas II não condiz.
D
Apenas II e III não condiz.
De acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 - das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbência dos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, EXCETO:
A
Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
B
Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
C
Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
D
Notificar ao conselho tutelar do município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.
E
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, marque a opção CORRETA.
A
Efetiva ações apenas para a educação de Estados e Municípios.
B
Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações, mas não efetivamente em âmbito Federal.
C
Integra a Política Nacional da Educação Básica.
D
Dedica sua tramitação somente à oferta de infraestrutura para os Municípios.
E
Enseja o fortalecimento do regime de colaboração entre as duas esferas de governo.
Indique qual proposta pedagógica, indicada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é utilizada como forma de superar o foco somente no ensino e no professor, para dar espaço ao processo de formação do aluno.
A
Pedagogia libertária.
B
Construtivismo
C
Pedagogia do professor-reflexivo.
D
Pedagogia histórico-crítica.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais específicas, pautando-se em princípios éticos, políticos e estéticos, para assegurar:
I. A dignidade humana e a observância do direito de cada estudante de realizar seus projetos e estudo, de trabalho e de inserção na vida social, com autonomia e independência;
II. A busca da identidade própria de cada estudante, o reconhecimento e a valorização das diferenças e potencialidades, o atendimento às necessidades educacionais no processo de ensino e aprendizagem, como base para a constituição e ampliação de valores, atitudes, conhecimentos, habilidades e competências;
III. O desenvolvimento para o exercício da cidadania, da capacidade de participação social, política e econômica e sua ampliação, mediante o cumprimento de seus deveres e o usufruto de seus direitos.
Marque a alternativa EXATA:
A
Apenas os itens I e III estão corretos
B
Apenas o item II está correto
C
Apenas o item III está correto
D
Apenas os itens II e III estão incorretos
E
Todos os itens estão corretos
O Plano Nacional de Educação tem uma meta específica sobre inclusão, sendo esta:
A
Meta 2
B
Meta 10
C
Meta 4
D
Meta 18
E
Meta 9
Sobre as sínteses das aprendizagens na educação infantil que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular – etapa Educação Infantil) fala, e considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento esperadas em cada campo de experiências, em seu eixo: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Qual das alternativas NÃO condiz com esse eixo:
A
Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles.
B
Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles.
C
Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências.
D
Contar e registrar quantidades pelo meio de representação (computador, notebook, tablet, celular, etc.).
Sobre a fundamentação dos PCN’s, marque a alternativa ERRADA.
A
A orientação proposta nos PCN’s reconhece a importância da participação construtiva do aluno, e, ao mesmo tempo, da intervenção do professor para a aprendizagem dos conteúdos específicos que favoreçam o desenvolvimento das capacidades necessárias à formação do indivíduo.
B
Os PCN’s, tanto nos objetivos educacionais que propõem, quanto na conceitualização do significado das áreas de ensino e dos temas da vida social contemporânea que devem permeá-las, adotam como eixo o desenvolvimento de capacidade do aluno, processo em que os conteúdos curriculares atuam não como fins em si mesmos, mas como meios para a aquisição e desenvolvimento dessas capacidades.
C
Orienta que a escola deve ser espaço de formação e informação, em que a aprendizagem de conteúdos deve necessariamente favorecer a inserção do aluno no dia a dia das questões sociais marcantes e em um universo cultural maior, propiciando o desenvolvimento de capacidades, de modo a favorecer a compreensão e a intervenção nos fenômenos sociais e culturais, assim como possibilitar aos alunos usufruir das manifestações culturais nacionais e universais.
D
No contexto da proposta dos PCN’s, a educação escolar deve criar possibilidades e condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas, condições estas, fundamentais para o exercício da cidadania na construção de uma sociedade democrática e não excludente.
E
A prática escolar não distingue-se de outras práticas educativas (familiar, trabalho e etc), pois constitui-se em uma ação intencional, sistemática, planejada e continuada para crianças e jovens durante um período contínuo e extenso de tempo.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). De acordo com a Resolução nº 4/2010, a avaliação de redes de Educação Básica:
I. ocorre periodicamente.
II. é realizada por órgãos internos da escola.
III. engloba os resultados da avaliação institucional.
A
Apenas I e III.
B
I, II e III.
C
Apenas II.
D
Apenas I.
São gêneros indicados como adequados pelos PCN’s para o trabalho com a linguagem oral e linguagem escrita no primeiro ciclo, respectivamente.
A
Saudações e cartazes.
B
Palestras e anúncios de rádio e televisão.
C
Receitas e instruções de uso.
D
Suplementos infantis e convites.
E
Textos teatrais e contos.
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