Questões de Concurso sobre Observação

Com base na prática da observação, do registro, do planejamento e da avaliação na educação, conforme destaca o autor José Carlos Libâneo, analise as afirmativas a seguir.

I- A observação deve ser realizada apenas de forma subjetiva, sem a necessidade de registros, pois isso não influencia a prática pedagógica.

II- O planejamento deve ser flexível e adaptável, levando em conta os resultados da avaliação e os registros das observações para atender às necessidades dos alunos.

III- A avaliação deve ser realizada apenas ao final do período letivo, pois a sua função é classificar os alunos em diferentes níveis de aprendizagem.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Observe a receita de Cupcake que a Professora Sirlene fará com seus alunos do 5°ano, após o estudo de números fracionários, para colocarem em prática os conhecimentos adquiridos. Para atender todos os alunos, a professora deverá fazer 4 vezes essa deliciosa receita de cupcake.

https://www.colegiojoao23.com.br/blog/ensino-fundamental/cupcake-com-fracoes/

Tomando a receita acima como base, ao multiplicar os ingredientes por 4 receitas, a alternativa que indica a necessidade correta de ingrediente é:

Em uma escola de educação infantil, a diretora Sra. Beatriz observa que o recreio, um momento importante para a socialização, tem se tornado caótico e pouco produtivo. Pensando em melhorar o clima escolar e a qualidade das interações entre os alunos, ela decide implementar mudanças. Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa correta:

Conforme o artigo 31 (item V) da LDB, o que permite atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança?

Durante o processo de alfabetização, a avaliação formativa é fundamental, pois permite ao educador acompanhar a evolução da aprendizagem dos alunos. Qual das alternativas abaixo descreve um instrumento utilizado para esse tipo de avaliação?

A lancheira escolar também tem a sua importância quando o assunto é conservação do material pedagógico, uma vez que se a mesma estiver mal fechada poderá estragar os materiais de dentro da mochila. Por isso, no momento da escolha de item é importante que se observe alguns itens.

Dentre eles, marque a opção CORRETA:

Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.

Conforme observado por Luckesi, verifica-se que, na atualidade, a prática pedagógica está predominantemente orientada por uma abordagem de avaliação em detrimento de uma pedagogia centrada nos resultados atingidos.

O registro escrito, que pode ser um relatório das situações de ensino, um roteiro de observação ou mesmo o planejamento, consiste em uma reflexão sobre a própria ação, configurando o movimento ação-reflexão-ação. Sempre com o propósito de fazer melhor, o professor se distancia de sua prática, no tempo e espaço, e realiza uma autoavaliação, de acordo com seu planejamento. Nesse sentido, sobre o registro escrito é correto afirmar:

De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), através do Censo da Educação Básica (BRASIL, 2019), a distorção idade-série em turmas comuns tem se tornado mais alta a partir do 3° ano do EF e se evidencia até o 7° ano dessa etapa e na 1ª e 4ª séries do EM. A taxa de distorção idade-série atinge 16,2% das matrículas no EF e 26,2% no EM.

Um dos fatores que ocorrem com frequência no processo e impactam na distorção idade-série citada acima e evidenciam esses dados é(são):

A unidade de volume, para determinações de alta precisão, é o volume ocupado pela massa de 1 quilograma de água pura em sua densidade máxima e sob pressão atmosférica normal, este volume é chamado de “litro”.

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação (DCNEI, 2009, p. 29). A avaliação deve garantir:

I. Deve ser entregue às famílias uma única vez, geralmente no mês de dezembro de cada ano letivo.

II. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

III. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).

IV. Documentação específica que permita às famílias conhecerem o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

A sequência correta é:

Em relação à documentação das observações e outros dados sobre a criança que devem acompanhá-la ao longo da sua trajetória na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. São múltiplos registros realizados por adultos e crianças.

II. O boletim escolar com desempenho conceitual faz parte da documentação pedagógica da criança.

III. Mesmo por ocasião de sua matrícula no Ensino Fundamental, a documentação das observações da criança ficará arquivada na instituição de ensino de Educação Infantil.

IV. A fim de garantir a continuidade dos processos educativos vividos pela criança na Educação Infantil, orienta-se práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, testes, avaliações diagnósticas etc.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o que corresponde à descrição a seguir, adaptada do RCNEI (MEC, 1998, v.1):

Constituem os principais instrumentos de que o professor dispõe para apoiar sua prática. Por meio deles, o professor pode documentar, contextualmente, os processos de aprendizagem das crianças; avaliar a qualidade das interações estabelecidas com outras crianças, funcionários e com o professor; bem como acompanhar os processos de desenvolvimento, obtendo informações sobre as experiências das crianças na instituição. Assim, fornecem aos professores uma visão integral das crianças, ao mesmo tempo que revelam suas particularidades.

O atestado é um documento em que se:

Em relação à higiene dos alimentos, avalie as alternativas e marque a afirmativa CORRETA:

A respeito da elaboração e organização de instrumentos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem e desenvolvimento das crianças, avalie as afirmativas, colocando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A avaliação é um ato que sugere movimento, reflexão e transformação.

( ) A avaliação não é um instrumento para medir o quanto a criança aprendeu nem tampouco é uma forma de julgar, reprovar ou aprovar uma criança.

( ) A avaliação, que de fato contribui para o crescimento da criança e para o trabalho do professor, precisa ser mediadora e acolhedora.

( ) Avaliar a criança não nos leva a avaliar nossa própria ação pedagógica e também a instituição na qual estamos inseridos por isso devemos também utilizar a avaliação institucional;

( ) A avaliação deve ser entendida como uma prática investigativa e sentenciva, mediadora e constatativa.

( ) Não devemos escrever, registrar o que avaliamos, apenas para “prestar contas” aos pais ou à instituição.

A sequência CORRETA encontrada é:

Sobre a documentação pedagógica podemos afirmar que:

I. A documentação pedagógica é composta por quatro elementos que se complementam na medida em que a prática pedagógica vai se concretizando. Estes elementos são os processos de observação, registro, planejamento e avaliação;

II. Dependendo da intencionalidade e dos sujeitos envolvidos no processo educativo, a documentação pedagógica pode assumir diversas modalidades e linguagens; álbum, portfólio, diário de bordo, relato de turma, pasta pessoal da criança, registro fotográfico, álbum de desenhos e murais são algumas possibilidades, tendo sempre como pressuposto que educadores e crianças são produtores de cultura;

III. A documentação sistemática permite que cada professor se torne um produtor de pesquisas, isto é, alguém que gera novas ideias sobre o currículo e sobre a aprendizagem, em vez de ser meramente um consumidor da certeza e da tradição;

IV. A prática da documentação pedagógica deve ser entendida como um componente essencial ao fazer pedagógico cotidiano, permitindo observar a criança no seu processo de construção do conhecimento, fornecendo pistas sobre seus interesses e necessidades, e fomentando assim o planejamento;

V. Registrar é o ponto de partida para a construção de uma documentação pedagógica, pois o registro cotidiano na Educação Infantil é essencial para desenvolver um olhar reflexivo sobre o trabalho que se deseja realizar.

Assinale a alternativa correta:

A avaliação na Educação Infantil, conforme estabelecido pela Lei nº 9.394/1996, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado. São mecanismos do processo de documentação da avaliação nessa etapa da Educação Básica, EXCETO:

A imitação é resultado da capacidade de a criança observar e aprender com os outros e de seu desejo de se identificar com eles, ser aceita e de diferenciar-se. É entendida aqui como reconstrução interna e não meramente uma cópia ou repetição mecânica. As crianças tendem a observar, de início, as ações mais simples e mais próximas à sua compreensão, especialmente aquelas apresentadas por gestos ou cenas atrativas ou por pessoas de seu círculo afetivo. A observação, de acordo com o RCNEI v.2, é uma das capacidades humanas que auxiliam as crianças a: